石家庄康福外国语学校高中部“书香阁”《准备》阅读感悟分享

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项目式学习 《准备》 第二部分:如何为孩子步入成人世界做好准备 第四章 :项目式学习：让孩子学会做明智的选择 为确保孩子们顺利步入社会，我们必须培养他们的决策力——做明智的选择，而这也是项目式学习的优势之一。 项目式学习的正规定义是：“它是一种教学方式，学生在一段较长的时期内，调查和应对一个真实、有趣而复杂的问题或挑战，从而习得有关的知识和技能。” 【姓名】牛志军【打卡第 5 天♛2021.02.02】【阅读时长】50分钟【摘录】孩子顺利步入社会，必须有超强的决策力，做到明智的选择。选择大于努力（后面一句：性格决定命运）其实对于老师而言，他们个人经历和所接受的培训也都大同小异，关键区别在于他们各自的教育模式。他是否相信存在另一种有别于传统的教学模式？他能否摆脱以往的经验和受训的内容，从而学习一种全新的教学模式？【感悟】项目性学习的优势之一就是培养孩子的决策力！孩子顺利步入社会，必须有超强的决策力，做到明智的选择。选择大于努力（后面一句：性格决定命运）。集中注意力也需要不间断地、持续地练习，现实中的障碍物，要留意，但不能被它的存在而转移注意力！这是训练集中注意力的具体要求。正如萨米克高中詹姆斯所说的：我们年经但不意味着我们不关注身边发生的事情，学生尚且能够懂得这个道理！对于老师而言，他们个人经历和所接受的培训也都大同小异，关键区别在于他们各自的教育模式。他是否相信存在另一种有别于传统的教学模式？他能否摆脱以往的经验和受训的内容，从而学习一种全新的教学模式？在萨尔特高中的项目式学习设计下，你会看到高质量的展示、模型、场景模拟、网站、活动、建筑规划和商业模式，是学生和老师一同深入讨论、规划、调研、制作模型、写作和大量的批判性思考，而根本区别于传统的单纯授课及课后的日常作业。僵化的传统教学课堂都有共同的特点：“填鸭式”的授课方式，死气沉沉的学生表现，单纯毫无用处的知识学习，“题海式”令人厌倦的应试提分方式，残酷扼杀了多少高素质的孩子的前途未来，令家长深恶痛绝但却无力回天！学生、家长和现实社会呼喊着、期盼着最适合孩子成长的教育理念和教学模式！刘博士创办的石家庄康福外国语学校在这诸多弊端然而却无比强大传统教育模式的强力压制下，显示着勃勃生机，抗争着、改变着、颠覆着，勤奋的石康人在冯校长的引领下，沿着正确的道路砥砺前行！相信，在不久的将来，石家庄康福外国语学校会以崭新的姿态，展示无比强大的生机和活力，将会给众多孩子的未来插上坚硬而强力的翅膀，震宇翱翔！ 【姓名】教务处许国祥【打卡第 15天♛2021.02.02】【阅读时长】50分钟【摘录】1、第二部分:如何为孩子步入成人世界做好准备 2、第四章 :项目式学习：让孩子学会做明智的选择 为确保孩子们顺利步入社会，我们必须培养他们的决策力——做明智的选择，而这也是项目式学习的优势之一。【思考--感悟---建议】戴安娜.瓦文纳在第二部分开篇就用用自己使用GPS的经历喻示萨米特即将开展的学习活动。她自己归纳的很干脆简洁：她在这里开宗明义的介绍：基于实践的项目式学习、自主学习、通过辅导进行反思以及团队合作，萨米特用这些方式让孩子为步入成人世界和过有意义的人生做好准备。这些是萨米特教育理念的核心支柱。每一项内容都很重要，并且它们之间是相互联系的。在基于实践的项目式学习中，如果学生缺乏自主性，就达不到预想中的效果。而在自主学习的过程中——学生们自行设立目标、做规划、按照计划执行，继而将成果展现出来的整个过程——如果学生缺少反思的能力和一个可信赖的导师的指引，那就会是不完整的。而想要达成上述目标，团结协作必不可少；反过来，课题项目实践、自主学习和自我反思又为团队协作提供了机会。把这几项内容牢牢地结合起来，就相当于组装了一台最先进的GPS，为学生们顺利到达最终目的地——成为一个做好准备的成人——指明了道路。戴安娜.瓦文纳用外行人都听的懂的话，把萨米特办学的核心理念及建构主义学习策略、能力进阶等深度学习策略介绍的通透，应该相信她会帮助萨米特的学生做好准备的。第四章开始戴安娜.瓦文纳用项目式学习的实证性成果“项目式学习：培养孩子的决策力、让孩子学会做明智的选择”，吸引我们不得不顺着戴安娜.瓦文纳述说去看个究竟。戴安娜.瓦文纳对基于实践的项目式学习、自主学习、通过辅导进行反思以及团队合作的实施路径是清晰地、实施策略是娴熟的，是将自己的智慧揉进实施过程的，萨米特的师生们是愿意实践这些黄金学习法则的。第一、用项目式学习策略、团队合作等策略对学生进行注意力训练。戴安娜.瓦文纳用很长的篇幅，描写了萨米特师生是如何专业的进行注意力训练的。我只列出关键词，大家就可以窥见萨米特老师的专业自觉、学生的乐学态度。关键词鸟瞰：站在角落里的高中一年级英语老师亚当·卡特（Adam Carter）喊道：“莱拉，塔文纳女士就是一个现实中的障碍物，你要留意她，但不能被她转移注意力。”........他向我解释，他们正在进行名为“畅所欲言”的课题项目，这个项目是由亚当和历史老师凯丽·加西亚（Kelly Garcia）一同设计的，它分为几个部分：首先，学生们要思考，如何通过自己的努力推动社区做出改变——哪些方面需要调整，哪些方面可以做得更好？第二步，他们要针对具体的想法开展调研，了解相关的内容；第三步，也就是最后一步，他们要准备一个演讲，说服他人采取实际行动，做出改变。“我打算说服农业部停止发放农产品补贴。......他说道，“我们年轻但不意味着我们不关注身边发生的事情。面对不公，我们也会挺身而出，..........透过这些关键词勾勒出来的画面，我想你对“集中注意力训练”这个项目式学习的目标、主题、分工、任务单、路径有了一个比较轮廓性的了解了吧。我认为，没有专业定力，就没有专业灵敏性，也不会把过程叙述成专业品质。建议：我们石家庄康福外国语学校的教师、家长及社会贤达深刻解构黛的这句话“ 为确保孩子们顺利步入社会，我们必须培养他们的决策力——做明智的选择，而这也是项目式学习的优势之一。”；静心理性的开动脑筋，持续创新，多琢磨项目式学习的学校、居家的操作策略；在助推孩子为升入高一级学校做好《准备》的同时，学会在正确价值观、正确的思维方式的引导下，提升人生决策力——选择、规划、实践自己的人生之旅。至善也！！！♬ 【姓名】普高高一四蔡浩楠妈妈【打卡第3天】 2021.2.2日【阅读时长】65分钟【摘录】当时，我正坐在本地另外一所高中的教室后面。正值招聘季，我打算为萨米特物色下个学年的历史老师。我已经在这间教室里坐了四十五分钟，看着这位老师点名、收作业，然后简短地讲述了第二次世界大战的起因，他一边讲，学生一边记笔记。讲课告一段落后，他在教室里来回走动，监督学生看课本、做作业。整个班级非常安静，学生也表现得很顺从。如果这时有人经过，驻足往里头瞧上一眼，估计会说大部分的孩子上课都很认真。但从我坐在最后一排的角度来看，几个学生在涂鸦，其他人则在老师讲课的时候互相传纸条。有些学生明显在开小差，其中一个孩子一直低着头。我决定和坐在我前面的男生谈谈，整节课大部分时间他都在笔记本上“作画”，画的还是挺复杂的战斗场景。【感悟】看到文章里校长的观察正如有些学校每班级容纳学生七八十个，老师就算有再大的精力也不可能都顾及到位，自律的学生不时的也会被开小差的同学所干扰，不自律的和根本不爱学习的就会每天消耗时光，毕业后到哪都吃闭门羹！到那时再抱怨任何人都无济于事。 我深刻的记得第一次到康福学校尤其是第一次看到教室里课桌的摆放，我还特意数了数课桌的数量，特别的诧异，还有些疑惑，是不是就是为了应付家长，开学后会不会也成了一间教室容纳半百学生，开学后不但让我打消了顾虑，老师对每个学生优缺点都了解的很详细，不但不会给孩子们贴上“差生”的标签，而是从每个学生优点找突破口。而且每周都开班会，让孩子们畅所欲言，班主任还会发视频让家长也能关注自己孩子的状况，家长有需求老师们都能第一时间回应，康福就是每位家长心中梦寐以求的地方。好学校和好老师是每个家庭最好的合作伙伴，对孩子和整个家庭而言，都是非常重要的。【姓名】高二三班牛博阳妈妈【打卡第 5 天♛2021.02.02】【阅读时长】50【摘录]这一部分里涵盖了基于实践的项目式学习，自主学习，通过辅导进行反思以及团队合作，这些是教育理念的核心支柱。【感悟】学校给孩子们提供了项目式学习，增加了他们的兴趣爱好。自主学习是要靠自己通过自律努力去实现的。再负责的老师也不会顾及到每个学生，老师只会通过辅导，尽量让每个孩子得到更多的帮助与指导。自主学习在每个阶段都非常重要，孩子们只有自己认识了去主动学习，学习效率才会更高，成绩才会更理想。 【姓名】李佳鑫家长【打卡第 5 天♛2021.02.02】【阅读时长】65分【摘录】在我看来，萨米特发生的一切就好像是一部鼓舞人心的运动电影蒙太奇剪辑。运动电影钟爱蒙太奇手法起初，无论是出于何种原因，某支队伍总是与冠军无绿，但他们拥有恒心、热情和坚定的目标。某一刻，命运的钟声响起了！运动员们奋拼搏，你看到的或许只是几分钟的比赛，而在汗水的背后实际上埋藏着成年累月的训练。正如教练在边线上激励和鼓舞运动员一样，老师也为学生打造了堪比重大事件的难忘经历，这些经历或许没那么轻松，但胜在足够有趣。正如运动员会锻炼他们所需的每一块肌肉，从而在电影高潮来临时尽情地展示自我学生也同样需要培养自身必备的技能和良好的习惯，为了将来有一天，当他们不得不离开我门时，能够独立自强。【感悟】终于揭开萨米特高中的项目式学习的面纱，我随着书中文字渐渐看清了，也随之激动起来，真的是我们每一个家长所期盼的模样！ 每个孩子都在项目里找到了适合自己的角色，并为此付出极大的热情，这就是有目标的奋斗，这就是有目标的活着，这样的生活和学习才会有意义，这样的日子才会是阳光灿烂吧！这样的学校生活，学生才会真的热爱！ 这一章节，也给我的工作很多启示，做项目，给每个人项目目标，每个人就会有工作的动力和活力。感谢读到此书，给我的这些感悟和灵感！【姓名】高一四班刘淼家长【打卡第 5天♛2021.02.02】【阅读时长】40【摘录】这一部分用项目式学习，通过老师鼓励，激发了孩子们的积极性，还有团队的合作能力，通过自身的实践去证明这一切，这就是项目式教育和课本书的不同。 【感悟】感受到老师的用心，用引导的方式，让孩子们有目标感，为此去奋斗，让孩子们想法设法得去创造，激发孩子原有潜能，就会去想办法，去借力，这就是项目式学习和原有书本的知识的区别，从中我学习到了，要打破原有按着我们父母的一辈教育我们的方式教育再来，教育我们现在的孩子是行不通的，项目式学习激发了孩子的原有的目标感，和做事的成就感，才能让孩子未来走向社会去适应这个社会，而不是让社会适应他们。 【姓名】高一四班谷旭家长【打卡第 5 天♛2021.02.2】【阅读时长】30分钟【摘录】运动电影钟爱蒙太奇手法：起初，无论是出于何种原因，某支队伍总是与冠军无缘，但他们拥有恒心、热情和坚定的目标。某一刻，命运的钟声响起了！运动员们奋勇拼搏，你看到的或许只是几分钟的比赛，而在汗水的背后实际上埋藏着成年累月的训练。正如教练在边线上激励和鼓舞运动员一样，老师也为学生打造了堪比重大事件的难忘经历，这些经历或许没那么轻松，但胜在足够有趣。【感悟】在我们决定做一件事情的时候，虽然我们不知道它会不会成功，但是我们一定要有恒心、热情和坚定的目标，我们看到了别人辉煌的时刻，但是也要知道别人背后付出的努力。这几天坚持读半小时，感觉自己都充实了起来，这些知识不仅适用于孩子们，也适用于我们家长，对我们平时的工作和考虑问题的角度都会有帮助，再次谢谢老师们组织的这次读书 【姓名】普高部高一四班张冠狄妈妈【打卡第 5天♛2021.2.2】【阅读时长】60分钟【摘录】 其实对于老师而言，他们的个人经历和所接受的培训也都大同小异，关键的区别在于他们各自的教学方式。 无论这些孩子刚入学的时候是什么样子，他们此刻的成功都绝非偶然，而是多年来刻苦努力的结果，当然也离不开全体老师的无私付出和通力协作。 学生也同样需要培养自身必备的技能和良好的习惯，为了将来有一天，当他们不得不离开我们时，能够独立自强。【感悟】 现在孩子身上所有的积累都是在为以后做准备，无论是学习上还是生活技能方面，这都是他们以后步入社会并为之骄傲的资本，每个家长都希望自己的孩子将来能独挡一面遇到困难和挫折时不畏惧，不退缩。康福的老师们在用自己的经历和阅历来告诉孩子们什么是对的，这么做对你的将来是有益无害的，作为家长有时候可以很好的约束自己但却不能严格的去管好孩子，通过这段时间阅读反思自己在孩子身上需要去做的还很多，真正做到家校互通才能让孩子积累更多的财富去应对成长道路上的各种障碍！【姓名】国际高一二班李乐辰家长【打卡第 5 天♛2021.02.02】【阅读时长】【摘录】项目式学习的正规定义是：“它是一种教学方式!学生在一段较长的时期内!调查和应对一个真实、有趣而复杂的问题或挑战，从而习得有关的知识和技能! 【感悟】 这篇文章读下来!又有所领悟!对于项目式学习的方式特别触动!参与度很重要!传统的教育模式!老师在台上讲!学生在台下听!老师讲的汗流浃背!学生听的云里雾里!没吸收!项目式学习孩子参与度很高!而是对于未来孩子进入社会使用价值也高!这个非常好! 那同时我又在思考!在家庭教育中是不是也应如此!跟孩子一起互动!一起玩!一起嗨!一起规划未来!一起找点有兴趣的事情做做!不错!学到了【姓名】陈安旭【打卡第 3天♛2021.02.02】【阅读时长】40分钟【摘录】 1>为确保孩子们顺利步入成年人的社会，我们必须培养他们的决策力——做明智的选择，而这也是项目式学习的优势之一。 2>学生也同样需要培养自身必备的技能和良好的习惯，为了将来有一天，当他们不得不离开我们时，能够独立自强。 3>如今的生活中清晰定义好的、简单直接的任务越来越少，你很难再通过简单明了的方式取得胜利或晋级。 4>我们都需要互相学习，这样才能做出更好的决策，”安德莉亚说，“所以你必须非常了解自己负责的领域，这样你才能把它教给其他人。” 5>标准化考试的初衷是为了检验学生的表现，看他们是否为今后的人生做好了准备，可是这些考试到头来却成了他们为未来做准备的障碍。 6>考试分数将学校分为三六九等，最终影响了房价。为了买一套好的学区房，家长们努力工作赚钱，甚至不惜在财务上透支自己，而一旦获得了入学资格，还要拼命维护学校的名声。 7>当你在现实生活中需要动手保护自己时，你学的那些得分技巧根本毫无用处。 8>如今的生活中清晰定义好的、简单直接的任务越来越少，你很难再通过简单明了的方式取得胜利或晋级。 【感悟】作为学生呢，我认为学习的意义有3点。分别是:1>学习是为了创造，是为了更好的生活。2>呢，就是学习能使人进步，把学到的知识，在生活和未来的工作中得到展视。3>学习是为了提升能力，让生命能够延续。 我们不能像书中黛安娜所提到的那个男孩那样，对自己所学到的知识只是为了考上大学，而学习最重要的是把我们所学到的知识运用到实际的生活中，发挥它的最大作用，从而确保我们在未来的生活中，变得更好！ 【姓名】高一2班何兆一家长【打卡第 5天♛2021.02.02】【阅读时长】35分钟【摘录】 “畅所欲言”的课题项目，分为几个部分：首先，学生们要思考，如何通过自己的努力推动社区做出改变——哪些方面需要调整，哪些方面可以做得更好？第二步，他们要针对具体的想法开展调研，了解相关的内容；第三步，也就是最后一步，他们要准备一个演讲，说服他人采取实际行动，做出改变。【感悟】在看到老师发的孩子们站在讲台上发表自己言论的小视频或照片，很棒！也很感谢老师为孩子们创造的各种锻炼的机会，点赞！高兴之余也有些许遗憾，未能看到兆一的身影，特别期待兆一在这方面能突破自己，能够像其他同学自信满满的表达自己的观点。做为父母总是那么的不知足，总是奢望孩子在各个方面都小有建树，可是又那么容易满足，只要孩子每天都在一点点在改变，就很欣慰，不求他有多优秀，只为了将来有一天，当他们不得不离开我们时，能够独立自强。【姓名】普高李园园老师【打卡第 5 天♛2021.02.2】【阅读时长】25分钟【摘录】课题项目首先要提出一个问题或是一种挑战，该问题或挑战必须与学生本人或他们的日常生活相关，目的是让学生通过做项目解决实际的问题、克服挑战。【感悟】我们每个人的生活经历是不一样的，思考方式和解决问题的方法也不尽相同。就像班主任在不同的小组，不同的同学中布置相同的任务的时候，得到的结果有可能不同。我们平时授课的过程中，注意到了这一点，不同的问题，让不同的同学去解决，最终让学生们在各自的基础之上得到最大程度的提高。而在这个过程中，我们依据不同学生的不同特点，不同的特质，在解决问题的过程中承担不同的角色，让她们不断的克服自身遇到的困难，在这个过程中锻炼自己，提高自己。【姓名】普高部马贵茹【打卡第 5天♛2021.02.2】【阅读时长】30分钟【摘录】2020年的雇主最需要的是：1.解决复杂问题的能力；2.批判性思维；3.创造力；4.人力管理；5.协作能力；6.情商。现在的雇主看重的是创新思维、独立性和主动性。而在我们祖父母那一辈，这些能力并不受重视，所有学生不光会习得学术知识，还包括实用的生活技能，这是他们未来获得成功、为社会做出贡献所必需的东西。【感悟】作为教师我们要明确自己的使命，我们培养的是有创新能力的人，能解决问题，具有合作精神和批判性思维的人。因此作为教师要具备引导学生成为这种人才的能力。要有丰富的知识，能够给孩子适时的引领。要给学生创设问题情景引领他们发现问题，分析问题解决问题。要创造合适的环境，让学生参与小组合作，提升团队合作能力，提升情商。要引导孩子们之间的质疑，培养探究能力。要培养这样的学生我们要先成为这样的教师【姓名】国际部韩蕾【打卡第 5 天♛2021.02.02】【阅读时长】45分【摘录】1. 当你在生活中需要技巧来保护我们的时候，你会发现那些得分技巧毫无用处。2. 学生需要培养自身必备的技能和良好的习惯，为了将来有一天，当他们不得不离开我门时，能够独立自强。 【感悟】1. 项目式学习能让每个孩子找到了适合自己的角色并付出努力和热情，这就是有目标的奋斗，唤起学生内心对生活的热爱和对学习的热爱！2. 知识的学习很多时候在实际生活中有意义，而学习方式的真正技能的获得才能更好强大自己，真正把握住生活，在目标的激励下，会更有工作的动力和活力！ 【姓名】王雪莉【打卡第 5 天♛2021.02.02】【阅读时长】40分【摘录】运动员们奋拼搏，你看到的或许只是几分钟的比赛，而在汗水的背后实际上埋藏着成年累月的训练。【感悟】台上一分钟，台下十年功，干任何事情，尤其是干成一项事业，能出彩，有所成就，必须扑下身子，埋头苦干，坚持，坚持，再坚持，努力，努力，再努力！妄想不下功夫就有成绩和收获，是不现实的，贪图求快也是不现实的。板凳要做十年冷，要有一种熬的精神，不好高骛远，而是脚踏实地，一步一个脚印，以钉钉子精神，坚持下去，苦干下去，方可赢得人生出彩的机会！【姓名】郭秀丽【打卡第5天♛2021.02.02】【阅读时长】40分钟【摘录】起初，无论是出于何种原因，某支队伍总是与冠军无缘，但他们拥有恒心、热情和坚定的目标。某一刻，命运的钟声响起了！运动员们奋勇拼搏，你看到的或许只是几分钟的比赛，而在汗水的背后实际上埋藏着成年累月的训练。正如教练在边线上激励和鼓舞运动员一样，老师也为学生打造了堪比重大事件的难忘经历，这些经历或许没那么轻松，但胜在足够有趣。正如运动员会锻炼他们所需的每一块肌肉，从而在电影高潮来临时尽情地展示自我，学生也同样需要培养自身必备的技能和良好的习惯，为了将来有一天，当他们不得不离开我们时，能够独立自强。【感悟】未来社会，人才的概念也更为广阔，对教育提出更高、更新的要求。无论教育方式如何变革，核心是触发孩子学习的内驱力，就是我们所说的“授之以渔”。项目式学习，学生可以人人参与，在学习过程中，理解和把握课程要求的知识和技能，学生通过各种各样的手段和方式来获取信息，可能会接触各个学科领域，接触各个社会层面的问题，使他们更容易理解概念，明白不同学科是如何相互联系和相互支持的，从而解决问题，达到获得知识的目的。学生通过辛苦的努力，一次次挑战自己，最终为毕业做好准备。【姓名】李子璇【打卡第 5 天♛2021.02.02】【阅读时长】40分钟【摘录】课题项目对学生的激励是巨大的，这要比家长和老师单纯敦促孩子做作业要有意义得多。项目式学习教室的出勤率更高，学生的参与度也高，那些学习很困难的学生也更愿意参与到课题项目中来。因而项目式学习大有可为，它适用于全体学生，而不单单是成绩优秀的学生。业老师也一样，项目式学习能够激发他们的教学热情，令他们更加满意自己的工作。一位开心快乐的老师对学生的重要性不言而喻。为确保孩子们顺利步入成年人的社会，我们必须培养他们的决策力做明智的选择，而这也是项目式学习的优势之一。【感悟】现在学生的学业压力过重，如果我们能把他们的积极性最大限度的调动出来，培养他们自主研究、自主进行项目学习的积极性，不但可以提高学习兴趣，也能让学生发挥出最大的能动性。【姓名】普高部刘雪【打卡第 5天♛2021.02.02】【阅读时长】45分钟【摘录】项目式学习的正规定义是：“它是一种教学方式，学生在一段较长的时期内，调查和应对一个真实、有趣而复杂的问题或挑战，从而习得有关的知识和技能。”【感悟】这一部分关于项目式学习的介绍，让我感触很深。之前学校也一直在倡导项目式学习，并且曾经布置过相关的任务，但当时真的是一知半解，没搞明白具体是什么，怎么操作，有何目的。读完这一部分，豁然开朗！的确，书本的知识对于学生来说是枯燥的，没什么趣味性，平白直述的，也没什么挑战性。如果把教材内容都改为一个个的项目任务，会怎么样呢？首先，需要经心设计各个跟得上时代的项目主题，保障各个环节的科学严谨性，并且把所要学的知识涵盖进去。好的项目主题可以让学生们有很大的学习兴趣，也愿意挑战完成项目所遇到的困难，更加积极主动的去解决这些问题。在这个过程中，不仅学到了知识，更加锻炼了学生的能力，自主学习的能力，积极主动学习的能力，解决问题的能力、团结协作的能力等、建模思想、批判性思维等，项目式学习，这真的是一个很棒的想法！但是作为老师，如何设计项目，将会是一个很大的挑战，正如文中所述，通过这些项目，我培养了学生哪些具体的技能呢？我要评估的又是什么？这些项目是否能够培养他们具备大学水平的分析能力？想要设计一个跨学科的项目，并做到学术严谨、可参与度高，还要符合课程标准，这绝非易事。【姓名】国际部张梦昕【打卡第 5 天♛2021.02.02】【阅读时长】45分钟【摘录】而想要达到上述目标，团队协作必不可少；反过来，课题项目实践、自主学习和自我反思又为团队协作提供了机会。把这几项内容牢牢地结合起来，就相当于组装了一台最先进的GPS，为学生们顺利到达最终目的地———成为一个做好准备的成人———指明了道路。过去的四年里，他们每天的作业都会涉及运用批判性思维解决问题，日积月累，他们都已经有所成长，完全有能力驾驭这样一个复杂的项目。【感悟】1.培养学生学习的兴趣。兴趣是最好的老师，在一个项目式学习任务开始时首先注重学生对于这个项目的兴趣，或者对于这个项目的某一部分的兴趣。在引起学生的兴趣之后才能更好地进行下一步。传统的方法可以教授学生知识，但是并非所有学生都能在传统教法下持续保持专注度，所以教学方法的创新、调动学生积极性、提高学生参与感、体验感同样重要。2.注重学生能力的培养。不同的学生对不同的课题感兴趣，对不同课题的不同部分感兴趣，在找到自己感兴趣的部分之后，应该让学生尽自己所能尝试解决自己遇到的问题。永远不要低估任何学生的能力，给学生充分的信任，让他们去尝试，他们才是项目的主角。 【姓名】国际高一（1）班肖武桐家长【打卡第2天♛2021.02.02】【阅读时长】40分钟【摘录】在基于实践的项目式学习中，如果学生缺乏自主性，就达不到预想中的效果。而在自主学习的过程中——学生们自行设立目标、做规划、按照计划执行，继而将成果展现出来的整个过程——如果学生缺少反思的能力和一个可信赖的导师的指引，那就会是不完整的。而想要达成上述目标，团结协作必不可少；反过来，课题项目实践、自主学习和自我反思又为团队协作提供了机会。把这几项内容牢牢地结合起来，就相当于组装了一台最先进的GPS，为学生们顺利到达最终目的地——成为一个做好准备的成人——指明了道路。【感悟】学的东西太多了，”安德莉亚说，“所以我们必须分工，然后成为各自领域的专家。最后我们把不同领域的意见结合起来，做出决策。”“我们都需要互相学习，这样才能做出更好的决定了策，”安德莉亚说，“所以你必须非常了解自己负责的领域，这样你才能把它教给其他人。” 【姓名】高二1班王怡恬家长【打卡第5天♛2021.02.02】【阅读时长】30分钟【摘录】整个班级非常安静，学生也表现得很顺从。如果这时有人经过，驻足往里头瞧上一眼，估计会说大部分的孩子上课都很认真。但从我坐在最后一排的角度来看，几个学生在涂鸦，其他人则在老师讲课的时候互相传纸条。有些学生明显在开小差，其中一个孩子一直低着头。我决定和坐在我前面的男生谈谈，整节课大部分时间他都在笔记本上“作画”，画的还是挺复杂的战斗场景。【感悟】挺无聊的，但所有学校都这样。每个人都讨厌上学，但又能怎样呢，我们还不是必须得来。”说出了大部分学生的心声，培养有趣的学习兴趣，练习集中注意力，才能达到学习的目的！【姓名】李振硕【打卡第 5 天♛2021.02.02】【阅读时长】62分钟【摘录】 为确保孩子们顺利步入成年人的社会，我们必须培养他们的决策力——做明智的选择，而这也是项目式学习的优势之一。 项目式学习能够激发他们的教学热情，令他们更加满意自己的工作。一位开心快乐的老师对学生的重要性不言而喻。 学生需要培养自身必备的技能和良好的习惯，为了将来有一天，当他们不得不离开我门时，能够独立自强。 【感悟】 读到这一章的时候我深有感悟，孩子们都会一步一步的步入社会，但是并不是所有的孩子都拥有决策力，在关键的时候能够做出明智的选择。而想做出明智的选择又不是一朝一夕可以做好的。而恰好，这是我们在项目式学习当中必须要锻炼的。项目式学习，不仅能够让老师充满教学热情，还可以让学生在项目式学习中，锻炼自己的决策力，能够让学生有目标的去学习。当他们足够培养好必备技能之后，再步入社会的那一刻，他们一定可以独立自强，而不是在依附我们。 【姓名】吕会竹【打卡第5天♛2021.02.02】【阅读时长】35分钟【摘录】在基于实践的项目式学习中，如果学生缺乏自主性，就达不到预想中的效果。而在自主学习的过程中——学生们自行设立目标、做规划、按照计划执行，继而将成果展现出来的整个过程——如果学生缺少反思的能力和一个可信赖的导师的指引，那就会是不完整的。而想要达成上述目标，团结协作必不可少。 【感悟】项目性学习一直是学校倡导的，在每天的工作调研中，调研最多的是如何设计好本节课，激发学生学习兴趣，让所有同学们参与其中收获更多的知识。大到到教学环节的设置、小到教学环节中问题的把控。这些都是在激发学生学习兴趣基础上，以培养学生各项能力为目的而设计的。项目性学习培养了学生的独立解决问题的能力、语言表达能力、小组内团结协作的能力等，这些都是有利于学生今后发展的必备技能，我们的学生都是具有巨大的发展潜能，在这种学习模式下，每一位同学都能够知识技能两不误。为确保孩子们顺利步入社会，我们必须培养他们的决策力——做明智的选择，而这也是PBL的优势之一。【姓名】高一三班刘佳泽家长【打卡第 5 天♛2021.02.02】【阅读时长】【摘录】1.这一部分用项目式学习，通过老师鼓励，激发了孩子们的积极性，还有团队的合作能力，通过自身的实践去证明这一切，这就是项目式教育和课本书的不同。2. 标准化考试的初衷是为了检验学生的表现，看他们是否为今后的人生做好了准备，可是这些考试到头来却成了他们为未来做准备的障碍。3.考试分数将学校分为三六九等，最终影响了房价。为了买一套好的学区房，家长们努力工作赚钱，甚至不惜在财务上透支自己，而一旦获得了入学资格，还要拼命维护学校的名声。（感悟）持续五天的阅读受益匪浅，今天读的是项目式学习，学生在学习过程中去理解和把握课程要求的知识和技能，通过各种各样手段的去获得知识，再有就是孩子从小在学习过程中注意力不集中，而注意力是要我们从小去持续练习。现在我们选对了学校，来到了康福学校，那我们就要跟着康福一步一个脚印，踏踏实实去让孩子度过这完美的高中生活，迎接美好的未来。【姓名】张汉樑家长【打卡第 5 天♛2021.02.02】【阅读时长】40分钟【摘录】课题项目对学生的激励是巨大的，这要比家长和老师单纯敦促孩子做作业要有意义得多。项目式学习教室的出勤率更高，学生的参与度也高，那些学习很困难的学生也更愿意参与到课题项目中来。因而项目式学习大有可为，它适用于全体学生，而不单单是成绩优秀的学生。业老师也一样，项目式学习能够激发他们的教学热情，令他们更加满意自己的工作。一位开心快乐的老师对学生的重要性不言而喻。【感悟】诚然现在的教育模式基本都是为了升学而设置的，通过完成项目可以更好地让孩子们吸收到课本知识和生活技能等多方面的知识，让孩子们对学习产生更浓厚的兴趣，这个大家也都明白，可是能有几家会大胆尝试呢？我想，咱们康福迈出了这一步，相信会越走越好，我很期待孩子们能够真正享受到项目教学带来的益处[合十][玫瑰][玫瑰][玫瑰] 【姓名】白聪聪【打卡第5天♛2021.02.02】【阅读时长】30分钟【摘录】这一部分里的章节涵盖了基于实践的项目式学习、自主学习、通过辅导进行反思以及团队合作，萨米特用这些方式让孩子为步入成人世界和过有意义的人生做好准备。过去的四年里，他们每天的作业都会涉及运用批判性思维解决问题，日积月累，他们都已经有所成长，完全有能力驾驭这样一个复杂的项目。如今的生活中清晰定义好的、简单直接的任务越来越少，你很难再通过简单明了的方式取得胜利或晋级。相反，生活可能一团糟，且复杂多变，无论在任何时候，你都必须能够清楚地了解自己需要什么，你的优势在哪儿，然后付诸行动。【感悟】项目式学习是一种收益很多需要反复试验的团队学习形式。在这样的学习模式下，学生会运用批判性思维去解决问题，并随时间成长，最终有能力解决复杂问题。在康福刘煜炎博士培训引导下，我也是第一次接触并喜欢上这样新颖又可操作的学习模式。团队合作，小组讨论，这也一直是我们康福课堂当中必有的环节。无疑这种形式对老师的要求是很高的，老师必须参与项目，甚至老师对项目所产生的问题和困难非常了解，而且要实时了解项目的进程。所以作为老师，应该是灵活变通和敢于突破的。一个项目的解决，学生可以从中学到不同的知识，提升组织能力，培养批判思维，甚至从中找到自己的优势，为进入步入大学进入社会做好准备。【姓名】郎军卫【打卡第 5 天♛2021.02.02】【阅读时长】40分【摘录】最有合作精神的人，同时也是最了解自己的人。与其互相倾轧，不如团结一致。每个人都可以寻求属于自己的成功，并且无须以牺牲他人的利益为代价。【感悟】“戳气球”活动 篮色气球，2号铅笔。每人一只汽球。罗德里格斯先生说：一分钟后，谁得气球还没被戳破，谁就会得到一份礼物。结果：没有一个完好的气球。 刷新我的识知：我们的思维惯性有多大！本应该拿好气球，放下铅笔，人人都有一份礼物。最可悲的即便有一个明白人也不管用。【姓名】崔勇华【打卡第5天♛2021.02.01】【阅读时长】50分钟【摘录】集中注意力也需要练习他向我解释，他们正在进行名为“畅所欲言”的课题项目，这个项目是由亚当和历史老师凯丽·加西亚（Kelly Garcia）一同设计的，它分为几个部 分：首先，学生们要思考，如何通过自己的努力推动社区做出改变——哪些方面需要调整，哪些方面可以做得更好？第二步，他们要针对具体的想法开展调研，了解相关的内容；第三步，也就是最后一步，他们要准备一个演讲，说服他人采取实际行动，做出改变。课题项目首先要提出一个问题或是一种挑战，该问题或挑战必须与学生本人或他们的日常生活相关，目的是让学生通过做项目解决实际的问题、克服挑战。在寻求解决办法的过程中，学生会得到及时的反馈，并采取行动不断完善自己的方案。这并不是说学生就不需要去了解工业革命或生命周期的有关知识，他们还是会学习这些知识，只不过是通过完成某个具体的课题项目来实现，项目内容与他们的生活息息相关，他们有需要解决的实际问 题。这些课题项目并非临时植入的，它们是学生的日常作业。深入讨论、规划、调研、制作模型、写作和大量的批判性思考取代了单纯的授课，学生和老师会一同完成这些课题。你可能见过那些在截止日期前的凌晨匆匆赶工的项目成果，例如充满了凌乱涂写和打印图片的海报板。萨米特的项目式学习则全然不同，你会看到高质量的展示、模型、场景模拟、网站、活动、建筑规划和商业模式。它们不是“甜品”，它们是“主菜”。 【感悟】集中注意力是需要练习的，但是练习的前提是会基本的注意。然后在这个基础上再联系。例如魏书生的班级每节课前都会唱歌，而且即是有陌生人出入也目不转睛。这就是专注力的训练。经常会有专注力不集中的学生家长向我求助，说孩子多动，不喜欢学习，不能专注学习。但是经过大约10-20分钟的谈话，我会试着给孩子讲解一些学习方法后就布置一些内容。接着家长就会发现平时连10分钟都坐不住的孩子竟然可以连续学习1个小时，而且他（她）还意犹未尽，还想学习。是我有魔法吗？是孩子变性了？都不是。是因为我尊重了孩子，我只是给他（她）搭了平台，让其获得自信心，激发了其自尊心，并使其体验了挑战的快乐！项目学习是真正的社会学习。我们毕业以后进入社会就会接触各种各样的项目，我们要去解决一个又一个的难题。这也是成人经常说的参加工作了才知道学习，才知道学习什么，才知道学习多么重要？可是我们会发现没有时间学习了，也不知道怎么下手学习。而如果我们能够把这时间提前到大学甚至高中那就能更好的解决相应的矛盾，那么学生也不会再虚度光阴，浪费宝贵的学习时间。基于实践的项目式学习可以很好的锻炼学生的自主性。而其在自主学习的过程中又会锻炼其立目标、做规划、落实执行，最终展现效果的综合性能力。而且学生为了最终完成目标，他们会克服一个又一个难题？为了查阅国外资料他会用心学英语，为了计算出具体量他会学数学，为了写好论文他会好好学语文。。。。。。主动学习的效率是远超被动学习的。【姓名】陈皓妍【打卡第 45天♛2021.02.02】【阅读时长】44分钟【摘录】想让孩子被好大学录取，最有效的做法就是培养他们的目标感，让他们真正了解作为独一无二的个体的自己。为确保孩子们顺利步入成年人的社会，我们必须培养他们的决策力——做明智的选择，而这也是项目式学习的优势之一。然而，对于历史的探寻迫使她开始思考，接下来呢？这就是我生活的全部了吗？我将来是否要过和父母同样的生活？其他不具备这些条件的人的生活又是什么样子的呢？雇主看重的是能够解决复杂问题的能力和站稳脚跟的自信。家长则希望孩子在意外失去工作之后能清楚地知道自己下一步该怎么做。当孩子长大成人面对重大变化的时候，能够从容应对【感悟】老师们应当如何在大势所趋的教育环境当中，培养出如文中所描述那样的，具备足够清晰目标和为未来能够规划自己想要的人生的学生，帮助他们在顺利步入大学的同时，也做好为以后人生道路的选择的准备，是值得每位老师深思，不断摸索，也与学生共同成长的经历。【姓名】普高李君君【打卡第 5天♛2021.02.02】【阅读时长】45分钟【摘录】GPS（全球定位系统）是如何发明的我并不清楚，但它大大改变了我的生活，让我的生活更加便利。GPS会显示不同的路线以及它们之间的区别，并会根据路况实时进行更新。有些GPS软件还允许用户之间实时分享路况信息，以便大家都能够找到最适合的路线。这一部分里的章节涵盖了基于实践的项目式学习、自主学习、通过辅导进行反思以及团队合作，萨米特用这些方式让孩子为步入成人世界和过有意义的人生做好准备。【感悟】黛安娜通过GPS这个软件的广泛应用，进一步解释了萨米特的教学理念，很具体很形象！试想下我们平时要去某个地方，打开高德地图软件输入出发地和目的地，随着交通方式的不同，会有不同路线供我们选择，这时我们就要看自己目前属于那种现状再选路线，若此时的我们身上钱不多也没有任何交通工具，大家一起拼车的方式到达各自目的地，也是个不错的选择！甚者要比骑自行车、电动车或出租车等还要省时省力，关键省钱。目的地不就是我们目标吗？选择路线不就是自己思索的过程吗？团结协作不就是大家一起的结果吗？到达目的地不就是我们各自的目标（大学或梦想）吗？以上便是我的理解和看法。反观我们的课堂教学虽然有教学目标，但还是不够明确，有自主学习和小组讨论环节，可总是欠缺一些高度，黛安娜的这本书确实是值得我们反思和借鉴。 【姓名】侯紫微【打卡第3天♛2021.02.02】【阅读时长】40分【摘录】运动员们奋拼搏，你看到的或许只是几分钟的比赛，而在汗水的背后实际上埋藏着成年累月的训练。【感悟】我们常说，看谁谁家小孩，多游戏，每次考试都拔尖，还那么有礼貌，自律。我们所看到的别人家的孩子，也不是生来就是优秀的，他们有的只不过是大部分人没有的好习惯，自律和坚持，自律的人往往最迷人，不管外界有再大的诱惑，他们往往能够做好自己需要做的，再去安排自己的空闲时间；而坚持说白了就是日复一日的重复，但在他们眼里，每一日的重复都有新的含义，所以他们配的起优秀。这个时候我们需要反思自己，一味地批评自己的孩子是不是正确的方法，我们应该去反思是不是我们没有帮助孩子形成良好的学习及生活习惯。【姓名】普高周莹莹【打卡第 5天♛2021.02.2】【阅读时长】50分钟【摘录】课题项目首先要提出一个问题或是一种挑战，该问题或挑战必须与学生本人或他们的日常生活相关，目的是让学生通过做项目解决实际的问题、克服挑战。 这么做的问题在于，当你在现实生活中需要动手保护自己时，你学的那些得分技巧根本毫无用处。换句话说，那些都是花拳绣腿。真实的世界不会容许你站在一张垫子上，面对和你同龄且实力相当的对手，更不会有人在打架时只攻击你身上几个特定的部位。【感悟】 我们高中的学习，不仅是为进入一个好的大学，更重要是一次为起点，开启自己辉煌的人生。积跬步，行千里。经历各种小项目、大项目，学生就会关心身边事、身边人，成为一个善良而有勇气的人，一个有责任、敢担当的人。【姓名】普高冯旭【打卡第 5天♛2021.02.02】【阅读时长】25分钟【摘录】甚至可以说，他们其实并不希望得到我的帮助。他们想要的只是支持的声音和独自解决问题的能力，正如曾经的我。【感悟】所有关系存在的前提应该就是这样：尊重乃至理解，如果理解不了，但一定得尊重。正如现在，我这个年龄已经理解不了很多孩子们说得话亦或做得事，可好像也只有尊重才能培养他们这种独立解决问题的能力。孩子如果在任何情况下都知道有你，那他只能永远是个孩子。【姓名】邵丹【打卡第5天♛2021.02.02】【阅读时长】30分钟【摘录】如今的生活中清晰定义好的、简单直接的任务越来越少，你很难再通过简单明了的方式取得胜利或晋级。相反，生活可能一团糟，且复杂多变，无论在任何时候，你都必须能够清楚地了解自己需要什么，你的优势在哪儿，然后付诸行动。【感悟】对于我自身而言，书中的内容有很大的启发。你期望你的孩子未来是什么样的？看书时，会回想起自己上学时候的经历。很庆幸，高中时期曾经“甜点式”的参与过一些项目式的学习过程，多年后跳出来看，对学习成绩没有多大好处，然而，对于“学习”还是有很多的附加价值，譬如独立思考、做计划的能力。在目前中国“内卷”的社会环境下，如何让自己的孩子能够快乐的成长，在未来“过上充实而有意义的生活”，值得大家深思和探索。【姓名】普高部高一四班班主任  仝海玲国际高一一班梁彤帅家长仝海玲 【打卡第 5 天♛2021.02.02 】【阅读时长】50分钟【摘录】颇为讽刺的是，标准化考试的初衷是为了检验学生的表现，看他们是否为今后的人生做好了准备，可是这些考试到头来却成了他们为未来做准备的障碍。【感悟】多么惨痛的悲剧啊！相信我们的家长经常看到或者听说这样的新闻，在高考指挥棒的要求下，传统模式下的标准化考试，学生纯粹是考试的机器，为了分数而学习，毫无生活的乐趣而言，所以悲剧不可避免的频繁发生，令人心痛。幸运一些的，好不容易考上大学了，也有许多因为没有独立生活能力而被退学，或者没有很好的人格而自杀或者毒害别人。。。。。。所以是时候深度反思我们的教育理念和模式的时候了！作为一名教师，我来到康福以后，真的震撼了，康福现在所有的这些大胆的尝试，也许还不是很完善，但是确实是从根本上解决教育问题的方式! 所以，我义无反顾的带着我的两个孩子来到康福，我很放心，也很幸运，让我的孩子们接受这种全新的，自主的，以培养学习能力为目标的教育模式！虽然我深知，这条道路艰难险阻，但是前途光明无限！唯有拼搏奋斗！必胜！【姓名】杨艳如【打卡第 5 天♛2021.02.02】【阅读时长】40分【摘录】在基于实践的项目式学习中，如果学生缺乏自主性，就达不到预想中的效果。而在自主学习的过程中——学生们自行设立目标、做规划、按照计划执行，继而将成果展现出来的整个过程——如果学生缺少反思的能力和一个可信赖的导师的指引，那就会是不完整的。而想要达成上述目标，团结协作必不可少；反过来，课题项目实践、自主学习和自我反思又为团队协作提供了机会。把这几项内容牢牢地结合起来，就相当于组装了一台最先进的GPS，为学生们顺利到达最终目的地——成为一个做好准备的成人——指明了道路。【感悟】我们引导学生自主性学习，包括激发学生自主学习的兴趣，教给学生掌握自主学习的方法，培养学生自主学习的能力等。"授之以鱼，不如授之以渔"，"今天的教是为了明天不教。"我们应当把单纯的传授知识看成是授人以精神之"鱼"，帮助学生形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时也成为学会学习和形成正确价值观的过程，才是我们对这句古训精神的真正继承和活用。【姓名】国际部张杰云妈妈【打卡第 5天♛2021.02.02】【阅读时长】50分钟【摘录】项目式学习的正规定义是：“它是一种教学方式，学生在一段较长的时期内，调查和应对一个真实、有趣而复杂的问题或挑战，从而习得有关的知识和技能。”“我们都需要互相学习，这样才能做出更好的决策，”安德莉亚说，“所以你必须非常了解自己负责的领域，这样你才能把它教给其他人。”【感悟】萨米特高中的教学模式活灵活现的展示给我们，每个萨米特高中四年级的孩子都能够完成这样的课题项目，相比那些只把分数排在第一位的学校是不是人性化了很多?标准化考试到头来已经成为了孩子们为未来做准备的障碍!在孩子们的未来的生活中，清晰定义好的、简单直接的任务越来越少，孩子们更要学习的是怎样很好的适应社会，发挥自己的优势与特长去为社会做更多有意义的事情，他们懂得合作，懂得担当与责任，这或许更应该成为教育的“主菜”!【姓名】王玉婷【打卡第 2天♛2021.02.02】【阅读时长】30分钟【阅读内容复述】第四章项目式学习调查显示，项目式学习让学生对知识记得更牢，理解也更深刻透彻，学生的参与度也高，在AP考试中的表现相当甚至更好，并且能把批判思维和解决问题的能力应用到生活当中，对学生和老师都有正向激励作用。 【思考与感悟】我自己在曾经的学习过程中就是PBL的受益者，从项目实践和小组研究中获取了知识的应用和软性能力的提升。这也是我认同并加盟康福的原因。其实康福从建校以来就一直倡导项目式学习，在PBL概念出现之前就已经在PBL了。但是也不可否认的是，设计PBL对老师提出了更高的要求，需要知识的融会贯通和实践经验转化，还要设计环节让每一位学生都有参与；而且不能是肤浅热闹，必须让学生达到深层知识理解和深度思考。这个时候，学习项目的设计，可能也需要教师间的通力协作了。想办法把实验，论文，讨论，课题融入在每天的学习当中，把“甜点”变成“主菜”。