凝心聚力，砥砺前行 |茂名市彭明辉工作室参加2021年信职教教师教学管理能力提升工程项目第一阶段小结

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2021年1月14日晚上，信宜市职业技术学校隆重召开教师教学管理水平提升工程开班仪式。本次开班仪式由俞继成副校长主持，出席本次开班仪式的嘉宾有中国职教学会教学工作委员会常务理事，原广东省职教学会教学管理指委会常务副主任、教授余德禄、市教育局党组成员、副局长梁晓燕、学校党总支书记、校长黄益辉、市教师发展中心教研室主任张博。为加强工作室的基础建设，着实推动工作室稳步、快速发展，彭明辉工作室主持人及成员、学员也参加了本次仪式。 　　仪式上，余德禄教授、梁晓燕副局长、黄益辉校长、张博主任分别进行了重要讲话，对中职院校的发展、中职院校教学管理队伍、中职学校的发展要适应新时代人才培养的新要求、中职技术学校要勇于探索不断追求进步这几个方面寄予了信任、肯定和厚望。 　　本次工程培训项目共分五个模块十个阶段进行，历时一年，分别是“教学管理能力提升”、“专业建设与管理能力提升”、“教师队伍建设与管理能力提升”、“教师教学能力提升”、“教师教科研能力提升”。它必将进一步推进市职业技术学校教学管理队伍建设，拓宽教学管理人员的视野，提升教学管理人员的水平。 （彭明辉工作室主持人及成员学员参训留影） 项目第一模块开课 　　1月15日上午，市职业技术学校教师教学能力提升项目第一模块“教学管理能力提升”在北校区崇德楼201报告厅正式开课。第一节课由余德禄教授作《职业教学管理规程概述》专题讲座,第二节课由广东省轻工职业学校郑耀涛校长作《中等职业学校教务常规管理》专题讲座，下午由唐顺华校长作《中等职业学校专业实践教学与管理》的交流分享。市职业学校主管教学管理干部、专业负责人、骨干教师及彭明辉工作室成员、学员等参加讲座学习。 　　余德禄教授首先指出了当下职业教育与社会的三大矛盾：一、职业人才发展与社会产业发展的矛盾非常突出；二、技能发展与学历需求的矛盾越来越明显；三、国家政策与地方政策的落差越来越大。接着余德禄教授和我们阐述了教学管理的十个方面的内容，分别为：教学管理组织；教学管理文件；专业建议；师资队伍建设；教学常规教务管理；质量管理；实习鉴定、技能鉴定；校内外管理；提高信息化管理手段；建立校本课题。 　　 　 郑耀涛校长在《中等职业学校教务常规管理》讲座中指出，稳定教学秩序、实施教学计划和实现人才培养目标是学校教学管理的重要环节，也是学校管理的重要保证。他清晰阐述了教务管理的目标与任务、教务管理的内容与工作要点、教务管理的特点、教育教学与教务管理之间的区别与关系、教务常规管理的内容与方法、学年教务常规工作流程等九个内容。 　　 在唐顺华老师的《中等职业学校专业实践教学与管理》讲座分享中，他分析了常见的实践教学课程、实践教学的内涵及其性质、实践教学的目标与内容、职业能力、实践教学的原则与基本要求、实践教学形式与方式、实践教学体系这几个问题，并提出了实践教学的实施策略建议，从实践教学设计、实践教学组织-教学准备、学生学习成绩考核与评定、实践教学反思与校外实践教学-顶岗实习管理体系五个方面进行。最后他展示了实践教学的标准建设的思路、流程、策略和方式等内容，使所有在场人员都对教学实践的管理有了一个更高的认识。尤其在分享实践教学之理论知识时所提到的实践教学的形式、方法，为彭明辉工作室开展的课研工作又提供了一个新的参考和反思。 　　 1月16日，是本阶段学习的最后一天，由何倩老师作《教学文件编制与管理》专题讲座。何老师就什么是专业教学计划、如何制定专业教学计划的问题开启了当天的讲座，随后她又分享了专业教学指导方案、专业人才培养方案的制定要求和方法，给在场参训人员详细讲解了中职学校的课程规范设置，使所有人对专业教学安排和课时安排都有了最新的具体的了解。 　 最后，余德禄教授就本次培训作了总结，并安排了任务，要求所有学员把现有的文档资料进行一次修正，做到规范，通过补充、增加的形式尽量做到齐全。这跟工作室的资料整理、成果统计本质上是一致的。凝心聚力，砥砺前行，彭明辉工作室的成员们也会根据此次的培训内容进行进行全面的自查自检，力求把文件资料做到规范到位，为工作室的发展奠定扎实的理论基础！ （授课教授与全体学员大合照） 供图：工作室成员 编辑：罗芸杨霄 审核：彭明辉