<h3><strong>为学生手机禁止带入课堂而叫好</strong></h3></br><h3>文/王孝武</h3></br> 据教育部网站消息，为保护学生视力，让学生在校专心学习，防止沉迷于网络和游戏，促进学生身心健康发展，近日教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。通知要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需要的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一管理，禁止带入课堂。《通知》强调，学校要将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一管理的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。应通过设立校内公共电话、班主任沟通热线等途径，解决学生与家长通话需求。不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。近几年，由于生活水平的不断提高，智能手机得到了广泛的普及与应用，它的智能化确实给人们带来了诸多的便利，但也不乏一些负面的消极的影响。<h3> 痴迷手机已经成为社会的普遍现象，它自然也会波及到学校的学生身上。当前，校园里的学生手机拥有量颇大。此种情况势必对他们的身心健康与学习造成一定的不利影响。从小学高年级渐渐出现手机，到了初、高中学生拥有手机就已经成为了普遍现象。学生离家远了，与父母家人的联系成为了学生必备手机的托词。因此，家长便忙不迭地给孩子置办上手机。却不曾去想想手机会给孩子带来什么样的隐形后果。如果缺乏正确引导和教育， 孩子们会因手机滋生攀比心理，致使他们相互攀比手机款式的时尚、品牌的优劣、价格的高低。致使我们传承多年的勤俭节约，艰苦朴素的优良传统丧失殆尽。有很多反面的典型案例造成的悲剧就足以说明了这个现实！学生如果单纯和家里联系，一块非智能手机也就足够了，但学生往往嫌已过时，得要与时俱进。非要智能手机不可。其实，学生一周一回家，除特殊情况之下，一般也没有什么事情三天两头跟家里打电话。再说班主任都有家长群，有事情校方完全能够处理得很好。手机对于学生来说，基本上就是可有可无的东西，根本就没有什么多大实用价值。目前，可以说手机纯粹是学生消遣娱乐的玩具而已。<h3> 智能手机的内容包罗万象，鱼龙混杂，尤其是游戏之类的东西，对于学生的时间和精力影响不可小觑。有些学生由于沉迷于网络游戏，荒废了学业，本来很有潜力，大有发展前途，但因痴迷于网络，在时间和精力方面牵扯很大，严重地影响了学习，制约了智力的正常发展，结果令人非常遗憾。曾读过一篇网文，题目是《要想毁掉一个孩子，请给他一部手机》，文章里面写到德国研究团队做过一组实验，两组学生分别一组曾不接触手机，另一组是持有智能手机，到高考升学时，没有手机的一组几乎全部升入高校，另一组却是绝大多数名落孙山。仅此而已，而且还有因此误入歧途甚至酿成人间悲剧的也大有人在。学生对于智能手机的依赖程度，已经到了不可复加的地步，不仅课外时间眼睛都盯在了手机上，走着坐着看手机，甚至上课时间也走不出网络里的魔影，脑子里放不下里面看过的那些索命销魂的东西，课听不好，作业不能完成甚或因课听不好而不会做，严重地影响了正常的文化课的学习，制约了个人智力水平的正常发挥。同时，对于学生的视力持续下降，睡眠质量的不断降低影响也很大，总之，不论是对于学生的身心健康还是学业成绩的影响，后果都是非常严重的。随着《通知》的落实，我们相信由于智能手机在学生之间得以限制，对于学生的身心健康定会带来很多利好，也将会大大提升学校的教育教学质量。