<p class="ql-block">小学是人一生中黄金时段，是德、智、体、美诸方面发展的奠基阶段。小学教育是基础教育，要培养孩子的学习兴趣，树立远大志向，学会做人的道德准则。一个人的成功，良好的小学教育占居重要地位。我是1961年开始上学的，随着父亲工作变动，先在本村小学读1至4年级，后转入东易村小学读5年级。之后在西易村学校和白堂学校就读初中。我一生小学经历，见证了上世纪60年代农村小学教育现状和发展历史。如今年过花甲，每当想起这段学习生活，感触很深，颇有一些见解，与网友交流学习。</p> <p class="ql-block">60年代平鲁山区农村小学校大部分校舍是石窑洞，有部分是砖木结构平房，还有的是利用过去旧庙宇改（扩）建而成。一般都是土炕，上面铺有苇席，学生自带炕桌，习炕而坐，非常简陋，个别好的学校配备一些课桌和凳子。那时侯大部分村里没有通电，晚上学生上课和教师备课都是用的煤油灯，后来用上了带罩的灯具，人称“洋灯”，照明条件得到初步改善。小学校学制定为5年。初中学制为2年，时称“七年一贯制”。高中学制为2年，时称“九年一贯制”。农村小学校规模按村大小、学生人数而定，分为中心校（设有初中班）、多人校和单人校，最多配备有10多名教职工，一般的有3至5名，最少的仅配备1名教师。农村小学校根椐学生情况设置教学班，有单班、复式班，最小的村学校一般为五级复式班，一名老师带五个年级学生，学生集中坐在一个教室里依次轮流上课，亦称“大杂课”。农村小学校，根据学校规模和规格，分为公办校和民办校，公办校配备国家教师，工资由县级财政拨付。民办校配备民办教师，工资由所在村负担。后来也出现过临时代课老师。农村小学校执行夏季和冬季学习作息时间，夏季分上下午学习，冬季一般是上午十点上学，下午四点放学，中午不休息。农村小学校，以公社（现称乡镇）划分联区，设置联合校长，配备会计人员（兼职），负责本区域教育教学各项管理工作。</p> <p class="ql-block">60年代平鲁山区农村小学校，虽校舍简陋，生活条件差，但教师忠诚党的教育事业，扎根山区教书育人，吃苦耐劳，爱岗敬业，值得敬佩。那个年代教师多数是从朔县（今朔州市朔城区）分配上来的，当时离家都比较远，分配工作后，有的把家属户口转到村子里，扎根山区一辈子，有的常在学校居住工作和生活，每年学期放假后才回家一到二次，有的单人校老师常年在校自己做饭或在村里轮流吃派饭。我刚上学时校长张茂隆是朔县南榆岭乡白庄村人，后来提升为联区校长，一干就是几十年，把自己一身献给平鲁教育事业。孟国基老师从朔县师范毕业后分配到我们村当教师，妻子多病，自己克服困难，从不影响教学。被誉为“教师世家”的老教师苗喜俊，扎根山区，热爱教育，精心教书育人事迹被传为佳话。时任东易村学校刘瑞丁老师是朔县前寨人，常年住校自己洗衣做饭，晚上还给同住的学生辅导作业。我和刘老师在一块生活了一年多时间，刘老师经常辅导我做作业、讲故事，还教我学珠算，教我如何做人做事……受益匪浅。在这里我感谢所有给我任课老师，道一声老师辛苦了！老师恩比山高，情深似海，吾永生不忘。</p> <p class="ql-block">60年代平鲁山区农村小学教育风清气正，尊师重教在农村蔚然成风。那时村校关系、家长和老师关系、学生和老师关系十分融洽，亲如一家。学校有困难，村里来帮忙，村里有事情，老师主动来。逢年过节，村民经常请老师到家作客。村民写对联、娶儿聘妇、给孩子起名子都要请老师帮忙，老师在老百姓当中是最受尊重的人。老师们视学生为亲人，教的认真，百教不厌，生怕教不会，教师和学生间建立起一种新型的友情关系。</p> <p class="ql-block">60年代平鲁山区农村小学校，立足于自身条件，在努力做好基础文化教育的同时，十分重视养成教育，重点抓好良好行为习惯和良好品质的培养和教育。学校经常组织集体义务劳动，帮助生产队集肥、拔草、秋收……教育孩孑们从小热爱劳动，热爱集体；组织观看《朝阳沟》、《地道战》、《英雄儿女》等反映爱国主义电影和作品，对学生进行爱国主义教育；组织村里老党员老干部进行忆苦思甜教育，使学生从小认识社会主义好，共产党好，毛主席好，教育孩子们幸福生活来之不易，不要忘本，学会感恩；组织收听收看法制方面宣传资料，用身边人和事进行现场说教，提高法制教育；学校还经常举办各种文艺休育活动，联区每年还要举办小学生运动会，陶治小学生文化艺术情躁。其实小学阶段，不要太过分考虑孩子们的文化考试成绩，笔者认为：一是重点培养兴趣，孩子们学习有趣才有后劲，这个习趣也包括学习之外兴趣；第二养成良好习惯，如合理安排时间习惯、上课认真听讲习惯、独立阅读思考习惯等；第三学会感恩。不会或不懂感恩的人文化成绩再好是废才，是负能量，不可交。</p> <p class="ql-block">60年代平鲁山区农村小学乃至初级中学，为井坪中学（今李林中学）输送了一批又一批优秀的高中学生，农村小学功不可抹，我想与优秀的教师团队精神和全社会尊师重教是分不开的。如今随着农村城镇化的不断推进，我区农村学校己撤并，每个乡镇仅保留一所小学校，学校基础条件得以改善，享受着城里孩子一样待遇，“两免一补”和普及初中教育政策实施，更为孩子们上学提供优惠条件。期待农村学校随着中央振兴乡村政策落实，会有大的发展。</p> <p class="ql-block">以上图为60年代农村小学校活动照片，来自网络。</p>