<p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 《守望教育》读书感悟</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 读到一本好书是不容易的，读到一本能产生共鸣的好书是令人高兴的，在这喧嚣功利的社会，得庆幸还有一批像刘教授这样沉静思索的人。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> “正是凭着我们对人的自由全面发展的渴望和对人的完善的关照，我们才会对现实的教育、现实中的人的命运心怀依恋，对纷繁复杂的教育现象保持一颗平常之心，对细微的教育事件持一种深切的人文幽思，对我们的点滴思考坚持一种温暖的人间情怀，同时也对现实中的各种教育问题给以理性的批判与必要的反思。”作者对教育热情、思考深深地打动了我。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">体会到教师在成长的过程中，离不开研究，也就是说离不开学习。俗话说“活到老，学到老”，作为教师的我们，更要活到老，学到老，因为我们肩负着教书育人的重担。那么教师要成长，就要从提高自身教育质量开始，要对自己的教育实践和周边发生的教育现象进行反思，善于从中发现问题，发现新的现象，对日常工作保持一份敏感和探索的习惯，不断地改进自己。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 我们看到转化一个差生到底有多难，更看到了一个为人师者的爱心、耐心和信心，无论朝着哪个方向，都牵动着老师的心，而他身上所体现出的反复，足以考验天底下最有耐心的人。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 教育就是爱，爱就是教育。爱心是人类的一种高级情感，但是又和人类的理智、道德、审美、人格相互关联。“爱心育人”不仅是一般的职业素养和职业要求，更是教育人道主义的体现。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 教育是培养生命的事业，世界上还有比生命更重要的吗?作为教师，最可贵的是能够保持高尚的人道主义情怀。让我们把对孩子发自肺腑的爱寄托在故事中，让孩子去触摸、感受这个世界的美丽、快乐与芬芳，从而成长得更健康、更茁壮吧!</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 每个人的童年，都应该是被故事浸润着的。阅读故事可以让孩子们掌握知识，获得日常生活中不一定能够拥有的情感体验，同时，他们也必然地从中获取人生的启蒙，教化的熏陶。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 当合上这本书的时候，我因被感动而觉得心中暖暖的。反思着自己身上存在的不足，也因自己一些不成熟的想法和行为感到惭愧。我也更加坚定自己的信念，我愿在教师的岗位上继续奉献自己的年华和聪明才智。</span></p>