白马山小学第三届班主任沙龙——学困生转化工作经验交流

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为促进学生全面发展，做好学困生的转化工作，让每一个学生都能在原有的基础上得到提高，共同成长、共同快乐学习，22日下午，我校组织召开了白马山小学第三届班主任沙龙之学困生转化工作经验交流会，目的是为老师提供一个交流与学习，取长补短，共同提高的平台。 校领导亲自参加了本次会议，并对此表示高度重，会议由陈婷老师主持。 会议第一项，由八名班主任对学困生或问题学生的转化进行案例分享。 　　卢云静老师耐心地和家长沟通，以高度的工作热情和大家分享了问题学生的转化事例。 刘文婷老师以班主任转化学困生的实际案例与大家进行了经验交流，她以‘找准切入点’、‘用心用情去爱’为分析点，讲述了自己用师爱去温暖问题学生，用情去感化他们的真实事迹。 汪淑萍老师从学会理解孩子，宽容对待每个孩子，用欣赏的眼光看孩子讲述了一个生动的故事。 王珍老师从了解学生出发，和学生做朋友，从沟通等方面分享了她在学困生转化方面的做法。 　　黄文娟老师用足够的耐心、足够的包容心，用柔和的眼光让学生感受到老师对他们的爱与信任，分享了班级里一个个真实的案例。 曹君芳老师从赏识教育方面分享了自己在学困生转化方面的教学经验。 伍素芳老师从了解学生的思想动态，用爱心、耐心、恒心、倾心分享了班级问题学生的转化事例。 李娟老师介绍了自己在学困生转化方面的方法，对于学困生她关心爱护，增强学困生的自信心，并且在班级里‘以友资助，友情感化’的方式去提高学生们的学习氛围。 　　在八位教师代表进行经验交流时，其他老师们都在认认真真地记录。八位教师的经验分享中提到最多的两个字就是爱生。教师的任务不仅是教书，也在育人，而这些学困生或问题学生更需要我们的关爱，这是学困生或问题学生转化的前提。在爱生的同时，我们需要在学困生或问题学生身上倾注更多的时间。 　　程校长对此次会议做出总结，他首先感谢八位教师代表提供了丰富的经验分享，此次班主任沙龙的主题也是我校一直在做的“暖蕾计划”的一部分，他强调学困生的转化工作不会一蹴而就，但是只要我们建立一个基本信念，即学困生或问题学生是可以转化的，就一定能成功。＂随风潜入夜，润物细无声＂，正所谓＂他山之石，可以攻玉＂。  　　 会议的最后，饶校长对班主任汇报做精彩点评，充分肯定此次活动整体效果非常好，肯定了班主任们的辛勤付出，班主任说起班级故事如数家珍，为学生的点滴进步感到高兴。爱是班主任工作永恒的主题，只要有爱，就一定能领悟到教育的美丽和神奇。正是有了这份爱，才让我们的工作更加充满了活力。 　　放假前，我们开展了班主任教育叙事征文评选活动，20号，我校组织12位评委对征文进行打分，最后评出15个一等奖。 会议第二项：对教育叙事获得一等奖的班主任进行颁奖。 　　本次班主任沙龙为大家搭建了一个相互交流研讨和学习的平台，让班主任们取长补短，所有班主任老师对学困生管理工作有了更深层的认识，从而促进了我校班风、学风建设，体现了我校对学生管理工作认真、务实的积极态度，相信白马山小学班主任团队在以后的工作中会取得更优异的成绩！