搭建平台谋发展，倾心研讨行责信——武汉市实验学校班主任成长中心暨微+德育研讨会

果果

终日寻春不见春，芒鞋踏破岭头云。归来偶把梅花嗅，春在枝头已十分。——题记 　　2021年2月3日，正值立春时节，春天以万物为纸张，描绘新的时光。 　借 “十四五”之东风，市实验在邱化明校长和程磊书记擘画的蓝图下正迅速发展。 刚落幕的实验青年教师成长故事汇被各大媒体报道，收到社会各界的广泛好评；紧接着民主党派开展了座谈会，为学校的发展建言献策。今天，由政教处精心策划组织，政教处、教科室、人事办联合召集学校班主任和青年老师隆重集会共同鉴证班主任专业发展中心的成立！ 　　政教处蒋明国主任主持此次班主任成长中心成立仪式暨微+德育研讨会。 一.以雄心来布局，构想团队发展远景。 蒋主任首先介绍了中心成立的背景，随着社会发展和教育的现代化，在“以人为本”、“立德树人”教育理念的引领下，班主任工作需要从权威型向对话型转换，由限制型向发展型转换，由高耗型向高效型转换，由经验型向科研型转换。成立班主任专业化发展中心，是根据上级政策要求，顺应大势所趋，立足我校德育实际，满足班主任自身发展需要，而作出的一项重大举措。 　纪书记对本中心的发展作了宏伟构想，希望它集多重功能于一体，充分发挥其引领教师成长的重要价值。  希望该中心成为教师学习先进、更新观念的思想库；吸纳新秀、成就优秀的孵化器；榜样引领、分享经验的示范岗；勇于担当、创新业绩的群英会。 　　邱校长向“班主任专业化发展中心”核心成员杨章念主任授牌。 　　校领导为核心成员颁发聘书。 　　校领导向荣获2020年江岸区“优秀班主任”的老师们颁发奖状。 二.以匠心来研讨，助力德育团队成长。 　曾荣获“武汉市百优班主任”荣誉的张丽娅主任从事班主任工作十几年，今天她将其匠心独运的工作经验向老师们倾囊相授。 她以为班级文化、德育阵地、主题活动和家校共育为抓手，将班级管理落实落细；她寻找学生的优点，提示学生的不足，培养学生自主管理能力，使每个学生得到最优化发展。 　　“区优秀班主任”杨峥老师是一位以寸心寄学生，被学生们所敬重的老师。 在她分享的带班故事里，我们感受到了她勇于面对困难和挑战，善于发挥团队育人合力的育人智慧。在平时的工作中，我们看到了她坚守岗位，诲人不倦的工作作风。她不只是值得学生敬重，也值得我们青年教师学习和敬重！ 　　黄晨老师四年前加入到实验的大家庭，一到实验就承担了班主任工作，并迅速地成长为一名优秀的班主任，还在2020年的高考中大获丰收。 在她的经验分享中，我们感受到了她从严出发、耐心细致、善于借力的带班特色，看到了她善于学习、勤于思考的工作态度，见证了她从职场新人到驾轻就熟的飞快成长！ 三.以初心铸辉煌，引领教育大格局。 　　在学校“三五七”发展的关键节点上，程书记结合学校情况，对教师专业成长提出了三个期望。 做赋能学生的大先生。成长为集专家型和跨界型于一体的教师，打破学科间的壁垒，为未知而教，为未来而教。 养真能学生的大情怀。教学生保留做人之真，将家国情怀深谙于心。 活高能学生的大学堂。以生为本，激发学生内驱力。打开链接，让学生学而不厌，挫而不折。 　　大自然以崭新的春天问候着世界，市实验正以新的作为谱写新的篇章。 境随心转，心至春来。愿我们借“十四五”之春风，播希望之种子，收育人之硕果！