<p class="ql-block"> 我们来到这个班已经有半年的时间了，在这半年的时间里，我和孩子们已经建立了深厚的感情，而且对彼此都有了了解，在这半年里孩子们成长了很多进步了很多自理能力和学习能力都有了很大的提高，在这半年里，我也看到了家长对我们工作的支持和肯定，这让我们三位老师都非常的感动，你们的支持与肯定是我们工作的动力。关于孩子的问题，也希望你们能和我们多交流，因为我们的出发点都是真诚的，我们和各位一样，都希望每一个孩子能够健康快乐的成长。</p> <p class="ql-block"> 大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是升入小学前十分关键的一年，所以我们要一起重视并关注孩子们的发展与表现。就综合孩子们上学期的表现，我想在这里跟大家交流几个问题，希望对各位家长有所帮助，也为了以后我们的工作能够顺利地进行。</p> <p class="ql-block">问题一：家长如何配合幼儿园做好教育工作</p> <p class="ql-block"> 现在这个阶段的孩子注意力容易分散，意志比较薄弱，容易受外界的因素影响自己的行为，针对这个特点，需要家长在日常生活中加强孩子们学习目的性的教育和学习习惯的培养，在孩子的认知学习方面一定要落在实处，不能只是敷衍的过问一下，觉得完成不好的作业老师会有办法，久而久之，孩子就会养成很多坏习惯，比如会过多的依赖老师，另外，还有一些家长整天忙于工作或其他事情，无暇顾及孩子的学习，更谈不上和学校老师保持联系、配合学校的工作等，为了孩子的成长，家长一定要在孩子身上舍得花一些时间来观察关心孩子。</p> <p class="ql-block"> 有一点很值得表扬家长们的事情是，由于幼儿园主题活动的需要，有时候会让大家帮忙准备一些材料或者手工制作，这一点我们班家长做得很好，每次都会积极的配合，很感谢大家！</p> <p class="ql-block">问题二：孩子经常迟到的危害</p> <p class="ql-block">1.不利于良好习惯的养成</p><p class="ql-block"> 幼儿时间观念差，需要大人来帮助培养，如果父母经常睡懒觉，想什么时候送孩子就什么时候送孩子，必然会对孩子产生不利的影响，时间久了孩子就会想让拖拉、懒惰、缺乏时间观念，到了小学就会很难适应纪律的约束。</p> <p class="ql-block">2.不利于教学活动的开展</p><p class="ql-block"> 孩子在进入活动室时，教师正在组织教学活动，一声老师好孩子的注意力都在迟到者的身上，更何况迟到的孩子往往不是一个两个，教学活动只有30分钟，可是孩子们仅有的这点教学活动时间还要被这些迟到者侵占。</p> <p class="ql-block">问题三：如何正确处理孩子之间打架的问题</p> <p class="ql-block"> 请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象，现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾会磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去很多很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人、学会分享、学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。另外，有个别的孩子有不愿上学的现象出现。这种现象家长往往都以为是孩子在学校遇到了什么事情不愿意上学，但是不然，也许有的孩子不愿和家长分离，或者想在家看电视、玩手机等，针对这种现象，希望家长们不要单方面的来想，应该俯下身子多倾听孩子的意见，多方面来考虑还是不想上学的原因，最后和老师交谈一起想办法解决。</p><p class="ql-block">问题四：关于幼小衔接的问题</p><p class="ql-block">在这里我们需要做的有两点：</p><p class="ql-block">1、注重良好倾听习惯的培养</p><p class="ql-block"> 养成孩子良好的倾听习惯，不仅提高学习效率，在一定程度上还影响其今后能力、性格的发展。</p><p class="ql-block">2、提早培养孩子阅读的兴趣和习惯</p><p class="ql-block"> 专家说过，不会阅读的孩子就是潜在的差生，积千累万，不如养成个好习惯。当孩子做错一件事情时，我对孩子们常说的一句话就是：“做错了这一件事情不要紧，千万不要养成习惯。说明一个好习惯的培养会影响他的一生。”</p><p class="ql-block"> 有的家长会问我，我们学不学写字，会不会学拼音，别的私立幼儿园都学孩子上了小学跟不上怎么办？我想说的是，我们幼儿园是公立幼儿园，是根据国家规定的幼儿园教学方式来教学，我们的教学活动是遵循孩子的年龄特点以游戏为主，注重培养孩子的生活习惯和学习习惯，都希望自己孩子很优秀的心态我们也理解，但希望家长们不要报以拔苗助长的心态望子成龙望女成凤要知道这样对孩子的发展并不好吆！</p><p class="ql-block">问题五：自理能力培养和怎样解决孩子依赖性的问题</p><p class="ql-block"> 我们的孩子在幼儿园表现出对老师的依赖性很强，独立思考问题解决问题的能力还有待提高，平时常出现几个孩子在一起玩时，发生了一点小矛盾，谁不小心把谁弄疼了，马上就会向老师告状：“老师，他怎么怎么样了……”就连有时教室的地板上发现一张废纸，一点垃圾也要向老师汇报：“老师，我捡到一个垃圾……”然后老师告诉他要用倒垃圾老师她才去扔掉，虽然这样也许会认为孩子喜欢和老师交流，想让老师多关注他故意引起老师的注意，从而得到老师的表扬，但是我们的孩子不能一直都是这样的依赖这种方式，要学会自己长大，学会自己解决一些小问题锻炼自己独立性。</p><p class="ql-block"> 这一点就需要老师和家长们一起来培养，在生活中的小事中小事做起，放手让孩子多做一些锻炼自己的机会。不希望放学的时候看到家长们刚接孩子就赶忙拿过孩子手里的东西，即使孩子已经养成习惯，把东西交给你保管了，你也要鼓励孩子自己拿。更不希望看到，有的家长刚接到孩子就把自己孩子抱起来回家或者上学的时候抱着来上学，此外还有很多生活细节，比如在家让孩子自己吃饭，坚决不会烦自己收拾玩具故事书的每天来幼儿园是让孩子自己把老师交代的事做好，而不是家长向老师解释，因为什么原因，家长忘记为孩子拿什么东西了等等这些时候往往是家长的养护，从而养成了还在为自己错误找借口的习惯。</p> <p class="ql-block">才艺展示</p> <p class="ql-block"> 总之，只要我们家园配合好，相信你们的孩子也会越来越聪明能干，我们也真心希望家长能给我们一些好的建议，你们想让孩子参与些什么活动，我们老师做的有做得不好的地方等，你可以把你的想法直接告诉我们也可以书面的形式交给我们，我们一定会改进我们的工作，我想只有大家献计献策，我们的活动才会更加丰富多彩。</p><p class="ql-block"> 再一次对大家的支持和配合表示我的感谢，同时也希望大家下一学期一如既往配合我们的工作。</p>