【充国视线】雨水落百谷生——清水县充国小学二十四节气之“雨水”实践活动

蔷薇

习近平总书记指出：“ 在历史长河中，中华民族形成了伟大民族精神和优秀传统文化，这是中华民族生生不息、长盛不衰的文化基因，也是实现中华民族伟大复兴的精神力量，要结合新的实际发扬光大。要通过深入学习历史，教育引导广大干部群众特别是青少年认识中华文明起源和发展的历史脉络，认识中华文明取得的灿烂成就，认识中华文明对人类文明的重大贡献，不断增强民族凝聚力、民族自豪感”。 　　为落实“传统引领、文化浸润”的办学思路，围绕“传统文化”这个德育工作大主题，清水县充国小学以“二十四节气进校园”系列主题队日活动，引领师生了解节气成因、习俗、养生、物候变化以及与之相关的古诗文，把二十四节气融入班级文化，引导学生传承和弘扬中华优秀传统文化。 　　雨水是24节气中的第2个节气。每年的正月十五前后(公历2月18-20日)，太阳黄经达330度时，是二十四节气的雨水。此时，气温回升、冰雪融化、降水增多，故取名为雨水。雨水节气时段一般从公历2月18日或19日开始，到3月4日或5日结束。雨水和谷雨、小雪、大雪一样，都是反映降水现象的节气。 　　为了让同学们了解雨水习俗，弘扬和传承中华文化。根据学校安排，“雨水”主题队日活动由二八中队主体设计活动内容并组织开展。“雨水”节气正值寒假，阳历2月18日这天，二八中队辅导员组织全体少先队员们在户外、家中积极开展了“雨水”节气实践活动。 活动前准备 　　一、辅导员老师、家长和学生代表共同商讨，制定出活动方案。 二、辅导员老师根据活动方案，在班级群里给全体队员布置活动任务。 雨水的由来 　　 2月19日前后是雨水节气。古人说：“东风解冻，冰雪皆散而为水，化而为雨，故名雨水。”《尔雅》曰：“天地之交而为泰。”天地和同，联手“酿造”雨水，所以春之水为泰。“春”字体现阳光，“泰”字体现雨露，皆是万物所需。“甘雨时降，万物以嘉。” 雨水三候 一候獭祭鱼 　　第一个五日，水獭捕捉到鱼后将捕获的鱼排列在岸边展示，似乎要先祭祀春天再享用这场盛宴。 二候候雁北 　　第二个五日，此时南方天气回暖，大雁成群结队从南方飞回北国的天空。 三候草木萌动 　　第三个五日，在柔和的春雨中，草木在松动的土壤中，慢慢抽出嫩芽。 雨水习俗占稻色 　　占稻色，流行于华南稻作地区的习俗。通过爆炒糯谷米花，来占卜当年稻谷收获的丰歉。“成色”的好坏，就看爆出的糯米花多少，爆出来白花花的糯米越多，则是收成越好；而爆出来的米花越少，则意味着收成不好，米价将贵。 回娘屋 　　流行于川西一带的另一项风俗。民间到了雨水节，出嫁的女儿纷纷带上礼物回娘家拜望父母。生育了孩子的妇女，须带上罐罐肉、椅子等礼物，感谢父母的养育之恩。 　　送节的礼品则通常是两把藤椅，上面缠着一丈二尺长的红带，这称为“接寿”，意思是祝岳父岳母长命百岁。 送节的另外一个典型礼品就是“罐罐肉”：用沙锅炖了猪脚和雪山大豆，海带，再用红纸，红绳封了罐口，给岳父岳母送去。这是对辛辛苦苦将女儿养育成人的岳父岳母表示感谢和敬意。 拉干爹 　　雨水节拉干爹，意取“雨露滋润易生长”之意。这天不管天晴下雨，要拉干爹的父母手提装好酒菜香蜡纸钱的篼篼、带着孩子在人群中穿来穿去找准干爹对象。而找干爹的目的，则是为了让儿子或女儿顺利、健康的成长。如果希望孩子长大有知识就拉一个文人做干爹；如果孩子身体瘦弱就拉一个身材高大强壮的人作干爹。一旦有人被拉着当“干爹”，大多都会爽快的答应，也就认为这是别人信任自己，因而自己的命运也会好起来的。 雨水养生 　　雨水节气中，地湿之气渐升，且早晨时有露、霜出现。所以针对这样的气候特点，饮食调养应侧重于调养脾胃和祛风除湿。又由于此时气候较阴冷，可以适当地进补，如蜂蜜、大枣、山药、银耳等都是适合这一节气的补品。 　　雨水后，春风送暖，致病的细菌、病毒易随风传播，故春季传染病常易暴发流行感冒。每个人应该保护好自己，注意锻炼身体，增强抵抗力，预防疾病的发生。 　　初春阳气渐生，气候日趋暖和，人们逐渐去棉穿单。但此时北方阴寒未尽，气温变化大，而此时人体皮肤腠理已变得相对疏松，对风寒之邪的抵抗力会有所减弱，因而要注意“春捂”。 品味雨水诗词 《春夜喜雨》【唐代】杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 《初春小雨》【唐代】韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。《临安春雨初霁》【宋代】陆游世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。 《江南春》【唐代】杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。《滁州西涧》【唐代】韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 实践活动童声童语诵“雨水” 童心稚手绘“雨水” 剪出春意盎然春日暖阳我感受我是家务小能手 　　这一系列的活动，不仅提高了同学们对节气的认识，丰富了学生的学习和生活，也使他们对传统节气文化有了更深的了解和喜爱，同时，在这个非常时期增长了更多的防疫知识，弘扬了中华民族传统文化，让传统文化的种子在学生心中生根发芽。