以研促教行稳致远——崔洪卫工作室参加滕州市课时资源开发研讨活动

祥瑞

为了加强一课一研，引领科学教师专业成长，2月22日下午，崔洪卫工作室的全体成员参加了滕州市小学科学课时资源开发第二次研讨活动。 　　首先，滕州市科学教研员耿欣老师言简意赅地强调了此次课时资源开发的目的和要求，旨在搭建教研活动平台，切实提高科学教师的专业能力。 　　接下来，由工作室的张静、时文娟两位老师代表我们团队进行了精彩的展示，获得了大家的一致好评。 　　 鲍沟镇中心小学时文娟老师——《植物和水》。时老师的课件制作精美，语言生动形象。巧妙地设计对比实验，让学生小组交流合作，并能直观地观察到实验现象，对于培养学生的合作探究能力有很大的帮助。 　 　善南街道教研室张静主任——《看花认植物》。张主任目标设定依据科学课程标准，教材分析定位精准。在教学过程的设计中，张主任利用百花齐放的视频导入，极大地激发了学生的兴趣；教学评价利用表格的形式，能够很好地检测目标是否达成。 “它山之石，可以攻玉。”教研活动是学习和借鉴别人经验、理念、教学方法的平台，从而在教学实践中改进自己的教学，形成自己的风格。这2位老师作为资源开发的先行者，为其他成员的资源开发提供了样板、指明了方向。 <div>　　 </div> 最后，工作室成员进行了小组研讨。由善南教研室张静主任讲解，张主任不仅从整体上讲解了资源开发的思路，而且针对我们在资源开发中遇到的问题并做了一一解答。 　　工作室的成员针对资源开发中的每一环节，大家畅所欲言、各抒己见，碰撞出许多科学智慧的火花，为下一步课时资源的完善打下夯实基础。耿欣老师见我们讨论激烈，不由自主地参与其中，大家你一句，我一句，不知不觉中天色已暗，但大家仍意犹未尽，非常期待下一次的相聚，下一次的研讨，下一次的思维碰撞。 　　“学无止境、研无止境”在本次资源开发研讨活动中，思路在开拓，火花在闪现，思想在升华，合作在生根，分享在生成。让我们凝心聚力，携手共进，在这浩瀚的教海中，乘风破浪，勇于开拓，在科学的课堂中激起一朵朵美丽的浪花。