研学旅行

奶味少女

研学

我们

旅行

科技园

科技

知识

组员

了解

学习

收获

社会实践报告:海南师范大学科技园研学报告班级:2018级高二十班

组长:苏紫琴

组员:梁清菊、李慧珠、邱霆、符谷宇 、陈夏蝶、王世豪

指导老师:蔡萸

摘要：研学旅行，通过组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，培育学生的集体性与对自然的探究，促进实践能力，增长知识，开阔视野（关键词：研学旅行、开拓视野、亲近自然 ）

一、研学目的

1.引导学生主动适应社会，促进书本知识，点燃学生的学习热情，激发学习兴趣

2.组织学生走出校门，走进大学校远，走进生活，走进社会，走进科技园

3.让学生亲自体验生活，融入大自然中，拓展视野，丰富知识。

4.可以强化团队意识，让学生明白自己身上的责任。让学生在真实的社会中去锻炼，在有设计的活动中培养他们的角色意识和担当精神。

二、研学内容

1.时间：2019.12.6

2.地点：海南师范科技园

三、任务分工

1.组长：苏紫琴

负责小组成员分工及活动安排，协调组员关系报告活动中遇到的问题并与组员交流解决

2.摄影员：梁清菊，李慧珠

拍摄活动的画面内容，要求画面清晰，符合活动安排的内容，并整理每项活动的图片

3.记录员：邱霆，符谷宇

记录活动过程中发现的问题，记录老师的意见，做好笔记及时整理，像组员公布整理内容

4.安全员：王世豪，陈夏蝶

负责小组成员的安全，若有小组成员不舒服，应及时向班主任或其他随行人员报告

四、 研学流程安排表

1.7:20～8:10 排队准备出发

2.8:10～8:30 集合拍摄集体照

3.8:30～9:00 参观机器人并且了解相关知识

4.9:00～9:30 参观无人机并且了解相关知识

5.9:30～10:00 学习使用活字印刷

6.10:00～10:30 了解科技的相关知识

7.10:30～11:30 了解一些技术及其应用

8.11:30～12:00 学习关于海马齿的相关资料

9.12:30～1:00了解3D打印和AI

10.1:00～2:30 听科技讲座

11.3:00～4:00学习并实践射击和气炮枪的玩法

12.4:00～5:00 在教官的带领下，集体玩游戏

13.5:00～6:30 集合，回校

五、研学过程

1.7:20～8:10 排队准备出发

我们已经准备好，迎来我们第一次的研学旅行，这次研学旅行会让我们感受科技的魅力！

2.8:10～8:30 集合拍摄集体照

经过几小时的车程，我们到达了海南师范大学科技园，并且在这里全年级一起拍了集体照。大家对着镜头都十分开心，让研学旅行的氛围更加的活跃。

3.8:30～9:00 参观机器人并且了解相关知识

机器人我们已经不陌生，我们现在观看的机器人是海南师范大学科技园的科技员们发明的。机器人灵活精巧，向我们展示了这些机器人的一些技能。

4.9:00～9:30 参观无人机并且了解相关知识

在这里我们近距离的观察了无人机，并且观看了他的操作过程。看到无人机的同学们都很喜悦，都惊叹科技的伟大。

5.9:30～10:00 学习使用活字印刷

活字印刷在我国已经有很久的历史，今天我们亲手操作了。我们将老师发的活字木块，拼起来是古时候非常有名的诗，亲手操作觉得非常有趣。

6.10:00～10:30 了解科技的相关知识

这里有科技园内的科技人员，为我们讲解科技园里的主要设施和主要科技产品，这里的墙上都写满了关于科技的知识，让我们以文字的形式领略科技。

7.10:30～11:30 了解一些技术及其应用

讲解员给我们介绍讲解了很多技术，比海马齿，3D打印技术、石墨烯预分散橡塑复合材料等。

8.11:30～12:00 学习关于海马齿的相关资料

首先是海马齿，喜光不耐阴、耐旱亦耐水湿、耐瘠；生命力超强，不择土壤，可不断蔓延，形成地毯状的地被，冬季全株转红，是防风固沙、护岸的良好植物。在台湾，海马齿经常被种植于鱼塘堤岸上，一方面可以保护堤岸，另一方面垂入水中的海马齿可以为鱼类提供遮阳处所，其腐烂叶片亦可供鱼类食用。海马齿也是一些鸟类筑巢的好材料。

9.12:30～1:00了解3D打印和AI

接着我们了解到了3D打印机，3D打印技术最突出的优点是无需机械加工或任何模具，就能直接从计算机图形数据中生成任何形状的零件，从而极大地缩短产品的研制周期，提高生产率和降低生产成本。

10.1:00～2:30 听科技讲座

最后我们来到了一个很大的房间，里面有很多个座位，原来我们是要来这里听一位教授的讲座，教授跟我们说很多事人们都知道眼见为实，耳听为虚。但我认为眼见不一定为实。于是他在PPT上给我们展示了一张图片，教授让我们猜猜那是什么。我们七嘴八舌的说出了各种答案，结果没想到竟是一个像篮子一样的图书馆。我们听完讲座后就吃午饭，午休一会，接着向下一站出发。

11.3:00～4:00学习并实践射击和气炮枪的玩法

下一个目的地是一个军营，那里有专门的教官负责交我们如何去射击和打气炮枪，原本以为射击需要很大的臂力，我觉得自己可能不行，还一直在担忧轮到自己该怎么办，没有想到，竟然射中了，好开心。

12.4:00～5:00 在教官的带领下，集体玩游戏

户外玩游戏，在玩游戏之前我们还和别的班尬舞，同学们欢声笑语的，我们玩了毛毛虫大赛、划龙舟大赛。首先是由教官告诉我们规则，该如何去玩，我们都清楚规则后，教官给我们分组，谁用时最短就获胜，输的要表演才艺，在玩毛毛虫大赛时，感觉这是一个与风奔跑的游戏。

13.5:00～6:30 集合，回校

以上项目都完成后，我们各班就开始集合点名，准备回学校了。今天一天的研学旅行，虽然我们都很累，但是我们都有所收获，最后我们一起拍了个大合照。

六、 研学总结

（一）遇到的问题：

⒈沿途过程中存在一定安全隐患。

⒉活动参与次数较少。

⒊对于突发情况考虑不周，应对措施不足等。

⒋中途离开大部队后，回来可能会迷路。

⒌参观学习的时间较短。

（二）解决的方法：

⒈尽量保护好自己。

⒉分配好参观时间。

⒊不能乱丢垃圾，把垃圾放包看到垃圾箱再丢

⒋离开时向班主任及邻队说明去处。

⒌保管好个人财物。

七、研学收获

1.我们收获到了学生该有的公共意识。上下车自觉排队，文明乘坐。观看讲座主动鼓掌欢迎，不随意乱跑乱丢垃圾。

2.感受到了现在科技的发达，科学技术可以让我们的祖国变得强大，知道了国家取得的伟大的科学成就，也激发了对科学的好奇与兴趣

3.丰富知识，亲身体验，拓展视野，提高了学习的兴趣和热情

4.研学旅行提供了学生亲近自然，了解社会和科技的机会，以及更广阔的的学习空间 

5.锻炼了学生的实践能力、团队协作能力、处理问题能力、还培养了自己的社会责任感和创新意识

八、研学建议：

1.将研学旅行写入每年教育工作要点，纳入学校年终考核的依据。将验血旅行写入教育局每年的工作要点，促使学校积极参与，使这项工作让全县各地皆知，让上级领导对研学旅行有概念有想法。

2.扩大宣传，不仅利用媒体向外界宣传，还要向县内学生，家长宣传研学旅行，调动学校，家长积极性，大力支持研学旅行工作，可以通过问卷调查，公众平台等提高社会对研学旅行的知晓率。

3.嫁接课堂，构建研学可程。

九、心得体会

姓名:苏紫琴 角色:组长

收获:

1. 组员合作增进感友情,增强团队合作意识

2.积极参与社会实践组负自密切配合，触发我们的责任心

3.认识到科技的发展与创新开阔我们的思维，丰富知识

遇到的问题:

1.容易脱离集体，沉浸在自己看到的科技环境中

2.组负间分工不明确，导致错过 一起去体验科技 的机会

3.对科技园不熟悉，容易走丢

解决的办法:

1.提前告诉组负下次要去的地点，在规定时间内返回集体

2.组长给组负方配各自的任务，遇到困难和组长与老师过论解决

3.紧跟教导员,隔段时间寻找班主任和组员

姓名：李慧珠 角色：摄影员

收获：

1. 培养独立自主的能力

2. 增强团队合作精神

3. 激发了自己对探索事物的兴趣

遇到的困难：

1.照片容量大，没有拍取重要内容。

2. 照片模糊，不清晰

3. 照片太多，整理困难

解决的办法：

1.和组员讨论拍取重要内容照片

2. 拍照时，注意照片是否清晰

3.和组员共同整理重要内容照片并处理

姓名：邱霆 角色：记录员

收获：

1.有爱护环境的意识；

2.提高了同学们的安全意识，集体外出，食宿行走都时刻注意安全；

3. 团队精神，所有活动积极参与，与同学互帮互助。

遇到的困难：

1.坐车的时候有同学晕车；

2.体验活字印刷时字体不清晰；

3.射箭的时候瞄不准靶心，容易射偏；

解决的办法：

1.准备晕车药，随时帮助晕车的同学；

2.用墨水将字版涂匀，将纸盖上，用力按压字迹清晰地印在纸上；

3.用心专一，瞄准靶心，一发击中。

姓名:王世毫 角色：安全员

收获

1.了解了一些安全措失;

2.培养了小组内团结一致的精神;

3.学会了怎样使用无人驾驶飞机。

遇到的困难：

1.安全意识不熟知，无法原地待命应对；

2.小组内成员意见五花八门，难统一意见;

3、学习无人驾驶机时，操作不是很然练。

解决的方法：

1.为了避免产生安全隐患，要懂得自我保护；

2一起努力探讨问题,多听组长的话;

3.把说明书看熟，达到熟练程度。

姓名：符谷宇 角色：记录员

收获

1.丰富知识，拓展视野，提高了学习的兴趣和热情

2.学到一些必要的安全知识和措施

3.锻炼了学生的实践能力、团队协作能力和处理问题能力

遇到的困难：

1.没有研究经验，少研究问题的方法

2.资料较难查找

3.不了解课题中研学流程安排

解决的办法：

1.网上寻找资料

2.与指导老师及成员一起讨论解决

3.借助网络的力量，辅助自己了解课题内容

姓名：梁清菊 角色：摄影员

收获：

1.这次研学旅行，我们来到了海南师范大学科技园

2.在这里我们看到了跳舞的机器人，近距离体验了无人机的飞行，了解了海南最先进的技术。

3.对于这次的参观，真的受益匪浅，很感谢科技园的知识提供和精神传播。

遇到的问题：

1.科技园很大，容易迷路

2.团队的意见很多且不统一

3.科技园里的可实践技术不易操作

解决的办法：

1.多看科技园地图，紧跟团队

2.老师，组长最后确定统一意见

3.实践操作时，多请教科技员

姓名：陈夏蝶 角色：安全员

收获：

1 .学到一些必要安全知识和措施。

2 .培养了我们的团队精神。

3 .学会了怎样使用活字印刷术。

遇到的困难：

1.不能很好应对突发情况。

2. 团队活动合作时意见不统一，有差意。

3.学习活字印刷术时，用太多墨水，不成字形。

解决的办法：

1.提前预防，避开安全隐患，做好安全教育和防范措施。

2.组员们一起合作 ，齐心协力，听从组长安排

3.墨水涂匀，用力摁压，好成字形。

十、鸣谢

    感谢海南师范大学科技园给予这次旅学的机会，感谢训练营及其工作人员的讲解，谢谢你们带给我们不一样的体验；感谢领队老师的认真负责；感谢同学们的积极参与；感谢学校的各个老师为我们组织研学旅行帮助我们了解社会和获得了课外知识；感谢指导老师的耐心指导。再次感谢你们。