<p class="ql-block">儿科过敏性休克应急演练</p> <p class="ql-block">为有效应对在小儿输液过程中可能发生过敏性休克的情况，强化我儿科医务人员的应急处理能力。于2021年2月3日下午15时20分，组织开展了一次“过敏性休克”应急演练。</p> <p class="ql-block">15时20分护士长潘春菊巡视病房时发现年龄为1岁零9个月的患儿丁一面色苍白，大汗，询问患儿家属为患儿更换药物2分钟后出现呼吸急促，烦躁不安，观察输液药品为头孢他啶，考虑存在过敏反应可能。</p> <p class="ql-block">立即夹闭输液管，启动应急反应系统。</p> <p class="ql-block">置患儿平卧于硬板床上，下肢抬高。</p> <p class="ql-block">医生叶帅评估患儿情况，发现患儿精神萎靡，面色苍白，呼吸急促，考虑为过敏性休克反应，立即下达囗头医嘱1：1000付肾素皮下注射，地塞米松静推以及盐酸异丙嗪肌肉注射。</p> <p class="ql-block">护士崔玲立即为患儿更换输液通道，予生理盐水静滴，保留原输液器和液体。</p> <p class="ql-block">患儿心跳停止，立即给予单手掌按压，呼吸囊应用。</p> <p class="ql-block">药物经两人核对无误，护士复述口头医嘱后立即执行。</p> <p class="ql-block">医生叶帅再次评估，患儿面色转红润，症状缓解，嘱继续观察血压、心率及外周血氧饱和度。</p> <p class="ql-block">护士谢苗苗及时完善抢救记录，抢救医嘱，病历上注明对本药过敏，上报医疗安全不良事件。</p> <p class="ql-block">医生叶帅对患儿家属病情交待，同时向家属详细解释出现皮试假阴性的情况：皮试本身有局限性，小朋友免疫系统发育不完善，对刺激的敏感性降低，有可能出现假阴性的情况。</p> <p class="ql-block">演练总结：人员到位迅速，职责明确，但操作不连贯，配合不默契，需要以后多加学习、演练。</p>