<p class="ql-block">为加大青年教师培养力度,促进青年教师专业成长,进一步调动青年教师的积极性和主动性,2021年2月22日下午,新学期的第一天,我校举行了青年教师成长论坛及读书活动。</p> <p class="ql-block">回望是一种姿态,是为了更好的眺望远方,且听每位青年教师对过往的回顾。</p> 勤于反思促成长 <p class="ql-block">陈梦珺,八年级语文教师,年轻的党员。在不断自我学习中,她感受到了厚积薄发的力量,认识到只有终身学习,才能保持进步。</p> <p class="ql-block">张丽,八年级语文老师。她在反思不足的过程中,认识到课堂上教师的关注点应该是每一个孩子。</p> <p class="ql-block">章璐瑶,是一个年轻的“老”毕业班老师。因此在她第一次担任八年级历史教学时心有忐忑。她迫切地认识到教师需要充分了解学科的知识体系结构。</p> <p class="ql-block">刘培培,七年级地理老师。犹记在上学期期中考试以后,她深感自己所教班级地理成绩的不理想,不断反思,从课堂管理、学情、教法三方面入手,提高课堂效率,期末考试时成绩终于有所提升。对于新学期,她寄予更大的希望。</p> <p class="ql-block">吴鑫,九年级化学老师。她认为进入华中的这个学期是她成长的加速期。她从向他人学习、自身学习、参加比赛三个方面讲述了自己获得的成长,并且以自身经历号召青年教师积极参与各项教育教学活动赛事。</p> <p class="ql-block">郭朔,九年级历史老师。陈雪晴,七年级语文老师。她们<span style="font-size: 18px;">作为刚刚工作的新教师,从</span>上课时的紧张到轻松自如,从开始的回避学生到主动互动,课堂教学突飞猛进。</p> <p class="ql-block">王娟,八年级物理老师、班主任。她激动的叙述着作为新班主任的经历。在班级管理中,她不断调整方式、调整心态,尽心尽力带领学生进步。<span style="font-size: 18px;">在她的讲述中我们听到了教师虽然朴素却熠熠生辉的责任心。</span></p> <p class="ql-block">郭飞燕,七年级历史老师。回顾过往,她感触最深的是参加赛课。从赛课的准备到展示,她充分认识到了团队的重要性、学习的重要性。在新学期,她希望自己能在教学理论既论文的写作方面有所突破。</p> <p class="ql-block">杜泽林老师,兼任八年级、九年级历史。忙碌和充实是他的写照,但是他做好了工作与事务的平衡。新学期他决心多读书、多写作、多参与教育教学活动。</p> <p class="ql-block">岳建辉,八年级数学老师。他的发言最具理论化和创新性。他把课堂讲授、在校作业、家庭作业比做了一日三餐,提出了要进行“合理”搭配的方式并加以实践,体现了以学生为中心、分层教学的教育理念。</p> 经验分享助成长 <p class="ql-block">反思发现问题,学习解决困境。学校教师发展中心副主任张苗,一位优秀的语文教师,同时也是一位经验丰富的班主任,她从备课、作业布置、赛课等方面给予青年教师热心的指导。</p> <p class="ql-block">“幸运是努力了很久之后发出的光。”学校教师发展中心主任王芳鼓励青年教师要俯下身努力,埋下头做事,不断挑战新高度,挖掘潜能,做有追求,有担当,有责任的好教师。她向青年教师提出了“五个一”要求:每天精心备好并上好一节课(包括反思);两周做好一份中考卷;每月上好一节公开课;每半个学期做一次读书分享;每学期写好一篇论文或教育随笔。本学期的阅读书目为:《课程力成就卓越教师》</p> 谆谆教诲明方向 <p class="ql-block">活动最后,副校长王利胜代表校长室对青年教师的成长给予充分肯定。他说,在青年教师的分享中,他感受到了青年教师们强烈的责任心和奋勇前进的进取心。“一人行快,众人行远”。好朋友,不是通过努力争取来的,而是在各自奔跑的道路上遇见的。青年教师们不仅需要互相学习,也需要互相比较。比较教学满意度,提高学生对教师的认同感;比较教学基本功,提高自身专业能力;比较承担学校事务,全面提高青年教师各项能力,做一个有追求的青年教师,做一个有担当、有责任的青年教师,做一个担负起学校发展与辉煌的青年教师。</p><p class="ql-block">王利胜副校长还代表学校表示会继续大力支持青年教师的发展,为青年教师迅速成长提供更广阔的平台,希望各位青年教师与光同行,一路向阳。</p>