《青铜葵花》第四章 芦花鞋 伴读

赵老师

　　主要内容：青铜一家收养葵花，可是青铜家里很穷，只能供一个人上学，青铜把这个好机会让给了葵花妹妹。因家庭贫困没有让葵花像其他孩子一样照相，青铜一家觉得委屈了葵花。并决定在冬闲时卖芦花鞋改善生活。在一个大雪纷飞的日子里，青铜一家人忙着做芦花鞋，青铜带到城里卖，最后一双脚上的芦花鞋也卖掉了。

一、贫穷的家——像一辆破旧的马车，艰难前行。

　　“想到这笔收入，全家人都很兴奋，觉得心里亮堂堂的，未来的日子，亮堂堂的 。”面对生活的苦难，青铜一家没有放弃，依然乐观面对，充满希望。

二、做芦花鞋起因——贫穷，兄妹俩只能有一人上学。

1.“大人们的心思，早被两个敏感的孩子看在眼里。”

青铜早就渴望上学了。

上学，是青铜的一个梦。

葵花也显示出没有任何心事的样子。

　　两个孩子都有上学的渴望，然而又都清楚的知道家庭情况，所以都懂事的不表现出来。

　　2.青铜对妹妹关爱呵护。在抓银杏时“做了手脚”，把上学的机会让给了葵花。

青铜的懂事、隐忍、谦让使我们心疼。

　　是矛盾的心情使葵花紧张——渴望自己能够上学，但又怕抓到自己上学，她怕比自己年长的青铜因为自己而不能上学；更怕为了让自己上学使这本就贫寒的家庭雪上加霜。所以，“她的手攥成拳头状，竟一时不敢张开。”

三、做、卖芦花鞋——充满希望的生活

1.制鞋

　　全家人分工，都在为做芦花鞋尽心尽力——向着美好的生活努力。

鞋美

2.卖鞋——青铜吃苦耐劳、淳朴善良。

风雪中忍饥挨冻。

总结一下我们本章的阅读方法:

一、首先围绕“芦花鞋”展开思维——本章的主要内容:

1.青铜一家的贫寒

2.因贫寒只能有一人上学

3.为改善条件做芦花鞋

二、围绕以上三点，在书中找到体现内容的段落做批注和读书摘记。