<p class="ql-block"> 1月11日下午，大田太华中学举行2020-2022年县基础教育研究课题开题仪式。开题报告会由教研室主任应年秀主持，校长林永界、副校长陈富奎以及专家组成员和全体课题组成员参加了开题仪式。</p> <p class="ql-block"> 在开题仪式中，首先，应年秀介绍了太华中学本次会议集中开题的四项县基础教育研究课题的基本情况。她指出，学校高度重视教师教科研能力的提升和培养，鼓励广大一线教师立足课堂教学，积极申报教科研课题。</p> <p class="ql-block"> 紧接着，四个课题组负责人《核心素养下农村英语校本阅读教学拓展与应用》的应年秀、《农村中学优秀教师的个案研究》的林其玲、《基于初中历史核心素养时空观念培养的教学实践与研究》的邱琴凤、《农村初中语文古代诗歌课题教学的实践与研究》的林其志分别对自己的课题作开题报告。</p> <p class="ql-block"> 专家听取四个课题组的开题报告后，就课题的精准选题、课题的研究方向、研究意义、课题的理论价值、研究的价值等方面都进行了评述并给予了充分的肯定。但同时也指出，课题存在研究方法不全面、研究内容不够完整、预期成果不周全等需要整改的问题。专家强调：一、课题研究一定要遵守学术规范，重视研究过程，明确研究步骤，注重研究方法的正确使用。课题计划要具体到每一个月，安排到每一周，落实到每一天。二、研究过程一定要规范，材料收集一定要及时，材料归类一定要科学，研究成果一定要及时总结。三、教学教研类的课题成果可以从学生层面、教师层面、学校层面、社会层面这四个层面进行总结，这对教学教研工作将有很好的促进作用。</p> <p class="ql-block"> 会议最后，林永界做了总结，他指出学校全力支持科研项目的研究工作，要求课题组全体成员认真领会专家的指导意见，要做细做实，确保课题研究的质量。</p> <p class="ql-block"> 通过此次开题仪式，各课题负责人进一步明确了课题项目的研究内容、研究思路和目标，对有效实施和推进研究工作，高质量完成课题研究具有重要意义。学校将以本次教研活动为契机，不断深化教科研工作，扎实开展课题研究，努力加快教师专业成长步伐，提升教师的科研能力。</p>