劳动实践研学旅行——做伊宁市第三十小学“地气少年”

桑桑

劳动实践篇 要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。——习近平总书记在全国教育大会上的讲话 　　如何落实总书记的劳动教育理念？如何让学生真“在”劳动，真“能”劳动真“爱”劳动？生活即课堂，让劳动成为日常，融入学生生活！春节是中国最盛大的节日，腊月二十三到除夕这大概一周的“忙年”时间，同学们都记住了哪些习俗？学会了什么劳动呢？ 　　伊宁市第三十小学从“小年”到“除夕”每天安排了不同的劳动任务，让孩子们真真切切感受忙年的辛劳与喜悦，体会传统文化的魅力。 　　我是妈妈的小帮手 　　倡导学生和家人一起学习制作春节美食，写春联、写福字、剪纸、画年画、为家里贴窗花等，让学生在亲身实践中体会了浓浓的年味。 　　过年啦！小朋友送祝福啦！ 　　孩子们纷纷投入到忙年的喜庆中。学校德育处以新春佳节为契机，将传统文化与劳动教育相结合，鼓励同学们以自己的方式寻找“年味儿”、创造“年味儿”。 　　孩子和家长一起“忙过年”，通过包饺子、贴窗花、写对联、糊灯笼等多种形式，体味浓浓的年味，真正触摸“年文化”。 　　记得那首过年歌谣吗？小孩，小孩，你别馋，过了腊八就是年。二十三，糖瓜粘，二十四，扫房子，二十五，做豆腐，二十六，去割肉，二十七，宰年鸡，二十八，把面发，二十九，蒸馒头，三十晚上熬一宿，大年初一扭一扭。 走进家乡篇 　　假期孩子们做好自我防护，戴上口罩，走出家门，来到伊宁喀赞其民俗旅游区、六星街、伊犁河等地方，亲身体验家乡的魅力所在。 　　我们来喀赞其民俗旅游区，感受身边的家乡，身后的鸽子们好像也在欢迎我们呢！ 　　今日我是小导游，来带领大家一起欣赏一下美丽的喀赞其民俗旅游区吧！ 线上研学篇 　　为全面落实立德树人根本任务，持续推进文化润疆，坚决铸牢中华民族共同体意识，培养学生热爱祖国、热爱家乡的朴素情感，着力发展学生核心素养，通过云课堂的学习，结合自身研学经历，以领略祖国大好河山，感受中华传统美德，革命光荣历史为内容。以“我的研学之旅”为主题绘制手抄报。 　　本次研学活动分为研学云课堂、研学手抄报和征文大赛3个环节。通过活动使学生足不出户也能云游家乡，厚植爱国主义情怀。 　　牧歌昭苏，天马故乡，一个有牧歌和天马的地方！昭苏这个名字很多旅行者听着可能有些陌生，但是听到马这一词很多人必然会想到天马、汗血宝马。昭苏就是盛产天马、汗血宝马的地方，是远近闻名的中国天马故乡。  　　看孩子们在家学得多认真，真是意犹未尽呢！ 　　学生通过观看“伊宁好地方”APP连续五天在“教育”版块发布一条主题研学片，主题包含“千里走边防，悟家国情怀”，“心心相印石榴籽”“马背少年多壮志，甜蜜馨香塑家园”，“走进青山绿水，同享祖国阳光”等主题，学生统一观看研学篇，完成相应的研学任务。学生以多种形式进行答题，自主设计答题界面，可以是视频、手抄报等多种形式，看来孩子还是对自己的家乡了解不少呢！ 　　通过云课堂的学习，结合自身研学经历，以领略祖国大好河山，感受中华传统美德，革命光荣历史为内容。以“我的研学之旅”为主题绘制手抄报。 　下面我们一起来欣赏五年级同学以“我的研学之旅”为主题的手抄报，他们用心的设计，将学到的知识以鲜艳的色彩和工整的文字，向我们展示出来。 元宵特辑欢欢喜喜闹元宵 火树银花合，星桥铁锁开暗尘随马去，明月逐人来今天是农历正月十五我们迎来元宵节 　　元宵节自古以来就有热烈喜庆的习俗，人们聚在一起，看花灯，赏明月，猜灯谜，品元宵，一盏盏孔明灯、绢灯、橘灯，还有各式各样的宫灯、跑马灯，将原本寂静的黑夜装点得五彩斑斓，绚丽夺目！ 　　今天让我们来看看三十小的孩子们，是怎样欢度元宵佳节的吧！先来我们看看一二年级的孩子们用各种材料亲手制作的灯笼吧！ 　　猜灯谜，与灯笼相伴而生，书于灯，映于烛，赋于形，藏于字，思索求证中乐趣无穷，每一次猜想都是惊喜。 　　三年级的孩子们用自己的智慧，制作了各种各样的灯谜，快来猜灯谜吧！ 　　祝：大家元宵节快乐！ 正月是农历的元月，古人称夜为“宵”作为一年中第一个月圆之夜元宵节又被称为上元节、元夕或灯节 　　今天，虽不一定全家人合坐桌前，也未必能与家人相约出游，但期盼和美的心愿未曾改变，煮一碗汤圆，向电话那头的亲人、挚爱道声平安是传达思念和牵挂！ 　　孩子们与家人一起包汤圆，也寓意着来年团团圆圆。 　　小时候，常听家里长辈说：“过了元宵，这年才算真正过完。”随着烟火在夜空中滑落，过去一年的收获、成长，春节假日的欢闹、喧嚣，也都将远去……此时，品尝着自己包的汤圆可真是美味啊！ 　　瞧！五年级的孩子们做汤圆还挺专业，自己亲手和面、只做馅料、包汤圆，每一步骤都那么娴熟，制作出来的汤圆也是那么精致圆润。 　　今天元宵节，一起传承经典。 今夜美景良宵，道一声平安团圆，春光已至，愿你用双手织就新光景！ 　　教育从来都不是只局限在课堂学习，优秀传统文化、家庭生活中带给孩子的独立、自信、快乐和劳动能力，是他们一生的财富。 编辑：桑艳红初审：范雅茹责任编辑：李娜审核：张保平