2021年广西民族双语学校名师培养工程第一次线上研修培训(第二期简报)

王艳春

双语教育的价值取向及实现路径 　 2021年2月2日上午，广西民族双语学校名师项目培养工程第一次集中研修名师班的学员听取了由西安外国语大学金志远教授讲授带来的讲座，题目是《双语教育的价值取向及实现路径》。本次讲座由广西师范大学教育学部社会服务事业部副主任冯士季博士进行主持。通过此讲座，学员们从中受益匪浅。 　　金志远教授从“民族地区关于民汉双语教育的论争、学前教育专业蒙古语授课班教育研究方法课实施过程、学前教育专业蒙古语授课班汉语授课教学效果、学前教育专业蒙古语授课班蒙汉双语教学思考”四个方面展开讲授。首先，在带领学员们了解《内蒙古自治区民族教育人才培养模式改革实施方案》中的一类、二类的教学方法后，金教授强调民族学校要做好双语教育教学工作，引发学员们对什么是双语进行深度思考，并为学员们展示了民族地区关于民汉双语教育的论争现有的三种主张，其中着重分析了蒙古族中小学采取的语言授课模式。其次，金教授向大家介绍了学前教育专业蒙古语授课班教育研究方法课研究的实施过程，主要包括研究思路、实施方案、实施过程、存在问题、问题纠正、学习体会等方面。 　　金教授强调语言不是主要障碍，不存在影响汉语言教学的问题，在少数民族地区，既学好汉语，又能学习少数民族语言，可以达到双赢的局面。接着，金教授为大家介绍了学前教育专业蒙古语授课班汉语授课的适应情况以及汉语授课是否影响学习效果，并以其研究数据进行了具体分析。最后，金教授通过其学前教育专业蒙古语授课班蒙汉双语教学思考向学员们传达了民汉双语教学对于学生成长的重要性，强调民汉双语教学对民族教育质量提升具有积极的作用。 　　此次讲座不但给学员们做好双语教育树立了信心，也为学员们今后在双语工作指明努力的方向。金志远教授的讲座激起了学员们的强烈共鸣，更激起大家保护和传承壮民族语言文化热情，大家积极和金教授互动探讨，在平台留言上也是热烈讨论。有学员感叹到：以国家大统国民汉语语言教育大局为顶层教育，同样强化不可丢失民族语言文化传统特色，统筹兼顾，不分强弱和互助发展，以达全国各民族共同体意识大业，中华儿女匹夫有责！ 壮族是中华民族大家庭的一员及学习贯彻习近平总书记关于民族工作的重要论述 　　2021年2月2日下午，唐耀华教授（博士，巡视员，协助厅长分管民族教育、语言文字、高校学生学籍及就业管理等工作）为学员们带来了《学习贯彻习近平总书记关于民族工作的重要论述》和《壮族是中华民族大家庭的一员》的两个讲座，让学员们更为深入地了解了习近平总书记关于民族工作的重要论述，深刻认识到壮族是中华民族大家庭的一员。本次讲座由广西师范大学教育学部叶蓓蓓副部长兼任广西基础教育研究院副院长进行主持。 图为唐耀华教授给学员们授课 图为叶蓓蓓副部长主持会场 　　通过第一环节的讲座，学员们认识到要高度重视教师的师德之风，为“人类灵魂的工程师”，应以高标准严格要求自己来促进学生的成长发展。有国家政策的做保障，民汉双语教师可以大胆开展双语教学，保护传承使用民族语言，并齐心协力做好民族文化传承工作。 　　第二环节以《壮族是中华民族大家庭的一员》为题的讲座紧随其后。唐教授从中华民族一家亲、广西与广西壮族自治区的由来、构成中华民族传统文化一部分的壮族优秀文化、壮民族的优秀品质和文化标志进行讲述。首先，唐教授通过直观生动、具体形象的案例和视频为学员们呈现了中华民族是多民族融合的民族，并介绍了广西作为多民族聚集的自治区的实际区情。其次，唐教授带领学员们走进广西，从广西区域演变和关系名称的来历、广西壮来。同时，唐教授为阐述了构成中华民族传统文化一部分的壮族优秀文化，主要包括壮族那文化是稻作文明的创建者、壮族最早使用金属针对中华民族优秀传统文化代表之一的中医药的贡献、崇左花山岩画已被纳入世界文化变化名录，强调了广西文化源远流长，是经过长时间的积淀而形成的。最后，唐教授明确提出壮族优秀品质是包容、厚道的民族性格，壮族的文化标志有山歌美酒、壮族舞蹈、壮族三月三等。 　　隔着屏幕的学员们静静地听，静静地品味，静静地内化，心灵的深处得到如沐春风般的温暖，如饮甘露般的清甜！他们意识到：一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。广西的独特文化是区内各族人民共有的精神家园，对于增进民族团结、推动民族的共同进步和繁荣具有重要的作用。 　　我们是团结友爱的第二小组！！