活动目的 <p class="ql-block"> 寒假来临，我校继续推进湖师院南浔附小的项目化校本研修活动，全面开展项目化活动。同时为了利用好寒假的时间，引导孩子在项目化学习中展开多种多样的活动，通过活动拓展孩子们的视野，提升孩子们的综合素养，我们利用春节过年的丰富内容，设计了寒假“过新年 品年味”项目化学习活动。让孩子们在快乐有意思的项目化学习活动中发挥所长，探索发现。</p><p class="ql-block"><br></p> 活动对象 <p class="ql-block"> 湖师院南浔附小一至六年级学生</p> 活动内容 <p class="ql-block"> 寒假“过新年 品年味”项目化学习活动，从多个学科视角出发，选择自己感兴趣的内容，以多样的形式详细记录下来，体现项目化学习理念，尊重独创和特色。</p> 一年级项目指南 新年添新衣 引领教师：顾秋玉 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 任务一：过新年了，我们都要穿新衣裳，你想要一套怎样的新衣服呢？请你动动手，设计一套自己喜欢的新年衣服，把它画下来，并说说设计的寓意。</span></p> <p class="ql-block"> 任务二：你购买好自己的新衣服了吗？你购置的新年衣服是怎么样的？请你购置自己喜欢的新年衣服，并在新年穿上它，拍个照吧！</p> 作品欣赏 二年级项目指南 新年新装饰 引领教师：郑莉莉 <p class="ql-block"> 任务一：新年新气象，你想要用什么来装饰你的家？你想把你的家装饰成什么样，使它充满节日气氛呢？请你想一想，制作一份装饰清单。</p> <p class="ql-block"> 任务二：装饰自己的家，哪些饰品需要购买，哪些需要动手做呢？行动起来，购买、制作装饰品。</p> <p class="ql-block"> 任务三：你的家装饰成什么样啦？是你喜欢的样子吗？真是期待呀，请你动手装饰你的家，然后和你充满节日气氛的家合个影吧！</p> 作品欣赏 三年级项目指南 新年品年味 引领教师：薄利芳 <p class="ql-block"> 任务一：新年少不了一餐年夜饭，你最想吃的一道年夜饭菜品是什么？它有什么寓意呢？请你想一想，确定一道最喜欢的菜肴，并说说它的寓意。</p> <p class="ql-block"> 任务二：这道年夜饭菜肴需要什么原料？每种原料大概要花费什么钱？这道菜需要什么调料？让我们一起结合任务一、任务二，绘制一份“年味菜单”。</p> <p class="ql-block"> 任务三：你的菜单准备好了吗？想不想自己动手试试，成为年夜饭掌勺大厨师呢？请你动手尝试，做一做，用照片或视频记录！</p> 作品欣赏 四年级项目指南 新年购年货 引领教师：何晓彧 <p class="ql-block"> 任务一：过新年，以往你们家会准备哪些年货呢？这次，你们打算准备哪些年货？需要多少数量？打算用什么方式购置呢？请你想一想，初步设想一份“年货购置清单”</p> <p class="ql-block"> 任务二：购置年货时，怎样才能买到物美价廉的年货？请你运用学到的数学知识，尝试货比三家，购置年货，在设想的“年货购置清单”上，把你购买的方式、花费等添加上去，制作一份完善的清单。</p> <p class="ql-block"> 任务三：你买到哪些年货了呢？这些年货有什么用处？请你和购置的年货来一个大合影吧！</p> 作品欣赏 五年级项目指南 新年游古镇 引领教师：钱芳卓 <p class="ql-block"> 任务一：过新年了，可是现在的我们不能出去游玩。但是假设有亲朋好友想要来南浔游玩，你会帮他制定怎样的计划？会建议打卡南浔古镇什么地方呢？古镇里有什么特色的景点、美食呢？请你查找资料，适当记录。</p> <p class="ql-block"> 任务二：你一定实地走过古镇吧，怎样的游览路线最合适呢？怎样购买门票？有什么注意事项呢？请你回忆回忆，结合资料适当构思设计。</p> <p class="ql-block"> 任务三：古镇给人的印象是怎么样的？请你结合任务一、任务二、任务三，制作一份“古镇旅游攻略”，图文结合，不少于4面。</p> 作品欣赏 六年级项目指南 新年赏年俗 引领教师：徐瑛瑛 <p class="ql-block"> 任务一：春节，有许许多多的年俗，你的家乡有什么年俗呢？他们背后有什么故事呢？请你通过寻访、查找资料，进行了解。</p> <p class="ql-block"> 任务二：你想体验哪些年俗呢？体验中你有什么感受？请你选择一些进行体验，参与年俗活动。</p> <p class="ql-block"> 任务三：体验年俗的活动让你有怎样的收获？你印象最深刻的四种年俗是什么？请你在a4纸上，用四宫格形式，图文结合地绘制四宫格“年俗连环画”，展现你了解到的年俗。</p> 作品欣赏 作品要求 <p class="ql-block"> 寒假“过新年 品年味”项目化学习旨在拓宽学生学习领域，围绕相关主题，分年级阶段开展，注重过程，强调一段时间内的实践体验。最后根据任务要求，项目成果以不同的作品形式展示。</p><p class="ql-block"> 学校在假期结束后，每班择优选择5份上交至项目引领老师处，引领老师制作成美篇推送！</p>