时间：2021年2月20日<br>地点：海口实验中学 204教室<br>参会人员：海口实验中学高中物理组<div><br></div><div>集体备课分三个年级组各自进行，内容简介如下：</div><div><br></div><div>高三：</div><div>1、质检二考试试卷分析，分析学生得分情况</div><div>2通过考试认真总结分析试卷找出经验和教训。</div><div>3总结自己教学情况。<br>学生在实验题得分很低，没有抓住实验要点，没观察到电压表与电流表的不匹配。电压表量程1伏特可电阻电压至少2伏以上不可以用，再则扩大量程没电阻箱也不可以中有把电流表当电压表用，利用公式然后用分压接法即可。计算题得分较高，课堂针对学生普遍问题进行具体分析不再多说。下面讲试卷讲评策略; 试卷讲评：讲共性的问题、错误，典型的个性问题。学生都出现的共性问题、错误应多花时间进行重点讲解。分清是知识上的错误，还是方法上的问题，是试卷讲评课不能面面具到，每个题都讲一遍。对于多数情境、建模出现问题，还是解题程序、细节存在失误。如知识上可采取的方式是：多角度、多变式，深入浅出地阐述问题的内在实质，挖掘概念的内涵外延，总结规律的使用条件。使学生对错解有更深刻的认识。对典型性个性问题也要进行讲解，注意某些个性问题之间存在类型相似和深浅程度不同的典型，设计一个综合题将其巧妙串联起来进行讲解、纠错。 <br><br><br></div> 高二年级：<div>在这次备课活动中，教师们先是商讨了与本学期末合格性考试相关的各项事宜，首先确定了教学和复习方案，紧接着讨论了题目设置的类型以及难度水平，最后确定了各位老师的具体工作。<br>然后，针对于学生现阶段出现的一些问题，教师们进行了细致的分析，如，一些学生参加校外补习班，补习班内所讲授内容难度过大，反而基础知识并没有掌握，起到揠苗助长的作用。再如，还有一些学生总是再练题的过程中去学习物理知识，直接导致所掌握的物理知识没有建立成为一个完整的系统，所以下一步的教学工作要针对出现的这些问题，采取相应的措施。</div> 高一年级;<div>1.充分分析和总结上学期的学生情况，并要求各成员准备制定本学期的具体教学计划和措施。同时，要求成员熟悉教材，并认真做一些习题，达到有所准备和有所储备。新学期开始，我们继续钻研教材和体会新课标的指导精神，并逐步了解、熟悉学生的实际情况，做到备书本、备学生、备实际，制定本学期的教学工作计划,一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。在以后的教学过程中，坚持在备课组中发现、了解情况，并及时讨论和解决。<br>二、积极作好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展<br>高一备课组的教师，有热情有经验，同时也有多媒体课件的制作能力。按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课和个人备课相结合，制作成教学课件后共享，全备课组共用。每周至少四次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度；每章一次的测验题，并要达到一定的预期效果。主要做好以下几方面工作：<br>1、努力钻研物理课程标准和教材，研究和改进教学方法，加强集体备课小组的作用，互相交流教学经验，集体研讨教材的重点、难点和最佳教学方法。明确教学过程中值得注意的问题。<br>2、教学中从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发，帮助学生认识物理与人类生活的密切关系，关注人类面临的物理相关的社会问题，培养学生的社会责任感，参与意识和决策能力。</div><div>3、做好课后反思工作，及时总结教学心得和经验不断提高教学水平。</div>