We are teachers and guardians

微笑

英语老师工作简记 　　一个人可能会走得更快，但一群人一定可以走得更远。封校期间，每位老师都承受着巨大的工作压力，学习压力和心理压力。幸好，身边有一群志同道合，风雨与共的家人们，我们相互鼓励，砥砺前行！ 　　刘兴华老师，中共党员，政教处副主任。封校期间，刘老师每天巡视教室、宿舍以及学生出现的每个校园角落。值班的早上，室外温度零下十四度，值完班的刘老师变成“白眉大侠”。此外，刘老师还主抓学生德育工作，政教处通过手抄报，黑板报，手语舞，一封家书，思政课等系列德育活动，疏导学生情绪，帮助学生营建积极心态，树立正确价值观。刘老师经常说：“我是革命一块砖，哪里需要哪里搬”。初二缺少老师，刘老师立马补位，初一七班班主任因为胃痉挛被紧急送往医院，刘老师这块“砖”，又放到了初一七班，当起了班主任。刘老师常说，“作为一名党员，我时刻准备着！” 　　高幸老师，教研副主任，英语学科教研组长，初三3、4班英语老师。接到学校封闭管理的通知时，高老师的爱人刚刚做完手术出院，孩子无人照顾。可是，疫情就是命令，高老师取得爱人的理解后，把孩子托付给姐姐，义无反顾地赶回学校。初三面临中考，做好初三思想工作，让学生静心学习是第一要务。高老师同初三学生做起了心理游戏，通过“粉色小象”和“神奇的大拇指”，帮助学生转变思想，减轻压力，安心学习。为了实现初三英语高效复习，高老师和吴老师多次教研，立足学情，及时调整复习策略。高老师还抽出时间多次组织七、八两个年级的英语教研，根据实际情况，调整教学内容，做好复习和新课的有效衔接，创造性地开展英语教学教育工作。在她的看来，为了学生，一切都是值得的！ 　　吴力伟老师，初三年级主任，初三6班班主任，5、6班英语老师。你要是问“吴老师在哪儿？”准有人告诉你“学生在哪儿，吴老师就在哪儿。”吴老师的爱岗敬业有目共睹。早上，吴老师把学生从梦乡中叫醒；学生在食堂吃饭时，吴老师端着碗，一边吃饭，一边在食堂巡视；白天，吴老师不是在教室上课，就是在去教室上课的路上，要么就是在巡视初三教室；吴老师还要统筹初三年级所有学科间的教学进度，调配老师，安排课表，学生疏导，晚上十点，查完宿舍待学生入睡后，吴老师还要备好第二天的课。一连二十多天的辛苦工作，吴老师的白发又多了。披星戴月日复日，鬓边白霜织经年。甘将心血化成雨，桃李满园胜万金。 　　赵建芳老师，职工子弟学校英语老师，于2020年9月1日来我校交流支教，任初二7、8班英语老师。赵老师扎实的英语功底，新颖的教学设计都是我们学习的榜样。封校期间，赵老师毫无怨言，和我们一起加班加点，要知道赵老师的爱人也被封闭在单位，家里是一个18岁的大孩子在照顾一个三岁的小孩子。赵老师的敬业精神值得我们学习，为她点赞！ 　　刘亚孺老师，初二5、6班英语老师。封校期间，她临危受命，担起初二6班班主任。封闭期间班主任的工作量可想而知，可是从来没做过班主任的她，一句怨言也没有，接起班主任的大旗，埋头苦干。家里两个孩子，大的七岁，小的两岁，全都托付给孩子的姥姥。她在学校照顾起一群孩子。刘老师早上6点离开宿舍，直到晚上10点才回宿舍。刘老师一整天都和学生在一起，备课，上课，批改作业，心理疏导，带队陪餐，守自习课，累极了，就在办公桌上趴一下。从不说苦说累，在她看来，“我才做了几天班主任啊，别的班主任比我还辛苦。”俯首甘为孺子牛的刘老师是我们的榜样。 　　张彩红老师，初二4班班主任，3、4班英语老师。自疫情发生以来，作为班主任的她克服重重困难，始终奋战在教学一线。她及时和家长沟通，让家长放心。不失时机抓拍孩子们学习生活的精彩瞬间发到家长群里，让家长们看到课堂上孩子们专注的表情，操场上孩子们欢快的身影，餐厅里孩子们幸福的笑容，宿舍里孩子们梦中甜美的微笑。学生上课听不懂，她利用课余时间帮学生补习；学生想家了，她像妈妈一样安慰他们。晚上怕孩子们踢被子着凉，熄灯后她逐一检查学生们的睡觉情况并细心地为孩子们掖好被角，她才肯离开。冬夜的寒风挡不住她对孩子们炽热的爱。她说，虽然苦点累点，但看到孩子们开心的笑脸，一切付出都是值得的。“大疫无情，教育有爱”，张彩红老师用实际行动践行着一名教育者的初心。 　　李翠巧老师，初二1班班主任，1、2班英语老师。李老师干一行爱一行，在班主任的岗位上一干就是20年。疫无情，人有情，李老师不仅工作认真，而且把每一个孩子都照顾的无微不至，帮学生缝衣服，剪头发，和学生谈心，做好心理疏导，不是妈妈胜似妈妈的陪伴，让学生们安心快乐的学习。在封校期间，她组织初二全体英语老师教研备课，及时调整授课内容，做好学生基础知识的同时，有计划进行新内容的讲授。为提高学生学习英语的积极性，李老师和初二老师还组织学生英语朗读比赛，通过朗读，提高学生英语口语表达能力，鼓励学生表现自己，张扬个性，丰富学习生活。 　　高文彩老师是初一2班的班主任，担任1、2班的英语课，在封校的这段日子里，高老师每天早上去宿舍把孩子们叫醒，带队去食堂吃饭，带领孩子们回教室，晚上查完宿舍还要备课到深夜。高老师一心一意为了学生，全身心投入教育，既要做好老师，给孩子们上好课，又要做好“保姆妈妈”，照顾好孩子们的饮食起居，同时又是“心理咨询师”，做好疫情下孩子们的心理疏导工作。高老师几乎时时刻刻和孩子们在一起，或者在教室上课，或者在办公室备课，又或者和孩子们谈心，因为路老师在家隔离，高老师主动担起路老师班级的英语教学安排，还主抓初一教研，和路晓红老师一起根据实际情况，调整教学策略，力求在夯实基础的同时，培养兴趣，激发潜力。高老师满腔热情，为学生付出一切。 　　付雨欣老师，2020年12月20日参加工作。一来学校就担任初一六班班主任，初一5、6班英语老师。元旦假期结束，付老师就和学生一起返校，一直没回过家。刚参加工作的付老师自己还是个大孩子啊！可就是这个大孩子，不怕辛苦，一头扎进学生中间，了解学生，关心学生，做学生的朋友，做学生的老师，一步步成长，一天天进步！ 　　杨锦超老师，初一8班班主任，7、8班英语老师。杨老师把七岁的女儿和一岁半的儿子交给爱人独自照顾，自己主动来校坚守。封校二十天以来，杨老师每天与学生形影不离，帮助学生养成良好的生活习惯和学习习惯。为了丰富学生的学习生活，缓解学生压力，杨老师自编手语舞monster和学生一起加油鼓劲。杨老师是一个有思想，有方法的老师，她在教学的同时，教学生唱英文歌曲，激发学生学习兴趣，让学生快乐度过每一天。杨老师说:“既然我们不能选择在哪里度过这段时间，那么我们就要选择更有意义的度过封校期间的每一天。” 　　路晓红老师，因为要照顾不到一周岁的女儿，未能在校。路老师看着同事们加班加点，既不能帮助同事分担工作，又不能陪在学生身边，还不能去做志愿者，路老师心急如焚。她告诉自己一定要做点什么。她通过视频会议，积极参加教研，认真备课，打造精品课件，录制视频课，主动承担起假期学习内容的安排工作和下学期的教学计划工作，超前备课，尽最大努力为在校的同事们分担工作。她还为班主任做主题班会设计，提供心理疏导建议。虽然路老师在家隔离，但我们一直“云一起”。我们的心一直在一起。We are family！ 　　郭晓品老师虽然在家，可是仍然记挂着初三学生的学习情况。为了不耽误初三学生学习进度，她多次和班主任、高幸老师视频沟通，印发试卷，录视频课，尽量不耽误学生学习。郭晓品老师在得知核酸检测需要志愿者的时候，二话不说，报名参加志愿者。郭老师巾帼不让须眉，诠释教师的品格与担当！ 　　我们都有一个共同的名字——教师。做一名爱国敬业、爱生如子的教师。 我们都有一个共同的名字——守护者。守，一方安宁，护，家国希望。 我们都有一个共同的名字——五中人。赵晓伟校长最爱说的一句话就是—顺境逆境看襟怀，大事难事看担当，此诚危急之刻，我们五中人用自己的襟怀和担当坚守岗位，勇攀高峰！ 且待山花烂漫，看我金戈铁马！