<p class="ql-block">一本书，一个世界，一个故事，一段旅程。好书如画，阅读如歌，读书能体验到心灵的震撼，感悟的升华，生命的美好。</p> <p class="ql-block">这个假期我选择了《幼儿园班级管理问题预防与应对》这本书。这本书详细的列出在幼儿园孩子们必然存在的和可能存在的问题并给与了分析与应对的措施。对于一线的教师特别特别的适用，可以直接运用到实践教学生活之中，可以帮我们成为有效且高效的教师，让我们工作起来得心应手。</p> <p class="ql-block">我们从目录中可以看到，有九章内容分别是:幼儿园生活中的难题、班级问题、幼儿所面临的挑战、小肩膀上的重担、幼儿的问题行为、家园配合培养快乐的儿童、成人的问题、照顾好自己、在半职业化的职业中成为专业人士，这几章内容。</p> <p class="ql-block">美好的一天从入园开始</p><p class="ql-block"> 如果你从幼儿入园这一刻就能意识到这一点，并且对每个幼儿的情绪和需要做出积极的回应，那么，幼儿就可能拥有愉快的一天，你的一天也将会过得很快乐。这里分享一个问题应对，与家长很难分离的幼儿。</p> <p class="ql-block">区角游戏——有意义的游戏</p><p class="ql-block"> 你需要认真地倾听和观察幼儿，为幼儿提供建议和新的材料，向他们提出探究问题。这里分享幼儿声音太大，太吵闹的问题应对。</p> <p class="ql-block">放松的进餐时间——治愈全班幼儿的时间</p><p class="ql-block"> 你要尽可能冷静的处理一切事情，营造愉快的进餐氛围。这里分享面对挑食幼儿的应对。</p> <p class="ql-block">给我印象比较深的还有第二章班级问题——控制但不高控。</p><p class="ql-block"> 在我们教学日常生活中，其实我内心很清楚，什么是高控？还怎样做不限制儿童？怎样给他们更多实现自主的机会？但往往在实践运用中就会很矛盾，所以要在这两者之间把握平衡是特别困难的事情。这就要让我们用心去发现儿童、感受儿童、尊重儿童，发现他心理的活动发现他的兴趣你才不会做出让孩子觉得是在被你控制。怎样去感受儿童呢？站在孩子的角度，不能以成人的眼光去看待问题，假如你是孩子，假如是你的孩子，我们怎么做？同样，你懂得他们的前提最后给与肯定并尊重他们的所思所想</p> <p class="ql-block">面对工作中出现的难题，我们不能当做是障碍，要把它看做美好“礼物”，收到礼物的心情总是愉快的，我们处理问题也会更积极、更主动。</p>