<p class="ql-block"> 二年五班</p> <p class="ql-block"> 时光飞逝，转眼间一个学期即将结束，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，累并快乐着。现把本学期的工作做如下总结:</p><p class="ql-block"> 一、将安全教育放在首位安全是保证教学工作稳步进行的前提。为了保证学生的安全， 我经常利用早读、课间活动、班队会，对学生进行安全防护知识宣传和教育。 另外，多次利用微信、短信等发信息对家长及学生进行温馨的安全提示，使学生在主观上树立起生命重于泰山、安全高于一切的意识，防患于未然。真正落实安全天天讲，时时讲，处处讲。</p> <p class="ql-block"> 结合学校开展的安全教育主题班会，对学生进行交通安全、特殊天气等主题教育，使学生防患于未然。</p> <p class="ql-block">二、注重学生良好行为习惯的培养。</p><p class="ql-block"> 不积跬步无以至千里，不积小流无以至江海。一些细小的习惯看似不经意，实则力量无穷。好习惯能成就一个人的一生，坏习惯足以毁掉一个人的一生，为此我将习惯养成具体落实到教学的点点滴滴中。</p><p class="ql-block"> 大到排队、扫地，小到上课时的坐、站、举手发言等，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生不断进行再规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。</p><p class="ql-block"> 瞧，上课铃响马上安静下来等待老师上课。</p> <p class="ql-block"> 课堂坐如钟专心地听讲。每当学生感到疲倦，注意力不集中时，和学生对口令“一二三，快坐端”“小眼睛向前看”这些口令对吸引学生的注意力直到了很好的效果。</p> <p class="ql-block"> 课堂上教师问题一出，孩子们就高举小手“我、我、我”，甚至从座位上站起来。我就要求他们“谁的手举得端正，我就叫谁。”要求他们按我的要求做：左手放胸前，右手据旁边，回答问题时要举手。有些孩子没举手就会长叹——哎，像泄气的皮球，别人的发言也会与他不相干，这时我要求他们：回答问题的同学声音要洪亮，我们要静静地听。使学生明白认真倾听他人发言是一种对别人的尊重。</p> <p class="ql-block"> 下课先准备好下节课学习用品。</p> <p class="ql-block"> 捕捉闪光点，鼓励上进。</p><p class="ql-block"> 金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，才能使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。而一年级的孩子虽小但自尊心都很强，所以在平时的学习中，我就特别注重对孩子的评价语言，以此来激励孩子们更好的表现。如：孩子们哪天把地扫得特别干净，一走进教室，我就会伸出大拇指大声地说：“你们真棒，把教室打扫得一尘不染！“并给每个值日生相应的奖励积分，孩子们兴致特别高，每次打扫卫生都特别仔细卖力。课堂学习中，我也不忘经常用多样性的评价语言来鼓励孩子努力学习：”你真是个爱思考的孩子！“”说得太棒了！“、”老师为你感到高兴“、、、、、、孩子们的学习积极性极高，同时特别自信阳光。</p> <p class="ql-block">三、常规管理落到实处</p><p class="ql-block"> “没有规矩不成方圆”我在班级里制定了一套严格的制度，并对学生的表现进行及时的评比。主要是从早自习开始，到下午离校这一段时间内，学生的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行评比，并对表现突出的学生进行表彰奖励。</p> <p class="ql-block"> 早自习每天安排两名优秀的学生参与管理，每天早晨到校后带领全班同学做好晨读，真正利用好早晨的宝贵时间，让学生懂得“一日之计在于晨”的道理。</p> <p class="ql-block">中午进班即午写。</p> <p class="ql-block"> 充分抓好每一个课间。为避免孩子在教室或是走廊内追逐打闹，严重影响教学楼的秩序，课间专门设岗专人监督，真正做到有序而不乱。</p> <p class="ql-block"> 严抓“两操一课”。课间操、体育课都是学生们比较乐于参加的，但天气寒冷时，有个别同学会找各种理由不上操。这个时候，我就以严查为主。不定时地抽查学生的上操出勤情况。教育学生体育锻炼的重要性，多方面地做好学生的课外锻炼。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 眼保健操开始啦！闭上眼睛随着音乐的节奏，同学们都很专注的在做，让眼睛得到充分的放松休息。</p> <p class="ql-block"> 发挥小助手的能力。在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。如果，我有事不在班，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序。</p> <p class="ql-block"> 利用集体活动，增强班级的凝聚力。我经常跟学生说我们二(五)班是一个大家庭，在这里学习，不仅仅只是个人的进步，更要班级的进步。在学校组织的各项活动中我都带领他们积极参加并严格要求。</p><p class="ql-block"> 在大家的共同努力下，在学校举行的合唱比赛中获得了“最美童声奖”。</p> <p class="ql-block"> 在言行举止上，要讲文明礼貌：无论在校内、外，见到老师都要礼貌问好，同学之间能够团结友爱，互相帮助。</p> <p class="ql-block">四、重视对后进生的教育工作，采取鼓励与表扬相结合的方式。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮忙，经常与他们谈心，激发他们好好学习的积极性，班级比学氛围较浓厚。针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导，使每个学生都能得到良好的充分的发展。课后，利用空余时间，去后进生进行单独辅导。利用小老师帮助学习提高。</p> <p class="ql-block">五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。</p><p class="ql-block"> 在与任课老师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。慎重处理学生和任课老师的关系。让学生对各科的学习都有真人的态度。在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 六、与家长沟通齐抓共管</p><p class="ql-block"> 开学初，我班进行了家长座谈会。充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 而平时我一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。另外在与家长沟通过程中，及时了解学生的家庭背景和父母的期望，激发学生的学习热情，同时了解家长的为人之道、思想素质状况。这样能够做到双管齐下，进一步做好学生的转化工作。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 作为班主任，我深深懂得教师的一言一行对孩子的影响，所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针，严于律己。</p> <p class="ql-block">七、不足</p><p class="ql-block"> 班级的书香味儿不够浓厚，在古诗词的背诵上学生少了很多的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索。在今后的工作中，我会不断努力，尽心尽责做好这份工作。希望我给学生一片晴空，绿地，清水……</p>