人物形象 <p class="ql-block">本文塑造人物形象生动典型,细致入微。文中大量运用动作、心理描写来刻画木兰勤劳善良,坚毅勇敢,不慕高官热爱和平的人物形象。</p> <p class="ql-block">文章第②段中的“阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征”写出木兰有责任心,报效国家,果断坚决的性格特点。</p> <p class="ql-block">文章第⑤段“可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡”写出木兰不慕高官,热爱和平,孝敬双亲的高尚品格,细腻而生动地描写史木兰坚决勇敢,热爱和平,善良质朴的形象跃然纸上,值得我们细细品味。</p> 主题感情 <p class="ql-block">文章中心突出主题鲜明,富含哲理,其味悠长。以木兰女扮男装,替父从军的传奇故事,表现了木兰勤劳勇敢,报效国家的崇高精神,更是告诉世人“巾帼不让须眉”的道理。</p> <p class="ql-block">如文章第②段“阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征”木兰愿替父从军,勇敢地担起了保家卫国的使命,体现了木兰的责任感十分强烈。</p> <p class="ql-block">文章第⑤段“可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足送儿还故乡”用语言描写的表达方式,通过与君王的对话,赞扬了木兰不慕高官厚禄,孝敬双亲的高尚品格。使读者在简单的文字中,读出深厚的文章哲理,余味悠长。</p> 语言特色 <p class="ql-block">全文语言生动形象,质朴简洁,如话家常。</p> <p class="ql-block">例如,第④段,“万里赴戎机,关山度若飞”用夸张的修辞手法,写出木兰行军的紧张氛围。</p> <p class="ql-block">⑥段“爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。”用排比的修辞手法,写出故人对木兰凯旋归来的热烈欢迎。</p> <p class="ql-block">最后一段更是以双兔奔跑,难辨雌雄的隐喻,对木兰女扮男装替父从军未被发现的奥秘加以巧妙的解答,妙趣横生。</p> <p class="ql-block">这首民歌既展现木兰的英雄气概,也表现了她的儿女情怀。</p> <p class="ql-block">木兰既是奇女子又是普通人,既是巾帼英雄,又是平民少女,既是矫健的勇士,又是娇美的女儿。</p> <p class="ql-block">令人回味,值得人们细细品尝。</p>