为引领教师了解长丰县绿色评价情况，帮助老师了解合肥市绿色评价的几个维度，提升上海师范大学附属合肥实验学校教师考试评价的理论水平，以评价机制倒推教学改革，提高课堂教学效率。2021年2月21日上午九点，我校特邀县教体局教研室副主任翟华伦开展《长丰县绿色评价分析报告》。 首先，翟主任从学生发展状况和学业表现方面与合肥市区进行了横向对比，让老师们从更高层面对长丰县教学现状做到了然于心。 接着，翟主任以合肥市绿色指标测试改革为切入点，立足长丰县绿色指标测试成绩，密切结合各年级绿色指标测试试题，指导老师们要充分利用合肥市绿色指标测试，把握命题方向，立足于教材，并给年轻教师们提出了具体宝贵的七条建议。 建议一：必须进行教学方式改革；<br>建议二： 必须进行评价方式改革；<br>建议三：立足课堂教学；<br>建议四：多让学生想想为什么；<br>建议五：加强高阶思维能力的培养；<br>建议六：提高学生获取信息的能力；<br>建议七：重视学生思维品质的培养。 报告中，翟主任与老师们进行亲切互动。 其中，翟主任重点强调了加强高阶思维的培养。<div> 为了在日常教学中，能够更加更有效的培养学生的高阶思维，翟主任给出了以下四个具体策略：帮助学生积累基本活动经验；帮助学生建立丰富的表象；重视学生的语言表达；在过程中让学生领悟推理方法。报告中，翟主任对关键词进行了板书，便于老师们更能掌握重点。</div> 报告会的最后，翟主任引用了一首小诗，送给年轻教师们，鼓励我们新的学期要再接再励。相信上师大附校的教师们认真聆听翟主任这一精彩的报告后，定能有所思考，有所收获。新的学期，让我们带着思考，带着收获，带着希望，一路向前。