<h1 style="text-align: center;"><b style="color: inherit; font-size: 22px;">小学语文三年级上册</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">《秋天的雨》</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">朗读：张 静</b></h1><p class="ql-block"><br></p> 我们一起读课文 朗读提示 <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 这是一篇洋溢着诗情画意和童真童趣的散文。课文将秋天众多的景物通过秋雨巧妙地串起来，勾勒出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 课文语言优美，富有画面感。我们要充分品读文本，带着想象入境体验，用心感受秋天的美景。再通过有感情的朗读，去体会字里行间蕴含着的对秋天的喜爱之情。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 比如，第一自然段中两个“轻轻地”，说明秋天是在人们不知不觉中来到的，朗读的时候，声音要轻一些，给人以轻松舒服的感觉。第二自然段中“扇哪扇哪”“飘哇飘哇”这两个词语，描绘了秋风习习、树叶缓缓飘落的画面，可以读出舒缓的节奏。还有“你挤我碰” “频频点头”等表示动作的词语，将秋天的景象进行了动态化的描写，读的时候要活泼轻快一些，在朗读中感受各种事物，色彩斑斓，富有动感的画面。第三自然段描写了许多可口的水果，我们可以回忆一下这些水果的香味，想象自己被这些香味吸引，不愿走开的样子，再用欣喜的语调去朗读。第四自然段，可以去想象小动物们准备过冬的模样，试着读出它们的可爱。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 朗读者：张静，在友谊的这片沃土上，从桃李年华耕耘到了不惑，收获着成长，也享受着沉淀。从一个字，到一篇文，就这样，陪着孩子们一步步走进书的海洋！</b></p>