<p class="ql-block ql-indent-1">为进一步提升我校数学学科教学质量，及时发现和改进教学工作中存在的问题，扎实做好数学教学工作，促进教学质量的稳步提升。2021年1月31日上午，在教导处张主任的带领下，子产小学全体数学教师召开了数学、科学期末质量分析会。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老师们分别从试卷存在的主要问题、优化措施等方面进行了全面、具体、有针对性的分析。</p><p class="ql-block ql-indent-1">五年级的马静老师主要从学生审题、解题等方面进行分析，发现学生对概念性知识和基础知识的掌握不够扎实，画图分析问题的能力比较薄弱，在以后的教学中将加强学生对数学概念及算理的理解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">四年级的左瑞霞老师对学生的做题情况进行了详细的分析，发现学生综合运用能力较弱，没有形成良好的做题、审题习惯，今后将对基础知识进行变式练习，同时培养学生良好的读题与审题能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三年级的胡耀丹老师，通过分析试卷中出现的问题，表示今后将会加强对学生语言表达能力和逻辑思维能力的培养，注重学生对算理的理解以及对信息的分析能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">二年级的林莉辉老师通过分析试卷，发现学生审题能力不够，知识迁移应用能力薄弱。并表明在接下来的教学中，将以课本为主讲授新知，同时注重学生的语言表达能力和逻辑思维能力的培养。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一年级的赵淑敏老师通过对试卷和学生的答题情况进行全面细致的分析，表示以后会加强学生书写习惯的培养，提高学生的计算能力，培养学生语言组织能力和表达能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接着，张主任对本次三年级的科学试卷做了详细的分析和总结：这一学科的学习一方面要基于课本，另一方面要重视实验的操作过程及实验结论。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，张主任对本次质量分析会议做出了总结，结合大数据的分析，发现存在的共性问题。对此，我们将从以下四方面进行努力：</p><p class="ql-block"> 1.注重知识点的全面性，准确性，系统性。</p><p class="ql-block"> 2.注重培养学生的语言表达能力，画图表征能力、文字表述能力。</p><p class="ql-block">3. 加强计算能力、技能的提高。</p><p class="ql-block">4. 把知识教活，活教活用，学以致用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">张主任又和老师们交流到：希望各位老师在课堂上继续做一个心中有课标、眼中有学生、关注学生各方面能力全面提升的优秀教师！这一年，我们脚踏实地，收获颇丰！来年，我们心向远方，继续奋斗！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教学质量是学校的立校之本、发展之基。此次质量分析会，使全体数学教师明确了下阶段的努力方向。对于取得的成绩，我们将戒骄戒躁，继续前行；对于存在的问题，我们将冷静思考，寻找最有效的改进方法。相信在学校领导的高度重视和全体教师的共同努力下，子产小学的数学成绩一定会再上新台阶！</p>