<p class="ql-block"> 第一部分说到人的性格在懵懵不懂事的3岁幼儿期就定形了，那么父母的影响力到底有多大？为啥同样的家庭和父母，儿女的性格可以有很大差别？例如，一个活泼开朗，而另一个则沉默寡言，两者的性格截然不同。实际上，这涉及到一个非常有意思的问题：人性中的先天性与后天性部分。也就是说，个性中既有与生俱来的部分，也有后天形成的部分。</p><p class="ql-block"> 本性，即天性，是动物和人或一切生物遗传所既有的特性，也就是一出生就具备的先天性。例如，饿了要吃，渴了要喝，困了要睡，病了要哭等。先天性的人性本无善恶，但人性通常表现出<span style="font-size: 18px;">遇善则善、遇恶则恶的倾向性，在</span>后天的环境和教育下就形成了有善恶之分的后天性个性。实际上，孟子的性善论是针对后天性人性中的优点而言的，而荀子的性恶论则是针对后天性人性中的缺点而言的，这两种说法都违背了宇宙本源之理。</p><p class="ql-block"> 随着19世纪遗传学的蓬勃发展，人类不仅认识到自然界生物多样性产生的遗传学原理，而且对自身的由来、人体的奥秘、思维意识和生老病死等问题都有了更加深刻的认识。实际上，复杂的 DNA分子内蕴藏着生物界无穷无尽的遗传信息，决定了自然界生命的多样性。而人的相貌与体质、智力和性格等无一不与遗传息息相关。例如，决定个体性状的遗传信息都编码在构成基因的核苷酸序列之中。由此可见，人性中先天的部分非常重要，个人却无法选择，正如自己无法选择家庭、出身和血统等一样。</p><p class="ql-block"> 虽然性格和智力中已有先天性部分，但是，它们在后天的成长环境下，经过教育、学习、伦理道德等的熏陶和培养可以改良和再塑造。例如，婴儿出生后，在成长过程中，其心智不断得到丰富、发展和完善。</p><p class="ql-block"> 竹子有扶直效应，因为周围的每根竹子都基本上垂直向上生长。同样的道理，在儿女成长过程中，家庭环境、学校氛围、社交圈子以及社会大环境等外部因素都将发挥重要作用。这种作用既有正面的，也有负面的，对先天的人性产生影响力，逐渐形成有喜好、思维方式和价值倾向的后天性个性。</p><p class="ql-block"> 杰克•霍吉（Jack D. Hodge）在《习惯的力量》一书里说过：思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。这种循环发展模式不仅揭示了儿女教育的本质及方向，而且也阐明了人生走向的因果规律性。（第二部分完）</p> <p class="ql-block">（女儿拍的室内照片）</p> <p class="ql-block">（女儿给我们的圣诞节小礼物）</p>