观察地点：野战区<br>观察对象：全班幼儿<br>观察目的：幼儿在游戏中合作能力 本次野战区活动从寻找装备开始，（老师提前将“装备”藏到小树林的各个地方，画好线路图）请幼儿自主结伴分成4组，每组选出一名组长，由组长带领每组的队员去寻找装备。各组按图寻宝，看哪个队找到的装备最多，哪个队就是冠军。可以获得更多的游戏时间。 幼儿分好小组后，有的组长对本组内成员的工作进行分工，如有的负责记录宝贝的隐藏位置，有的成员负责寻找宝贝，有的成员负责寻找合适的辅助材料拿取宝贝。有的组长一个人拿着图在前面走，其他组员跟在后面。 分析：<br>大班幼儿对挑战性强的活动喜欢尝试与探索，本次活动顺应了幼儿的探究兴趣与发展需要，激发了幼儿参与活动的主动性和积极性。虽然小树林是幼儿熟悉的活动场地，但要又快又多的找到装备，需要大家分好工并有效合作。<br>策略：<br>教师要多对幼儿的目标意识和规则意识进行引导；增加活动的趣味性和挑战性时，引发孩子们的深度探索和深度合作。体验合作游戏活动的快乐。