<p class="ql-block"> 为进一步推动我区国防科工教育工作，拓展学生学习的空间，丰富学生的学习经历和生活体验，在万柏林区教育局的大力支持下，万柏林区青少年活动中心组织我区的师生开展了以《国防科工研学实践教育实施策略研究》课题的研学活动。通过研学，让学生了解我国国防科技工业，培养学生的爱国情怀。</p> <p class="ql-block"> 一、前期考察调研</p><p class="ql-block"> 为了能够更好的开展课题研究，课题成员先行进入247厂进行前期考察调研，开发研学资源，寻求能够为学生提供研学的实习内容。先后参观了太原兵工厂旧址展馆、太原兵工工运纪念馆、现代火炮展览馆、晋造工坊等“三馆一坊”聆听了讲解员的讲解，了解了247厂的历史前身和发展进程。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 二、首批研学活动</p><p class="ql-block"> 2020年12月3日，旧矿街小学和玉河街小学部分师生进入了247厂进行了研学活动。本次活动是“国防科工研学实践教育实施策略”课题组首次组织学生开展的研学活动，在何红娥主任、李晓伟老师的指导下，在247厂刘贵红、王永霞等领导的支持下、在胡涛、侯敬彪等老师的配合下得以顺利开展，取得了一些成绩，收到了预期的效果。</p> <p class="ql-block"> 活动中学生在课题组工作人员的组织下先后开展了简短的军训活动；参观了太原兵工厂旧址展馆、太原兵工工运纪念馆、现代火炮展览馆、晋造工坊等“三馆一坊”聆听了讲解员的讲解；学习了游标卡尺的使用方法并动手测量了子弹壳的各部分尺寸。活动中各个环节衔接紧凑，效率高。</p> <p class="ql-block"> 三、第二批研学活动</p><p class="ql-block"> 在第一次研学活动的时候，由于缺乏组织学生开展研学活动经验，在活动前对学生进行前期知识铺垫不足，学生对火炮基本知识储备不足，未能发现问题、提出问题、带着问题进行研学，在一定程度上影响了本次研学的效果。活动前未能对学生进行分组，活动中学生各自为政，受知识、能力等方面因素的制约，学生未能完成预定的研学目标。因此，我们开展了二次研学活动。</p><p class="ql-block"> （一）前期培训</p><p class="ql-block"> 2020年12月30日下午3:30至4:30，在区青少年活动中心由刘兵书记先对学生进行了培训活动。参训的有旧矿街小学、玉河街小学、区三实验小学、凤凰双语小学四所学校参加研学活动的师生。</p> <p class="ql-block"> 通过本次培训，使参训师生了解课题研究的全过程、增强保密意识，增长对火炮的发展、按照不同标准进行分类的情况的了解，并在培训过程中提出问题，带着问题走进247厂进行研学。</p> <p class="ql-block"> （二）开展活动</p><p class="ql-block"> 2021年1月8日，组织万柏林区第三实验小学和凤凰双语小学师生赴247厂开展了研学活动。学生们手拿研学单，认真的学习聆听。</p> <p class="ql-block"> 学生在活动中，了解了山西兵工业的发展史、火炮的相关知识、先进人物赵占魁的事迹，受到了爱国主义、集体主义的教育，加强国防建设和保守国家机密的意识。</p> <p class="ql-block"> 四、研学成果</p><p class="ql-block"> 学生在研学活动中，树立爱祖国、爱家乡及对外来侵略的防卫观念；热爱人民军队，敬慕英雄，勇于奉献的崇高精神；爱人民，关心他人，全心全意地为人民服务的高尚品德；热爱中国共产党，热爱社会主义，遵纪守法，维护国家和民族团结的公民意识。</p> <p class="ql-block"> 通过这一研究，提高了万柏林区教师开发和利用课程资源、组织研学实践活动及进行课题研究的能力，提升我区国防科工教育的水平，全面实施好素质教育，完成好立德树人的教育任务</p>