<p class="ql-block"> 2021年2月21日正月初十，济宁海达行知学校美术学科参加寒假课程整合的18名老师全员到校，开始第四天的课程研究。早上八点，丰建胜校长带领杨峰副校长、陈东副校长亲临美术学科现场指导，要求老师们明确目标，理清思路，从学生出发，打造适合当代美育要求的、创新性的271美术课程，强调一切为了孩子更好的成长。老师们信心满满，每个备课组制定了详细的工作计划，开始一天的工作。</p> <p class="ql-block"> 早上八点半，董策主任与各位备课组长一起会商了各自备课组的工作内容，每位教师目标明确，任务明确，标准明确。</p> <p class="ql-block"> 大家深刻明白，课程整合的目的是让我们在最宝贵的时间内解决我们最突出的问题，大家集体会商，时时会商，事事会商，有效会商，有交流有碰撞有火花，研究氛围浓厚，节奏有条不紊。从日出到日落，每个备课组都交出一份满意的答卷。在收获满满的同时，我校美术学科常子为、徐昕昕、刘延凯老师被集团美术学科推选为今日榜样人物，一份肯定，一份鼓励，大家都享受到了奋斗的喜悦。</p> <p class="ql-block"> 让我们一起分享今日的成果吧！</p> <p class="ql-block"> 小学校本课程研究小组今天将集团研究成果进行整理并形成校本化文本课例，各年级分头研究开展特色校本课程方案研究与完善修改。</p> <p class="ql-block"> 小学微课录制团队每位老师全力准备自己负责的课程内容，将集团研究成果校本化落地并完成了30个原创微课录制，完成第一单元课例设计、备课设计、课件等。</p> <p class="ql-block"> 七年级研究小组确定组内各位成员工作目标，继续完善分配任务，持续深入开展工作，完成了《春天的畅想》课程设计案例单元结构、课件、文本。</p> <p class="ql-block"> 八年级研究小组进一步完善特长生方案，并再次回传给集团帮助各校特长生社团进行校本化，根据会商建议开始制作《中国画》单元课程设计，并制作对应课件及备课设计。</p> <p class="ql-block"> 九年级研究小组完成下学期第一单元《鉴赏》课程的内容分工与课程资料收集，完成《鉴赏》单元课程文本、课件、课时教案与271BAY课程资源录制。</p> <p class="ql-block"> 高中研究小组开展特色校本课程方案研究与完善修改，将集团研究成果校本化落地，完成各校特色校本课程方案研究与完善。每位老师全力准备自己负责的课程内容，进录制微课内容，备课组审核微课，严格审核确保质量达标。</p> <p class="ql-block"> 书法研究小组统一思想，分配任务，根据学校要求，每人提前做出开学后两周的教案、课件、任务单以及大单元文本的研究。并围绕小学硬笔书法课程体系的实施方案进行探讨，内容包括如何引导学生标准写字习惯的养成、基本笔画、笔顺、偏旁部首、章法规律、临摹创作等，并制作了楷书学习单样本。</p> <p class="ql-block"> 晚上6:30，杨峰副校长深入美术学科指导，帮助老师们答疑解惑。老师们深深感受到集团与学校各级领导的关心，我们不是一个人在战斗，我们身处一个积极向上充满温暖的大家庭，一起在做着阳光下最有意义的事情，这是何等幸福！</p> <p class="ql-block"> 经过一整天的全员努力，老师们收获满满。看着眼前这些文本案例、课件、原创微课资源……满满当当。想象着开学后孩子们在美术课堂上开心快乐的笑脸，我们很激动，也很欣慰。同时，我们必须要感激集团、兄弟学校的领导、前辈、战友们对我们的指导、支持与帮助，让我们一起携手并肩，为我们的孩子们，为我们的明天，交出一份满意的答卷！</p>