诸城市明德幼儿园大四班民俗月主题教育活动

A李雪

一、《大扫除》 大扫除寓意：扫尘就是年终大扫除，北方称“扫房”，南方叫“掸尘”。在春节前扫尘，是中国人民素有的传统习惯。扫尘之日，全家上下齐动手，用心打扫房屋、庭院，擦洗锅碗、拆洗被褥，干干净净迎接新年。 其实，人们借助“尘“与“陈”的谐言表达除际、除旧的意愿，据典籍记载，上就有年终扫除的习惯。 　　活动前，我们事先集体讨论了打扫所需要的工具，如：抹布、手套、拖把、水盆，扫帚、围裙等卫生工具，蓄势待发，准备对教室的门窗、桌椅，墙面、区角、门框、走廊好好的清洗一番。 　　在新年之前做扫除是我国的传统习俗，寓意辞旧迎新，将旧年的霉运、晦气扫出门外，迎来新年新气象，为来年迎来一个好寓意，带来一个好兆头。现在一起来看我们今天的表现吧! 大朋友们也可很起劲，撸起袖子干得热火朝天 　　宝贝们的分工很明确，有擦教具的，有擦桌子的，擦玻璃的·····一个个有秩序，有条不紊的进行着。 　　瞧，有的擦桌椅、有的擦玻璃、有的扫地、有的拖地……在实践活动过程中，孩子们人人动手，不怕脏，不怕累，干得可带劲了，人人争做“劳动小能手”。 　　看我们的孩子们细心地擦拭着教室的每一个角落。 瞧!我们也不错呦，把门擦的亮亮的哟。 不要看我们年龄小，做起事来可不少。不要看我们手儿细，干起活来力气足。 活动总结👦:我觉的大扫除很开心，很有意义可以帮助大家👧:我在大扫除过程中认真打扫了，非常开心 👦:我打扫过程中有一个小方法，就是一个格子一个格子的擦，这样既能擦的干净又不会漏下格子。👦:我觉得打扫的时候有点辛苦有点累，所以在家里一定要跟爸爸妈妈一起做家务，全员出动就不那么辛苦了。 　　小朋友和大朋友们经过一上午辛勤的努力，我们大四班教室的各个角落变得干净又漂亮，整个劳动过程中孩子们和家长朋友们不怕累，不怕脏，班里都洋溢着幸福的欢笑声！ 　　“辞旧迎新扫尘活动”让孩子体验了一把中国节、中国年，感受到中国传统习俗的同时，也是一次深刻的劳动教育，让孩子力所能及承担一定的劳动任务，通过劳动锻炼孩子的动手能力以及与人协作的能力，让孩子感受到集体的力量，体验劳动的快乐！ 二、《剪窗花》 贴窗花是古老的传统节日习俗，每逢佳节时，中国许多地区的人们喜欢在窗户上贴上各种剪纸窗花。窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛，而且也为人们带来了美的享受，集装饰性、欣赏性和实用性于一体。 　　剪纸是一种非常普及的民间艺术，千百年来深受人们的喜爱，因为它大多是贴在窗户上的，所以人们一般称其为"窗花"。 　　漂亮的窗花是怎么剪出来的呢？阿姨来教你们，要仔细看哦😊 　　让我们一起来试试吧！ 先折一折，再画上自己喜欢的花纹，然后剪下来哦！ 看我们小心翼翼的样子是不是很可爱！ 　　在阿姨的指导下，小朋友们用灵巧的小手剪出了一个个形象逼真、色彩艳丽的窗花，一起欣赏一下宝贝们的剪纸作品吧~~~ 大朋友和小朋友们一起用美丽的窗花装扮我们的班级啦！ 贴窗花是古老的传统节日习俗，每逢佳节时，中国许多地区的人们喜欢在窗户上贴上各种剪纸窗花。窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛，而且也为人们带来了美的享受，集装饰性、欣赏性和实用性于一体。 此次活动，开拓了幼儿的想象力及创造力，幼儿在剪剪玩玩中动手、动脑，乐在其中，在快乐中学习折、剪的技能，提高了审美情趣。让小朋友感受到浓浓年味！ 　　三、《蒸花馍》 花馍艺术又称“面花”或“面塑”，在我国历史悠久，源远流长，是颇具文化内涵的一种民俗艺术。 通过欣赏各种各样的花馍的图片以及老师们生动有趣的讲解，孩子们了解花馍的历史与文化。在观看花馍的造型的同时，引导幼儿说出造型特点，分析花馍的装饰图案和色彩，了解花馍的吉祥寓意。 我们要开始蒸花馍啦准备就绪，孩子们满怀期待！ 捏面团、做造型，我们制作的“花馍”已经初见雏形啦！ 　　在制作花馍的过程中，运用团面、压扁、搓条、水滴的技能创造不同的造型。通过用手制作，锻炼孩子的手部协调能力。 小小的面团在小朋友的手里，通过揉、捏、等方法，变出了许多造型。 　　我们的花馍完成了，不管是哪种样式，都寓意着美满幸福，经过孩子们精心的揉捏，这些花馍顿然成为栩栩如生的艺术品。 所有花馍的内容都象征着吉祥如意，寄寓着人们深厚而美好的感情。 花馍纷呈，年味十足！带给大家无限的惊喜！ 　　上笼蒸熟，香喷喷的花馍吃起来真香。 　　在欢声笑语中，蒸花馍活动结束了，这次活动给予孩子们丰富有趣的体验，满足了他们的好奇心，加深了他们对于新年习俗的认知！ 四、《腊八节》 “腊八粥，吃不完，吃了腊八粥便是年”，农历腊月初八，是我国的传统节日——腊八节。 　　到了这一天，家家户户都要煮上一锅“腊八粥”，美餐一顿。老师通过图片、视频，生动有趣地为小朋友讲述腊八节的故事，在故事中，孩子们了解了腊八节的由来。 　　原来，腊八节是每年农历的十二月初八，这一天人们都会煮上香糯可口的腊八粥，吃完这碗甜粥就预示着新年的脚步越来越近啦！👩：“你们知道制作腊八粥需要什么材料吗？” 👦：“我觉得有很多种，应该有八种吧，因为是腊八”👧：“老师，是不是跟我们吃的那种很有营养的八宝粥一样呢”👩：小朋友们说的都很好哦，其实腊八粥就是由红枣、大米、小米、黑米、花生、糯米、麦仁、红豆、莲子等材料制作而成。 我们手工绘制一副腊八粥吧 我们的作品完成了，作品展示时间到😊 腌制腊八蒜腊八节当然也少不了腌制腊八蒜啦 最后搅拌均匀，慢慢等待腌制好的腊八蒜咯 浓香八宝粥 今天幼儿园还特意为小朋友准备了香喷喷的腊八粥。吃一碗腊八粥，把这一年全部的成长故事融合在一起。新的一年，孩子们继续加油吧! 　　浓情腊八、温暖你我。一碗腊八粥，小朋友品到的是美味、感受到的是温暖，更为重要的是感受到了“腊八节”传统文化的魅力。 五、《大寒》小寒大寒,割肉过年 过了大寒,又是一年大寒，是二十四节气中最后一个节气，这时节，风大、低温、地面积雪不化，呈现出冰天雪地、天寒地冻的严寒景象，人们也开始忙着除旧饰新、腌制年肴、准备年货和各种祭祀供品、扫尘洁物。 大寒习俗除旧饰新，准备年货 除旧饰新，准备年货，大寒虽然寒冷，但因为已近春天，所以不会像大雪到冬至期间那样酷寒。这时节，人们开始忙着除旧饰新、腌制年肴、准备年货和各种祭祀供品、扫尘洁物，因为中国人最重要的节日——春节就要到了。 驱凶迎祥 旧时，大寒时节的街上，还常有人争相购买芝麻秸，因为“芝麻开花节节高”。除夕夜，人们将芝麻秸洒在行走之外的路上，供孩童踩碎，谐音吉祥意“踩岁”，同时以“碎”、“岁”谐音寓意“岁岁平安”，求得新年好口彩。这也使得大寒驱凶迎祥的节日意味更加浓厚。 祭灶：糖粘灶王嘴 大寒期间，农历腊月廿三为祭灶日，自然就少不了祭灶的习俗。传说，灶王爷是玉皇大帝派到每个家中监察人们平时善恶的神，每年岁末回到天宫中向玉皇大帝奏报民情，让玉皇大帝定赏罚。因此，送灶时，人们在灶王像前的桌案上供放糖果、清水、料豆、秣草。祭灶时，还要把关东糖用火化开，涂抹在灶王爷嘴上，这样做的目的是为了不让灶王爷说坏话。 “牛年装饰”给你不一样的喜庆 大寒是二十四节气中的最后一节气，大寒过后就是就春节啦！为了喜迎节日的到来，宝贝们开始准备红红的牛年装饰啦！ 　　孩子们用各种办法，自己动手，和爸爸妈妈合作，一起做了一个个漂亮又好看的小牛饰品，真厉害！ 　　参与是一种快乐，创造是一种享受，能和孩子一起合作更是一种幸福。 　　家长和孩子们感受到了亲子共同创作的乐趣，孩子们在轻松、愉悦的氛围中交流，提高了动手能力，丰富的想象力和创造力都得以充分的表现。让大朋友在和小朋友一起感受童年的同时，能更进一步地走进孩子的世界，和他们做朋友，陪伴他们一起成长。 　　通过这次活动，孩子们了解了传统的大寒节气习俗，也感受到了传统节气所传递出来的“温暖、圆满、吉祥”的节气文化。 六、《春节礼仪》 幼儿是祖国的未来，幼儿礼仪教育是孩子人生之初的“必修课”。 春节即将来临，春节期间走亲访友很常见，这时正是对孩子进行感恩教育和文明礼仪教育的大好时机！为了让我们的宝贝成为知礼、懂礼、识礼的好宝宝，让幼儿养成讲礼仪的行为习惯，我们开展了“春节幼儿做客礼仪”主题教育活动。 见面礼仪 见了主人有礼貌地问候，称呼长辈后，可以说一些吉祥话。 给、收压岁钱的礼仪 过年时，长辈给孩子压岁钱寓意把平安吉祥和美好祝福带给孩子。孩子收红包时，应该双手接过来红包并向长辈鞠躬道谢，并向长辈说谢谢，祝您新年快乐、吉祥如意、身体健康”等拜年话。 拜访做客的礼仪 过年走亲访友少不了，别人家做客要区分与自己家的区别。别人家不是自己家，特别要注意的是孩子的鞋袜卫生，不可在别人家爬高爬低，更不能穿着鞋踩沙发等等。卧室、书房之类的房间不经过主人家的允许是不应该乱闯的。要乖乖待在客厅，想要干什么一定要先问爸爸妈妈。另外，主人家的物品也不可以随意乱动，更不能因为喜欢就顺手拿走。 七、《餐桌礼仪》午夜饭的餐桌礼仪礼仪01应该等待所有的人到齐，尤其是主人落座宣布吃饭后方可用餐；02要好好的坐下来吃，注意坐姿，不能歪着、斜着、趴着，不能跑来跑去，不能爬到桌子上、桌子下，不能边吃边玩；03在餐桌上不要舞动筷子、刀叉，以免妨碍到别人；04落座后，取菜时，尽量取自己面前的，好吃的东西不要自己吃光，记住留点给别人吃；05看准哪块就夹哪块，不要翻来覆去地翻菜，那是非常没礼貌的表现；要小心夹菜，以免溅脏了自己或别人的衣服；06不挑食不浪费。 　　中国是礼仪之邦。重礼仪,善交友,是中华民族的传统美德。新春佳节,走亲访友、家人聚会,这些事看似平常,其实蕴含着很多传统礼俗。让孩子懂得和掌握这些礼仪,才能在拜访的时候显得大方得体、彬彬有礼。而且，一个讲文明、懂礼貌的孩子，会为家长增光、为家庭添彩，学会这些春节礼仪，让孩子们人见人爱。 八、《百家宴》百家宴 民以食为天，中华饮食文化源远流长，百家宴就是其中独特又古老的传统民俗文化，由最初的“做春福”发展而来，是一种在族人内部举行的祈祷仪式，其目的是“聚宗亲，商族事，祈丰收，保平安”，具有美好的寓意。 为了让孩子们更好的了解中国的饮食文化，感受到春节的节日氛围，加深幼儿之间的友谊和交流，我们举办了一场热闹的百家宴！ 开场了 宝贝们的分享 所谓分享，是指将自己喜爱的，爱别人的更高层次的品质表现，所谓分享，是指将自己喜爱的物品，美好的情感体验及劳动成果与他人共享的过程，它是幼儿个体亲近群体，克服自我中心的有力手段。 　　孩子之所以不愿分享，是因为他们认为分享就是失去。我们应该理解孩子这种难以割舍的“痛苦”，应该让孩子知道自己在关心帮助别人后，别人也会以同样的关心和帮助回报自己。你大方的与别人一起分享，别人下次有好吃的或好玩的东西时也会跟你一起吃，一起玩。 分享行为是一种综合性行为，也是社会性行为的一个重要方面。没有分享意识的孩子，在同伴交往中有争抢行为，表现出强烈独占欲。这些幼儿大多性格孤僻，不会与同伴相处，总以自我为中心。 皮亚杰的“社会认知冲突理论”告诉我们，幼儿在相互作用时，由于动作和观点的不同而争论，导致认知冲突。解决冲突的过程实质上就是改变幼儿认知结构的过程，也是帮助幼儿克服自我中心的过程。培养孩子自发的分享行为，让孩子充分体验给予及被给予带来的快乐和满足以及人与人之间的温暖和爱。 年的味道，是儿时的欢笑，崭新的红袄，是莹莹闪亮的纽扣，母亲月光下的辛劳，是亲人团聚一堂的美味佳肴；蝴蝶结在辫子上鲜妍的飘，七彩斑斓的糖果，层层包裹甜蜜幸福的味道，爷奶慈蔼的面庞，还有厚厚的压岁钱，年的味道，芬芳每一座记忆的城堡，香甜每一抹成长的微笑。