<p class="ql-block">《博物馆里的中国历史》这本书里，会看到怎样的历史， 看到怎样的文化呢?我们一起去书中追根溯源，去书中寻找答案吧!</p> <p class="ql-block">扫描此处可查收朱玮老师为你准备的微课和《阅读单》：</p> <p class="ql-block">阅读1—6章</p> <p class="ql-block">阅读7—12章</p> <p class="ql-block">阅读13—17章</p> <p class="ql-block">阅读18—26章</p> <p class="ql-block">我最喜欢的文物</p><p class="ql-block">这本书介绍了25个文物，包括青铜器、兵马俑、绘画、书法、壁画、雕塑、 浮雕，你最喜欢哪个文物呢?你喜欢它的什么呢?是它的样貌、背后的故事，还 是它传递的一种精神呢?想一想，选择两个最让你难以忘怀的文物并记录下来吧。</p> <p class="ql-block">我也试着写一写</p><p class="ql-block">通过梳理，你知道写物的文章该怎么写了吗?不仅要写出外在的东西， 更要写出这个物品的内在:它背后的故事，它带给你的精神、趣味或者意义。 这样写出来就是一篇成功的写物文章啦!你也来试一试，可以选择一个文物， 通过查找资料来写，也可以选择一件你身边的物品来写。先列下提纲，然后 再详细写一写吧。</p><p class="ql-block">物品:</p><p class="ql-block">外观:</p><p class="ql-block">背后的人和故事:</p><p class="ql-block">物品传递的精神、趣味或者意义:</p> <p class="ql-block"> 这是一本有深度，有广度，面向少年儿童的知识性文化通识类读物，讲述历史，讲述文物。</p> <p class="ql-block">同学们，当你们读完这本书时，是不是觉得不过瘾，还想去读一读这套书的其他分册呢？我想你们不仅被这一件件精美的历史文物所吸引，还背这些文物背后关联的鲜活的人、具体的事，我们老祖先无穷的智慧，我们中华民族灿烂的文明吧！</p>