<p class="ql-block">取形态相似的10头大蒜将其均分成两分，分别栽种在编号为乙组(实验组，放置于温度适宜的 阴暗环境中)、甲组(对照组，放置于温度适宜的光照充足的环境中)</p> <p class="ql-block">几天后，蒜苗已经长出来了……</p> <p class="ql-block">两周后，我们会发现放置在光照充足的环境中的甲组长出来蒜苗的颜色是绿色的，反之，放置在阴暗环境中的乙组长出来的则没有绿色。因此，我们可以得出结论:光是形成叶绿素的条件。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">实验四:观察水分在植物体内的运输途径</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">实验材料:白菜叶、红墨水或红色颜料、盆</span></p> <p class="ql-block">取一片或多片白菜叶，把它竖放在有红色颜料的水中，并放在阳光下照射，同时记录时间。</p> <p class="ql-block">2个小时后</p> <p class="ql-block">四个小时后</p> <p class="ql-block">六个小时后</p> <p class="ql-block">把白菜叶横着切开，我们可以清楚地看到有红色的地方，那就是植物体内运输水和无机盐的途径，导管。</p>