<h5><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">翔哥摄影学堂</div><div style="text-align: center;">手机摄影陪读营第十一课</div><div style="text-align: center;">《按快门前，先问自己几个问题》</div><div style="text-align: center;"><br></div></h5> <div><br></div><div><b>课程要点</b></div><div><br></div><div>这节课中，老师让我们《按快门前，先问自己几个问题》。</div><div><br></div><div><br></div><div><b>作业要求</b></div><div><b><br></b>1、听一遍手机摄影第十一课，并简明扼要地整理“听课笔记”，如果能用思维导图形式做笔记最好。<br> <br>2、用所学知识点，创作三幅作品，按下列问题逐一自我点评。<br>为什么要拍这个画面？<br>光线条件是否合适？<br>视觉主体是什么？<br>有没有影响画面简洁的元素？<br>能不能用一些更独特的角度去拍摄？<br>这个画面是否有故事感？<br></div><div><br></div> <br><b>心路体会</b><br><br>这个作业是2020年10月16日领取的，截至现在已经相隔3个多月。这3个多月来，过得有些艰难，于我，却是重要的转折，经历了很多生命中重要的节点，也重新面对自身的关键命题。终于，感觉有些东西，可以开始翻篇了。<br><br>人生如是。作业，亦如是。<br><br>失败的坑，呆得太久，终究是舒适。唯有勇气和力量，才能重新接纳、跨越和面对现实的不完美。若能借由一双慧眼，不完美中，其实蕴含了完美。<br><br>感谢摄影，让我可以以新的方式、以心的方式，重新记录自我生命中的重要时刻。虽然作品不够完美，但能完成这些生命的重要记录，对我独具意义，我会继续成长，在这条路上前行，并在不断地面对、磨合中，重新思考摄影进入我生命的意义。<div><br></div> <div><b><br></b></div><b>作业实践</b><div><br></div><div>生命中重要的人已远去，肉身化作了袅袅青烟。再怎么心伤、无奈、遗憾，也是终须一别。生命的列车，无法停留。</div><div><br></div><div>重新回到生命最初之地，诸多复杂感受涌上心头。我的前半生，与这方水土密切关联，即使历经更长时间的洗刷磨砺，底层的印记终究不会消逝。</div><div><br></div><div>不管爱与恨，善与恶，乐与伤，光与暗......都是实实在在的两面一体，都是组成生命的必需元素，都一样受到阳光的庇佑。</div><div><br></div> <p class="ql-block" style="text-align: center;">图一 《阳光护佑村庄》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>1. 创作心路</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这张是从小长大的村庄留影，从老房走到祖屋的半路，突然瞥见了耶稣光，这是我第一次，在这个生命最初的地方看到这样一种光，当时立马就触动了我，身体本能地快速蹲下先抓拍。这束耶稣光温暖地从老龙眼树间垂射下来，仿佛是来自阳光的庇佑，护佑着这个村庄里的所有生灵。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这些老龙眼树全部都是爷爷生前在少年时代栽种下来，历经风霜，见证了村庄70多年的生命发展历程。龙眼树几乎每两年都会出一次果，小时候，每当出果，各家各户会请人上去帮忙采摘自家的龙眼，那是小孩子们很快乐的时候，因为光是呆在树下，捡拾那些采摘过程中掉下的散果，就可以遍尝一天的甘甜......</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龙眼树下，是老旧的祖屋，拍摄当时，祖屋在做法事，树下，宗亲们在燃烧东西，焚起了白烟。后来，才在点评课中明白了耶稣光是怎么来的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在第33期手机作品点评课中，翔哥老师详细解释了耶稣光（丁达尔现象）的形成：有光的时候，只要有火烧的烟、雾或灰尘，都可以让光汇聚成线，这时就能把光的路径拍出来。丁达尔可以给作品意境加分，在风光摄影中，也经常会通过燃烧烟饼，来人造丁达尔营造意境来进行拍摄。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>2. 作品点评</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">根据翔哥老师的点评，这张作品的阳光很美，是丁达尔现象，但左边的树不漂亮，如果能只留右边的树，这张照片就非常迷人了，没有左边的树，光路也会更加明显。因此，简洁是摄影最大的秘密。</p><p class="ql-block"><br></p> <h3 style="text-align: center">图二 《打铙钹花》组图</h3><div><br></div><div><b>1. 创作心路</b></div><div><b><br></b></div><div>“打铙钹花”是南方客家地区的一种特色丧葬习俗文化项目，做香花佛事时穿插于其中的耍拔技艺，也是广东省级非物质文化遗产。这种表演有一定难度，离不开勤学苦练，需要扎实的基本功，并具备相当的胆识。<b><br></b></div><div><br></div><div>表演时，通常由一个僧人持钹上场表演，四五个僧人在旁边鼓乐伴奏。鼓乐手根据表演者的动作敲打锣鼓，鼓点时而激昂如暴风骤雨般热烈，时而平缓如风平浪静的湖面。表演者利用手中的铜钹左右开弓、上下翻飞，时而用短杆、长杆，时而用手实现急速旋转，时而突然抛向高空，并在落地前稳稳接住，达到动与静的完美结合。<br></div><div><br></div><div>“打铙钹花”于我是熟悉的记忆和体验，但从来没有用镜头记录过。这次跟随法事已较疲累，本没想着要拍，也是当下那刻身体的反应，本能觉得应该先把这些对我有重要意义的生命时刻记录下来。</div><div><br></div><div>拍摄时分大概为4点半-5点左右的冬季傍晚，尝试了顺光、逆光和侧光等不同的角度，顺光背景、光线不佳，逆光光线好但背景较杂，最后发现侧光最佳，光线好，人物立体感强，经过裁剪，可以得到较干净的背景。因此，上图四张均为侧光作品。</div><div><br></div> <h3 style="text-align: center">《打铙钹花》一</h3> <h3 style="text-align: center">《打铙钹花》二</h3> <h3 style="text-align: center">《打铙钹花》三</h3> <h3 style="text-align: center">《打铙钹花》四</h3><div><br></div><div><b>2. 作品点评</b></div><div><br></div><div>翔哥老师点评说，从画面中解读出，用一组照片反映这类活动，这种逻辑思维是值得肯定的，并对组图进行了相关修改：</div><div><br></div> <div><br></div><div>相比起原图，修改之处在于右上角的那张，把人物放大进行特写突出，如果不放大，四张都是人物小小的，看起来没有主次，这样一突出，就有主有次，使图片呈现得更到位，锦上添花，让一组照片的形式感1+1大于2，并且突出了主题。</div><div><br></div><div>翔哥老师强调，组照需要动脑筋，拍摄专题要注意有不同景别的照片，不仅仅要会拍照，也要会编辑，犹如买菜还要会做菜搭配。</div><div><br></div><div>组照的一个重要逻辑是要有不同景别，有紧有松，整体节奏感会更舒服。好比一桌子菜，有汤、有荤、有素、有小菜，搭配起来才好看。</div><div><br></div> <h3 style="text-align: center">图三《午夜乡村法事小憩》</h3><div><b><br></b></div><div><b>1. 创作心路</b></div><div><b><br></b></div><div>午夜时分，法事中途小憩，人们在冷天中，到祖屋祠堂外喝粥取暖。</div><div><br></div><div>绕着祠堂门前的风水塘，徐徐地走着，感受深夜的宁静，心里涌上来很多很多......蓦然掉转回头，看到水面倒映出的法事场景，生命在那一刻，仿佛突然从其中抽离了出来。人生如梦，那一刻，自己不再是那里面人生舞台的参与者，而是成为了一个旁观的清晰见证者。</div><div><br></div><div>用冰冷的双手，掏出怀里的手机，默默地、怀着虔诚的敬意摄录下生命中这特别的一刻。也许，往后的人生中，不一定有机会再遇。浓浓的感伤。</div><div><br></div><div>感谢所有参与的人们，让法事得以圆满。</div><div><br></div><div>唯愿，逝者安详，生者离苦得乐。</div><div><br></div><div><b>2. 作品点评</b></div><div><br></div><div>点评课中，翔哥老师表示，从画面中，可看出当天天气不太好，没有月亮，但同时能显示夜色非常沉，突出午夜时分。这张构图不错，但如果作者能用慢门，能把来来往往走动的人拍虚，效果会更好，有动有静，画面更有感染力。</div><div><br></div><div>慢门还未践行，路漫漫其修远，一步一个脚印，根据成长节奏一步步打基本功吧。</div><div><br></div> <div><b><br></b></div><b>总体体会</b><div><b><br></b></div><div>三张照片，都没有特意的筹备，到了当下的那个时刻，本能地就掏出了手机。这也是这次的作业，跟以往的最大不同。</div><div><br></div><div>通过这次的经历，想了很多，关于生命、关于人生、关于时间、关于意义、关于价值、关于苦痛、关于死亡、关于存在......</div><div><br></div><div>明白了为什么摄影是“所拍、所悟、所感”，为什么摄影是内外兼修的技术和艺术。</div><div><br></div><div>也许，我的生命，是注定遇见摄影的。</div><div><br></div><div>感恩所有。</div><div><br></div><div>纪念我想纪念的生命。</div><div><br></div><div>祈祷、祝福！</div><div><br></div><div><br></div><div>（照片拍摄时间：庚子年农历十二月初七）</div><div><br></div> <h5><div><br></div><div>如果对我的摄影故事感兴趣，请积极点赞、评论和留言；<br>如果对我的摄影作品、技巧有想法，欢迎多给予建议、指正和教导；<br>谢谢关注与看见、支持与陪伴！<br>成长的道路上，更希望有缘遇见，一路同行！<br></div><div><br></div></h5>