<p> 托尔斯泰说：“书是智慧的钥匙。”要想生成教师的专业智慧，就需要教师手捧书卷，沉浸其中，与各种思想进行智慧的对话。教师是需要一种专业智慧的，没有这种专业智慧，教育必然是肤浅的。教师的专业智慧，体现在智慧的教学实践与对教育教学的智慧理解上。</p> <p> 新年新气象，新目标，新成长。教室是学习的殿堂，书本是知识的海洋。作为体育教师的我们，不仅要上好体育课，也需要遨游在知识的海洋里汲取知识的养分，助我们茁壮成长，更要不断钻研教材，让教材为体育课服务，为学生服务，让课堂反馈教材。</p> 体育组的老师们正在认真阅读! <p> 王晓明老师说："不阅读的教师是不可能教出爱阅读的孩子，阅读可以为我们教师打下精神底色，增加教育智慧，润泽自己的生命，也会让我们从书中不断汲取奋进的力量，从而成为一个拥有宁静、儒雅态度的人，让我们坚持下去，用阅读的百花酿出收获的蜜糖。"</p> <p> 蒋延怀老师谈论教育是从简单到复杂、从单一到多样、从平凡到璀璨的桥梁。</p> <p> 黄玫芳老师从如何让学生快乐成长的角度，解读此书，讲了自己与这本书的故事。</p> <p> 徐柏升老师则从"爱"的角度入手，从书中工作的改变打开突破口，谈起感受。</p> <p> 余晨航老师给我们分享了如何在体育课中穿插符合本次课教材内容的课课练，让我们不在为寻找辅助性练习而发愁。</p> <p> 邹小燕老师提到万事是有联系的,学科与学科之间也是存在联系的。</p> <p><br></p><p> 王浩宇老师从课堂的有效引导和动态生成进行了交流。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 郑方明老师分享了---没有上课前的胸有成竹哪有课堂上的游刃有余。</p> <p> 程嘉鹏老师分享 善待学生课堂中出现的错误和不足并耐心引导，是帮助学生获取健康的人格的关键一步。</p> <p> 吴少华老师使我们明白教给学生知识和技能重要，而了解学生心理更重要。</p> <p> 新入职的吴昊老师抓住书中如何做一名合格的教师理念，结合自身的实习实践，进行读书交流。</p> <p> 精读细讲，教学相长。常言道：书到用时方恨少，事非经过不知难。有人说，教给学生一杯水，教师不仅要有一桶水，而且是源源不断的水流。学然后知不足，教然后知困。书本是无言的老师，读书是我们学习和提高自身素质的最佳途径！每个教师都需要丰富的教育理念，而读书就是获得教育理念最好的方法！愿你快乐读书，收获幸福！</p> 体育组合影