<p class="ql-block">玉友学校的学生大多是留守儿童，父母进城务工，孩子有爷爷奶奶照顾。不光学生的学习处于没人监管的状态，情感上更是无人关注。学校研究决定开展全员“大家访”活动。此次“大家访”活动采取“全员参与，全员跟踪”的方式</p> <p class="ql-block">学校根据学生成绩反馈情况，假期安全，空中课堂，家中疫情防控，宣传学校，征求家长对学校工作建议意见等方面进行家访</p> <p class="ql-block">家访中，老师和学生促膝长谈，推心置腹，鼓励和表扬了学生在校的优秀表现，分析查找了学生中的不足，并了解学生在家情况。老师和学生家长一起围绕学生的学习的学习，生活及家庭学校等问题交流了思想，明确了目标</p> <p class="ql-block">通过这次家访也让我们看到了家长的热情，常年在外的他们，很难有坐下来好好和老师沟通的时间，利用这次家访了解自己的孩子。</p> <p class="ql-block">通过此次家访，更加促进了家校的沟通，家访让学生感受到老师对他的关爱，能激励学生。家访能让老师们更好的了解孩子们的家庭及生活环境，今后能更好的合适的教育方式，做好教育工作。</p>