期末考试成绩出来后,我们家长这么做,孩子不进步都难!

无敌大发

<p class="ql-block">  今天期末考试成绩出来了,到了几家欢乐几家愁的时候了。</p><p class="ql-block"> 有一个孩子跟爸爸说,我这次数学考了零分,语文考了一分。爸爸沉默良久,缓缓说道,孩子,你有点偏科啊。</p><p class="ql-block"> 可惜,以上只是一个段子。现实不重视孩子分数的家长几乎没有,但绝大部分家长,在对待孩子考试成绩的问题上却有失偏颇。</p><p class="ql-block"> 无论考得好考得差,如何处理才能给孩子积极的回应,帮助他在以后的学习中更好地发展?今天,和各位家长一起探讨一下怎样帮助孩子做好考后总结?</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  一、作为家长,面对孩子成绩</p><p class="ql-block">什么样的态度才是更好的态度?</p><p class="ql-block"> 作为孩子的家长,每个人都希望自己的孩子有优秀的成绩。在这中间,有些家长觉得分数是体现阶段学习成果的最好证明,也有的家长心态比较平和,觉得不管考好还是考坏,只要努力就好。</p><p class="ql-block">这些态度,家长们一定要明确:</p><p class="ql-block"><b>分数的确是检验孩子短期内是否努力的一个标准</b></p><p class="ql-block"> 一般来说,一个人付出了多少努力,他就可以得到多少收获。正常情况下,孩子好好学习大概率会进步,不好好学习大概率会退步。一个孩子从小到大都需要不停地学习、获取知识。因此,对于孩子的成绩,我们的确需要重视。让孩子努力学习,争取一个好成绩也无可厚非。</p><p class="ql-block"> 在孩子学习成绩出现问题时,把成绩当做一个阶段学习成果的参考,找到实质问题,并加以引导,让孩子获取更多知识、掌握更多技能。</p><p class="ql-block"><b>不囿于一时成绩,孩子的路很长</b></p><p class="ql-block"> 有的孩子擅长逻辑思维,有的孩子擅长形象思维,有的孩子对电子产品感兴趣,有的孩子对花花草草感兴趣,每个孩子都有自己独特的天赋,也不可避免有自己的短板。</p><p class="ql-block"> 望子成龙、望女成凤是每一个家长的心愿。很多父母过度关注孩子,对孩子期望和要求过高,都是对孩子非理性的爱。这种失去理智的爱会与孩子内心最强大的力量——成长的力量为敌,绊住孩子的脚步,束缚孩子的心灵。</p><p class="ql-block"> 孩子们的人生路很长,路上的风景最重要,坦然面对最重要。在身体健康、心理阳光的前提下,家长再帮助和引导孩子争取更优秀的成绩,这才是对待分数的合理态度。</p><p class="ql-block"><b>谈分数,不如和孩子谈过程</b></p><p class="ql-block"> 孩子在学习过程中是什么表现,你了解吗?和孩子谈分数,不如更多和孩子聊聊学习生活的过程,与孩子交流是一件非常重要的事。</p><p class="ql-block"> 孩子的学习方法是否恰当?孩子对学习的兴趣是否强烈?孩子学习和生活的习惯怎么样?这些方面,都需要家长的引导。</p> <p class="ql-block">  二、分数背后的信息,你分析透了么?</p><p class="ql-block"> 一项调查数据显示:80%的学生都不清楚自己在考试中真正存在的问题,85%的老师和家长对问题原因也没有做到追根溯源。</p><p class="ql-block"> 那么怎样解读期末考试分数,才能挖掘出孩子的提升空间,帮助他进步呢?</p><p class="ql-block">第一步,分析试卷,找出丢分原因、拟定对策。</p><p class="ql-block">原因1:对基础知识的掌握不深。</p><p class="ql-block">对策1:对题目涉及的相关知识点认真复习巩固,真正理解透彻。</p><p class="ql-block">原因2:对运用基础知识解决综合问题的技巧不会、不熟。</p><p class="ql-block">对策2:从一道题上升到一类题,多做练习,熟练掌握这一类题型的答题方法和答题要领,真正融会贯通。</p><p class="ql-block">原因3:审题不仔细、计算失误、考虑不周、碰到大题产生紧张畏惧心理等非智力因素。</p><p class="ql-block">对策3:有意识锻炼自己的应试技巧和应试心理素质,保持平常心,养成答题完认真检查的好习惯。</p><p class="ql-block">试卷分析有策略</p><p class="ql-block"> 所谓考后试卷分析,是指考试后订正试卷中出现的错误,分析考试的收获以及考试暴露出的问题,然后归类,逐一进行对照并制订出自我提高的措施与方法。所以,试卷分析要讲究以下策略:</p><p class="ql-block">&gt;&gt;&gt;&gt;从逐题分析到整体分析</p><p class="ql-block"> 从每一道错题入手,分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。</p><p class="ql-block">分析思路是:①这道题考查的知识点是什么?②知识点的内容是什么?③这道题是怎样运用这一知识点解决问题的?④这道题的解题过程是什么?⑤这道题还有其他的解法吗?</p><p class="ql-block"> 在此基础上,学生就可以进行整体分析,拿出一个总体结论了。</p><p class="ql-block"> 通常情况下,学生考试丢分的原因大体有三种,即知识不清、问题情景不清和表述不清。</p><p class="ql-block"> 所谓“知识不清”,就是在考试之前没有把知识学清楚,丢分发生在考试之前,与考试发挥没有关系。</p><p class="ql-block"> 所谓“问题情景不清”,就是审题不清,没有把问题看明白,或是不能把问题看明白。这是一个审题能力、审题习惯问题。</p><p class="ql-block"> 所谓“表述不清”,指的是虽然知识具备、审题清楚,问题能够解决,但表述凌乱、词不达意。上述问题逐步由低级发展到高级。</p><p class="ql-block">&gt;&gt;&gt;&gt;从数字分析到性质分析</p><p class="ql-block">①统计各科因各种原因的丢分数值。如计算失误失分、审题不清失分、考虑不周失分、公式记错失分、概念不清失分等。</p><p class="ql-block">②找出最不该丢的5~10分。这些分数是最有希望获得的,找出来很有必要。在后续学习中,努力找回这些分数可望可及。如果真正做到这些,那么不同学科累计在一起,总分提高也就很可观了。</p><p class="ql-block">③任何一处失分,有可能是偶然性失分,也有可能是必然性失分,学生要学会透过现象看本质,找到失分的真正原因。</p><p class="ql-block">第二步,分析分数涨跌趋势。</p><p class="ql-block">单科成绩:</p><p class="ql-block"> 要把前后几次成绩纵向比较,还要与其他同学成绩横向比较,分析这门学科成绩的发展趋势:上升、下降还是振荡不定?</p><p class="ql-block"> 如果孩子单科成绩下降幅度较大,家长要适时与孩子沟通,找到内在原因(有较大面积薄弱知识点、技能点)和外在原因(对该学科缺乏兴趣?临场发挥适当?和该科老师的关系?)适时激励孩子,而不是训斥孩子,防止孩子产生厌学情绪。</p><p class="ql-block">总体成绩:</p><p class="ql-block"> 把多次总体成绩进行比较,找到优势学科、弱势学科,制定保优强弱的策略,才会有提升的空间。</p><p class="ql-block"> 当孩子的总体成绩剧烈下降时,家长一定要重视这个信号,这表明孩子学习不在状态,打游戏、网瘾、结识一些贪玩的朋友等,都会令孩子分心,这时家长要沉着冷静,不要逼孩子,不要刺探孩子隐私,与孩子耐心、真诚交流,让孩子主动说出心理困惑,和他们共同面对成长的苦恼。</p> <p class="ql-block">  三、孩子考得好或不好,家长如何应对?</p><p class="ql-block">孩子考得好:</p><p class="ql-block">1、可以给予孩子适当的奖励。</p><p class="ql-block"> 虽然孩子是为自己学习,但好成绩意味着付出了努力,这种努力值得奖励。同时奖励要在合理范围内,不宜用物质刺激来诱导孩子养成利益驱动的心理。</p><p class="ql-block">2、帮助孩子进一步优化学习方法。</p><p class="ql-block"> 问问看:同样的分数,和别的孩子相比,你的孩子是否牺牲了更多的课外时间呢?比如下面这个例子:</p><p class="ql-block"> 小刚和小明期末考试英语都考了100分,但小刚每天需要花1小时复习,小明每天只需要花30分钟,虽然最后成绩是一样的,但从投入与回报的比率上看,小明的学习效率明显更高。</p><p class="ql-block"> 因为小刚每天集中一小时复习,小明则早中晚各花10分钟复习,英语作为一门记忆性很强的语言学科,多次重复利于记忆,所以采用零碎时间分散复习可以达到事半功倍的效果。</p><p class="ql-block"><b>孩子考得差,忌唠叨、讽刺、挖苦</b></p><p class="ql-block"> 有的家长过于心急,分数不理想,怎么解气怎么说:“榆木疙瘩脑袋!”“一样的脑袋,你怎么就这么笨!”</p><p class="ql-block"> 孩子都是有自尊心的,听到这些讽刺,往往会产生逆反心理。时间久了,就会内化为自己的东西:“我妈总骂我笨,我是够笨的。”</p><p class="ql-block"> 表面上看他们对父母的讽刺、挖苦无动于衷,其实这种内伤很难医治,儿童心理医生观察就发现,那些看起来无精打采、自卑内向的孩子,肯定是在否定批判的环境中长大的。</p><p class="ql-block"> 长此以往,孩子还会产生“抗药性”,这就是为什么很多家长说“我说什么他都不听”的原因。</p><p class="ql-block"> 当孩子遇到困难和挫折,最需要的是家长的理解、接纳和帮助。回到最初那句话:不要因为追求成绩而影响了孩子的健康成长,也只有孩子真正成长了,成绩的提高才不再是难事。</p>

孩子

家长

成绩

分数

失分

学习

审题

不清

分析

原因