<h3> 根据学校“艺体＋科学”的宗旨，丰富学生的校园文化生活，科学小实验社团通过一些小科学实验、手工制作等科学创新活动，努力提高孩子们的科学兴趣、激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，培养孩子们的科学思维与科学素养。</h3> <h3> 孩子们对科学小实验社团很感兴趣，我们一共招募到34名学员。</h3> <h3> 从社团申报表中我们可以看到本学期的课程很丰富。</h3> <h3> 每节社团课我们都精心备课，提前准备好实验器材，组织学生动手制作，学生们时而皱眉凝思，时而笑脸颜开，在做中学，学中做，收获颇丰。</h3> <p style="text-align: center;">优秀学员评价</h3> <p class="ql-block"> 思维是一个人能力水平的体现，决定着孩子将来事业的发展。有这样一句话：人的成功除了能力以外，更重要的是思维方式。 所以，孩子学习科学的目的，除了开拓视野，更重要的就是培养他们科学的思维方式。经过科学家研究证实，5-12 岁这个阶段，不仅是孩子智力的高发期，更是孩子建立思维、养成习惯的黄金时期。科学小实验可以发展幼儿的手眼协调能力，促进小肌肉群的发育，锻炼幼儿的发散思维，动手能力， 动脑能力，语言表达能力，小组合作能力。 孩子在上科学小实验课的时候在玩乐中就学到了好多知识。在学习中，通过观察—思考—提问—动手—合作—表达，促进孩子观察力、思考力、认知力、动手力、组织力、表达力的全面提升。孩子们不但对科学知识感兴趣，对学习文化知识的兴趣也会大大提高。 </p><p class="ql-block"> 科学可以启发我们和孩子的智慧，实验可以带来身心的愉悦，科学并不是神秘莫测，科学就在你我身边。我们可以在每天的经历中，发现科学、了解科学。从小培养孩子养成善于观察的良好习惯，让他们从小具有动手的能力，这点在他们的成长之路上无疑是至关重要的。</p>