<p class="ql-block" style="text-align: center;">两头尖尖，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">肚儿圆圆，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">脾气不小，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">内藏元宝。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">——豌豆</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 你知道豌豆是长什么样吗？看看我们的宝贝们是怎么说的吧！</p> <p class="ql-block"> 孩子是怎么认识这个世界的?孩子又是如何探知的?只有当我们愿意去聆听时，才能渐渐走进他们的心灵世界，了解他们，读懂他们，因为儿童的心灵世界远比我们想象的美妙、丰富。现在就和我们一起走进桂林市机关幼儿园68班，一起来聆听……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 走廊上神奇的“自然角” 角落，将孩子们对待周围事物的好奇心释放得淋漓尽致，通过看一看、摸一摸、试一试、说一说等方式，多方位感知这里的一切变化，并在探索得过程中实现自己和科学、生活的联结。</p> “豌豆”缘起 <p class="ql-block"> 结合幼儿园“顺应自然，灵性成长”的环境创设理念，老师们先进行了研讨“种什么？怎么种？”然后与小朋友们进行了讨论。</p><p class="ql-block"> 最后我们经过讨论得出：秋冬季节适合种植豌豆，豌豆颗粒大，生长过程富于变化适合小班的孩子进行观察。</p> 改造种植盆 <p class="ql-block"> 老师们一边用好看的颜料把废旧泡沫箱画上了好看的图案，上面还给我们划分了一块一块属于自己的“小菜地”！</p><p class="ql-block"> 一边用改造后的PVC管道先进行了水培种植豌豆。进行了水培和土培两组种植试验，便于我们更直观的观察豌豆的生长变化。</p> “豌豆”初体验 泡豆豆 <p class="ql-block"> 在我们种植能手张老师的指导下，才知道原来一颗小小的豌豆种子需要喝饱了水才能长大。</p><p class="ql-block"> 哇，喝饱水后的豌豆肚子真圆呀！</p> 种豆豆 <p class="ql-block"> 桐桐说：老师！我要给我种的豆豆做个标记！</p><p class="ql-block"> 彤彤说:我要把照片插上去！</p><p class="ql-block"> 馨漪说：希望我的豌豆快一点长出来！</p> 水培的变化 <p class="ql-block"> 土培豌豆在土里默默地努力着，没有一丝动静。</p><p class="ql-block"> 而另一边的水培豌豆在悄悄发生变化，第一批水培豌豆已经慢慢的冒出小芽啦！</p> 吃豆苗 <p class="ql-block"> 在小朋友和老师照顾下，第一批水培豌豆苗可以收获啦！孩子们提议将小豆苗们带回家和爸爸妈妈一起制作美食。</p> <p class="ql-block"> 瞧瞧，我们用豌豆苗做了好多好吃的美食呀！从洗豆苗到炒菜，自己做的美食吃起来更香！</p> <p class="ql-block"> 一天……</p><p class="ql-block"> 小朋友们惊奇的发现：老师！水管里面豌豆苗死掉了！</p><p class="ql-block"> 老师:你们知道为什么在水管里的豌豆苗死掉了吗？而在土里的豌豆冒出了小芽。</p> <p class="ql-block"> 植物生活所必需的五大要素是：阳光、温度、水分、空气、养料，它们是植物的生命线。</p><p class="ql-block"> 所以光是用水是不可以让豌豆长得很高很高，水一干掉，豌豆就没有水喝了，没有水喝的豌豆就会慢慢枯萎掉。</p> 土培 <p class="ql-block"> 小朋友们：老师！你看我们的豌豆发芽🌱了呢！</p><p class="ql-block"> 老师：因为你们每天都在给它们松土，浇水。</p> <p class="ql-block"> 在耐心的等待和小朋友们的细心照料下，我们的土培豌豆慢慢的开始爬藤啦！</p> <p class="ql-block"> 诗棋: 豆苗为什么还没有开花呀😣</p><p class="ql-block"> 梓淇：它什么时候才会开花呀！</p><p class="ql-block"> 思璇：是不是它们没有好好吃饭？</p><p class="ql-block"> 老师：宝贝们，豌豆开花还需要一些时间，就像你们一样，也需要一点一点的长大。</p> <p class="ql-block"> 在孩子们的期待下，爬上藤后的小豆苗们努力开出一朵一朵的小花了。</p><p class="ql-block"> 弈鸣: 看！有小花！</p><p class="ql-block"> 雨昕：好好看的小花！</p> <p class="ql-block"> 彦辰：我看到一颗豌豆荚啦！</p><p class="ql-block"> 在昕：在哪里在哪里？</p><p class="ql-block"> 琪凡：你看，小小的一颗。</p><p class="ql-block"> 宗原：我还看到这里还有一颗！</p> 豆豆变 <p class="ql-block"> 老师说：我们收获了这么多的豌豆，想想这些豌豆可以用来做什么呢？</p> 剥豆豆比赛 <p class="ql-block"> 为了提高幼儿的劳动意识，培养幼儿的专注力，锻炼小肌肉群，增强幼儿动手能力。今天，我们开展了剥豆豆的生活体验活动。</p> 品尝美食“金玉满堂” <p class="ql-block"> 我们给剥好的豌豆宝宝找来了好朋友，他们要组合成一道美味的菜——金玉满堂！</p> <p class="ql-block"> 小朋友们：张老师的手艺太棒啦！好香呀，我好想快点吃掉它们！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">我们倡议: 珍惜粮食 履行节约</p><p class="ql-block"> 对美食最大的夸奖就是光盘，老师一直教育我们要做一个有礼有品的“光盘行动者”，珍惜农民伯伯的劳动，懂得粮食的来之不易，节约每一粒粮食，每一口饭菜，争做“节约小明星”。</p> 搓豆豆 <p class="ql-block"> 根据小班幼儿的认知特点，这阶段的幼儿认知活动基本是在行动过程中进行的，不仅在认识颜色、发展小手精细动作、锻炼肢体协调能力方面都对幼儿有帮助。</p><p class="ql-block"> 结合班级豌豆课程，和小班孩子这一特点，进行了一次黏土美工，让孩子们把自己看到的豌豆用黏土搓出来。</p> 放豆豆 完美Pose 活动延伸 <p class="ql-block"> 老师：小朋友们，你们还见过什么豆豆呢？</p><p class="ql-block"> 悠悠：我见过黄豆！</p><p class="ql-block"> 家家：我见过黑豆！</p><p class="ql-block"> 子川：我见过绿豆！</p><p class="ql-block"> ……</p> <p class="ql-block"> 老师：以后我们还可以种什么呢？</p><p class="ql-block"> 思成：种绿豆！</p><p class="ql-block"> 博安：种黑豆！</p><p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block"> 老师：那豆豆们还能变成其他的样子吗？让我们带着这个问题继续思考吧！</p> <p class="ql-block"> 活动反思：教育家陶行知曾说过“生活即教育”，一颗小小的豌豆让活动充满了无限的可能，小班孩子的年龄特点是好奇、好问。在认识豌豆的同时也使得孩子们拥有一份创造生活的能力和热爱大自然的情感。在与豌豆的接触中，让孩子们了解豆子其实有很多种类，他们通过不断观察、不断动手、不断发现、不断尝试，在这个过程中体验到活动的快乐！我们老师在本次活动中跟随孩子的步伐，在必要时提供适宜的帮助。孩子们在探索中享受并成长，在轻松、和谐、愉快的学习环境中去激发孩子对周围事物的好奇心和兴趣，我们也在教育的过程中享受并成长。</p> 彩蛋 <p class="ql-block"> 在不知不觉中小班上学期已结束，爸爸妈妈们还记得刚入园哭哭啼啼的我们吗？现在的我们已经慢慢长大，学习很多的本领，会唱很多歌曲，接下来，请爸爸妈妈们欣赏我们的汇报演出！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">图片编辑：68班老师</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">图文编辑：唐 艳</p>