<h3>思维导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有效同时又很高效，是一种实用性的思维工具。</h3> <h3>Starter1-3单元主要叙述了与他人问好、问那（这）是什么以及问人名这3个知识点，同时还补充了关于颜色，日常用品的单词。<br><br></h3> <h3>Unit1叙述了怎么介绍自己，问候他人，询问和告知电话号码。介绍他人时要注意人称代词，am not不可以缩写。</h3> <h3>Unit2叙述了介绍他人，辨认人物。介绍他人时要注意be动词和单复数，介绍人物需要按照空间顺序。</h3> <h3>Unit3叙述了确认物品所属关系。回答时要注意人称代词，以什么be动词开头就回答什么be动词，这点很容易弄错。<br></h3> <h3>Unit4叙述了谈论物品的位置。用where提问，要注意方位介词，还要注意方位是否出现原则性问题</h3> <h3>Unit5叙述了谈论物品所属关系（注意跟第三单元不一样）。以do开头的一般疑问句要考虑人称，是用do还是does。play的用法要牢记，表示玩耍，下棋或用于球类运动的不加the倘若➕乐器就要在乐器前➕the</h3> <h3>Unit6叙述了谈论好恶（喜欢吃什么或不喜欢吃什么）。主要句为：Do you like…或Does he/she like…回答要考虑人称。</h3> <h3>Unit7叙述了询问价格，谈论衣物，提供帮助，感谢他人。包含问价格，服装名称，几十几的序数词。询问价格以How much开头，回答句开头需考虑单复数</h3> <h3>Unit8叙述了谈论日期 。谈论日期用When is …birthday.要注意序数词变基数词的规律，1月到12月的英文需牢记</h3> <h3>Unit9为本册最后一个单元，叙述了谈论对科目的喜好，说明理由。主要语法有My favorite subject is …，问原因：why➕ do/does ➕主语➕ like ➕科目。</h3>