春光正美宜逐梦；牛角初成好挂书——扶沟县练寺镇刘榆小学五年级2021辛丑牛年书春赠联活动略影

假斯文者

同学

春联

拟联

鹤顶

书写

周明扬

嵌式

名联分

联意

老师

　　2021年1月16日周六（农历腊月初四），扶沟县诗联研究会会长周明扬一行4人，驱车20公里到练寺镇刘榆小学，为我校师生义写春联。本次所书春联内容全是扶沟县诗联研究会会员所撰，联语诗意昂然，洋溢着浓郁的节日气息，散发着民族传统文化的芳香。

之前，县诗联研究会曾向全体会员专题征集辛丑年春联，遴选67副刊发在会刊《诗联文化》上，供全县城乡选用。这次书写的春联内容事前又优中选优，毫无当今社会上一些印制春联陈词滥调之俗气，深受师生们的欢迎。

                               

　 县诗联研究会会长、扶沟县教育局原局长周明扬先生在为师生们认真书写自己所撰的对联。

　县《诗联文化》杂志制版兼编辑、三耳画室的陈慧冰兄长书联剪影，他也是今天的主笔。慧冰兄擅长诗词、文章、书法、绘画、设计、摄影等，堪称全能型人才。

　　给慧冰兄来个现场小直播！

　 曹里乡中学的游学献兄长书联剪影。游老师擅长行草，曾多年在曹里乡中学担任专门的书法课，书法造诣不凡。

　 周六休息日，学校附近的李彤彤、刘芝瑛、高洁如、牛雨晨、张诗琦、董栩橦、张卓凡等同学来帮忙，现场近距离领略感受书法、对联艺术的美妙。

　书联活动从上午10点开始，中午稍事休息后继续书写，直到下午近5点才全部完成。图为摊晾写好的春联。

　整理墨迹已干的春联，找到各自的另一半。

　　元月19日（周二）下午，吃过午饭到校后，开始分发对联。首先给成绩优秀的同学分发各自的嵌名联。这些嵌名联由我为各位同学量身定做，陈慧冰兄长用雍容富贵的皇家瘦金体书写（瘦金体是北宋皇帝宋徽宗的独特创造，所以有人戏称瘦金体为“皇帝体”书法）

先来个集体亮相！数学老师也来助兴，增添些喜庆气氛。你发现她在哪儿了吗？

　郭玉琳同学平时成绩优异，尤其在本次考试中以数学100、英语91、总分282.5的优异成绩加冕“三冠王”！我们先欣赏她的专属嵌名联（分嵌式鹤顶格）：

玉树生辉萦紫气；

琳宫炫彩耀青春。

【玉树】①神话中的仙树。 唐·李白 《怀仙歌》：“仙人浩歌望我来，应攀玉树长相待。”② 指德才兼备的人才。 《晋书·谢安传》：“譬如芝兰玉树，欲使其生于庭阶耳。”【紫气】紫色云气，古代以为祥瑞之气。附会为帝王、圣贤等出现的预兆。  唐·司马贞 《史记索隐》引汉·刘向 《列仙传》：“老子西游，关令尹喜望见有紫气浮关，而老子果乘青牛而过也。”【琳宫】仙宫，借指庭院。唐·吴筠 《游仙》诗之二十：“ 上元降玉闼，王母开琳宫。” 

联意:宝树散发着夺目的光辉且有祥瑞的紫气环绕左右；庭院也因春天的到来而生机勃勃，焕发光彩。

（以下以性别为序，随意排列，女生优先，男生随后）

李彤彤同学的嵌名联（分嵌式鹤顶格）：

李蕊流香弥远道；

彤云出岫靓​长天。

【流香】花、果等物的香味飘散。【彤云】红云;彩云。 唐·宋之问《奉和春日玩雪应制》“北阙彤云掩曙霞,东风吹雪无山家。”【出岫】从山中或山洞中出来。宋·辛弃疾《添字浣溪沙》：“山上朝来云出岫，随风一去未曾回。”【长天】辽阔的天空。 唐·王勃 《滕王阁序》：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。” 

联意:李花香气弥漫，顺着行路飘溢到无穷的远方；彩云从山中生飞天际，把辽阔的天空妆饰的艳丽、美好。

严曈曈同学的嵌名联（出边整嵌式）：

曈曈旭日江山丽；

袅袅春风花草香。

【曈曈】日出时光辉灿烂的景象。宋·王安石《元日》:“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”【袅袅春风】形容春风像青烟一样徐徐飘动。袅袅，吹拂貌。宋·苏轼 《海棠》：“东风袅袅泛崇光，香雾霏霏月转廊。” 【江山丽、花草香】语出唐·杜甫《绝句》:“迟日江山丽，春风花草香。”

联意:沐浴在灿烂春光下的江山显得格外秀丽；春风和畅，不时送来花草醉人的芳香。

这个对联颇有点投机取巧的意味，不知道诗圣知道了，会不会怪我侵犯其版权？不过这个对联确实充满诗情画意！

董禄苑同学的嵌名联（分嵌式鹤顶格）：

禄如茨也绵千里；

苑聚珍兮尽四方。

【禄如茨】禄:福气、福运。茨:茅草。《诗经·小雅·瞻彼洛矣》:“君子至止，福禄如茨。”【苑】没有篱笆门禁的养禽兽、植林木的地方，多指帝王的林园。【珍】形容词活用为名词，珍贵、稀有的东西。【也、兮】文言助词，相当于现代汉语中的“啊、呀”。

联意:福气像那茅草一样啊，生生不息，绵延千里；林园里珍宝汇聚呀，应有尽有，囊括四方。

　董栩橦同学的名字实在太不寻常了！想破了我的脑袋，也没为她拟出一副恰当的嵌名联来。聊以自慰的是，给她哥哥董泰豪拟了一副嵌名联，稍补遗憾。

董泰豪同学的嵌名联（分嵌式鹤顶格）：

泰岳千寻擎旭日；

豪情万丈步青云。

【泰岳】泰山，位于山东省。自秦始皇始，先后有13代帝王依次亲登泰山封禅或祭祀，另外有24代帝王遣官祭祀72次。【寻】古代长度单位，八尺为一寻。千寻，形容极高。宋·王安石《登飞来峰》：“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。”【擎】向上托，举；取“一柱擎天”之义。【步】登上，行步。【青云】①青天。②喻高官显爵：平步青云。清·曹雪芹《红楼梦》：“好风凭借力，送我上青云。”③喻远大的抱负和志向。唐·王勃《滕王阁序》：“穷且益坚，不堕青云之志。”

联意：泰山千寻高，气势磅礴，犹如擎天柱般托起红日；豪情万丈长，顶天立地，自信可顷刻抵达青云。

牛雨晨同学的嵌名联（分嵌式鹤顶格）：

雨润千畴苗甫绿；

晨催九域梦先红。

【千畴】千万顷田地。【甫】刚刚，起始。【九域】九州，代指全中国。

联意:春雨滋润着大地，嫩苗刚刚开始吐绿；晨阳已经催唤起神州儿女，为实现美丽的中国梦而努力奋斗。

肖晨曦同学的嵌名联（分嵌式鹤顶格）：

晨钟一二声觉梦；

曦景八千里暖春。

【晨钟】清晨的钟声。佛教规矩，寺里晚上打鼓，早上敲钟。后常用“暮鼓晨钟”比喻可以使人警觉醒悟的话。唐·杜甫 《游龙门奉先寺》：“欲觉闻晨钟，令人发深省。”【曦景】阳光。北魏·郦道元《水经注·晋水》：“左右杂树交荫，希见曦景。”【八千里】夸张虚指，喻中华之大。

联意:清晨的一两记钟声，使人警觉、深省；明媚的阳光普照中华大地，给人春天般的温暖。

高洁如同学的嵌名联（对边整嵌式）：

  高似苍松倚绝壁；

洁如美玉嵌珍珠。

【苍松】四季常青的松树，比喻具有高贵品质、坚定节操的人。【绝壁】极陡峭不能攀援的山崖。唐·李白《蜀道难》：“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。”【美玉】高贵、纯洁的玉，常指人品。

联意:品质仿似生长在悬崖上的苍松般高贵；节操如同镶嵌在美玉里的珍珠般洁白。

张诗琦同学的嵌名联（分嵌式鹤顶格）：

诗意催春逐梦去；

琦行携瑞叩门来。​

【诗意】像诗一样表达的美感意境。【琦行】高尚的行为。《文选·宋玉》：“夫圣人瑰意琦行，超然独处。”

联意：​美好的诗情催促着春天赶快到来好去追逐梦想；高尚的品德偕同祥瑞一起叩门来访。​

严明珠同学的嵌名联（出边整嵌式）：

明珠溢彩辉一院；

绮梦开花香满门。

联意:珍珠散发出的璀璨光芒照亮了宅院的全部地方；美好的梦想盛开出绚丽的花朵，香气充满了整个门庭。

肖家豪同学的嵌名联（分嵌式鹤顶格）：

家梦欣随国梦靓；

豪歌竞与凯歌飞。

联意:家庭自身的幸福梦欣然追随着中华民族的复兴梦，二者同长久、同靓丽；豪迈的歌声和胜利的歌声争先恐后，二者共交织、共飞扬。

这副对联自我感觉还不错，肖家豪同学的二姐肖梦歌的名字也嵌在了里面（分嵌式燕颔格），同时捎带嵌了肖梦欣同学的名字（出边整嵌式）。稍有遗憾的是肖家豪同学的大姐肖梦涵的名字没嵌入其中。

郭亦轩同学的嵌名联（出边整嵌式）：

亦轩亦轾凌云木；

如画如诗满院春。

‌ 【轩、轾】①中国古代一种有帷幕的车子，供大夫以上贵族乘坐。车前高后低为“轩”，车前低后高为“轾”。②轩昂，气度不凡。唐·韩愈《刘生》：“生名师命其姓刘 ，自少轩轾非常俦。”【凌云木】喻栋梁之材。唐·杜荀鹤《小松》 ：“时人不识凌云木，直待凌云始道高。”

‌ 联意:参天大树既可以做轩车，又可以做桎车；满院春光既像一幅美丽的画卷，又像一首美妙的诗歌。

董昊宇同学的嵌名联（分嵌式鹤顶格）：

昊穹翥凤健翮振；

宇甸腾龙绮梦圆。

【昊穹】苍天。 西汉·司马相如《封禅文》：“伊上古之初肇，自昊穹之生民。”【翥】鸟振翼而上，高飞。【健翮】矫健的翅膀。借指矫健的飞禽，亦比喻有才能的人。鲁迅 《阻郁达夫移家杭州》：“平楚日和憎健翮，小山香满蔽高岑。”【宇甸】宇内，天下。《隶释·汉范式碑》：“用能昭其洪懿，声充宇甸。”

联意:苍天上，凤凰张开矫健的翅膀在高高飞翔；中华大地上，龙的传人正在努力奋斗，伟大的民族复兴梦必定实现。

郭成博同学的嵌名联（分嵌式鹤顶格）：

成人美乃真君子；

博众长为大丈夫。

【成人美】即“成人之美”，成全别人的好事或帮助人实现他的愿望。 【君子】指才德出众的人。《论语·颜渊》：“君子成人之美，不成人之恶。”【博众长】即“博采众长”，广泛采纳众人的长处及各方面的优点。出自汉·刘向《说苑·君道》。【大丈夫】指有志气、有节操、有作为的男子。《孟子·滕文公下》：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”

联意:乐于成全、帮助他人的人才是真正的君子；善于学习他人长处的人才算是大丈夫。

　　忘了给数学季老师单独拍一张照片了，这个先借来用一下。同学们找到季老师了吗？

季云老师的嵌名联（分嵌式鹤顶格）：

季节更替循天道；

云彩飞扬藉大风。

【天道】即自然界的变化规律。唐·孟郊 《感怀》诗之六：“四时更变化，天道有亏盈。”【藉】同“借”，凭借，倚靠。唐·虞世南《蝉》:“居高声自远，非是藉秋风。”【大风】①强劲的风。②指汉高祖刘邦的《大风歌》:“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！”后世因以“大风”代指杰出的才华或豪迈的英雄气概。

联意:四季遵照着自然规律有序的轮回交替；云彩倚靠着大风的力量飞舞飘扬。

　　任靖琪同学所选春联：

惠风和畅

万缕和风生暖意；

一泓碧水涌春声。

本人拟联，游学献兄长书写。

严语涵同学所选春联：

民富国强

琼枝万缕忙迎瑞；

膏雨一犁待奋蹄。

韭园镇中学赵亚娜老师拟联，周明扬先生书写。

刘芝瑛同学所选春联：

锦绣河山

春祷琼花滋柳嫩；

牛耘沃野护苗新。

（县桐丘街道红卫小学郁洪福老师拟联，周明扬先生书写。

张凌君同学所选春联：

吉庆有余

天弹仙藻三分暖；

地唤梅魂万里香。

县高中陈震老师拟联，周明扬先生书写。

李金珂同学所选春联：

春风万里

举杯美酒春风醉；

圆梦农家笑语甜。

县教体局周明扬先生拟联，并且这还是周明扬先生亲手书写的！这样的机会不是每个人都有的，李金珂同学真是好眼力！

张凌菲同学所选春联：

和谐盛世

琼枝万缕忙迎瑞；

膏雨一犁待奋蹄。

韭园镇中学赵亚娜老师拟联，周明扬先生书写。

郭怡萱同学所选春联：

锦秀河山

雪映月华千里瑞；

梅吹喜气万年兴。

曹里乡中学游学献老师拟联并亲笔书写。

严梦如同学所选春联：

莺歌燕舞

瑞雪拥梅添喜庆；

东风唤燕贺新春。

曹里乡中学游学献老师拟联并亲笔书写。

杜金优同学所选春联：

家兴业旺

一串犁音播沃土；

千枝嫩蕊绽新春。

县二高陈文强老师拟联，周明扬先生书写。

张卓凡同学所选春联：

春光明媚

澍雨殷勤织锦绣；

惠风浪漫赠吉祥。

本人拟联，游学献老师书写。

杜志祥同学所选春联：

万象更新

春光正美宜逐梦；

牛角初成好挂书。

本人拟联，周明扬先生书写。

王启航同学所选春联：

山河壮丽

万缕和风生暖意；

一泓碧水涌春声。

本人拟联，周明扬先生书写。

王梓森同学所选春联：

物阜年丰

寒梅破蕾春含笑；

柔柳摇金牛踏歌。

练寺镇秦沟小学付萍萍老师拟联，周明扬先生书写。

任耀博同学所选春联：

金牛迎春

红梅含笑新春喜；

瑞雪呈祥好运鸿。

曹里乡中学游学献老师拟联并亲笔书写。

　同学们，新的一年即将来临，在这个辞旧迎新的日子里，草拟一副对联赠给大家：

春光正美宜逐梦；

牛角初成好挂书。

这既是对大家的鼓励，也是对大家的期望！希望大家在新的一年里，紧紧把握时间，趁大好春光，努力为实现自己的理想而奋斗。更希望大家能够发扬李密“牛角挂书”的刻苦学习精神，切实提高自己的学习成绩，在牛年里做一个“牛气冲天”的“牛”人！

　　让我受宠若惊的是，今年所拟春联“春光正美宜逐梦；牛角初成好挂书”被三门峡市特殊教育学校（见本图）和三门峡市湖滨区会兴街道王官小学（见下图）相中并采用，贴在了各自学校的大门上。

稍有遗憾的是，这两个学校都把上、下联贴反了，否则就更完美了。尽管如此，心情还是很激动，非常有成就感！

　同学们，贴春联时千万要注意，别把左右贴反了。最后再提醒一下春联的张贴方法，以2018年春节我家大门张贴的自撰嵌名春联（分嵌式鹤顶格）为例：

严寒历尽惊新蕾；

伟业宏开藉惠风。

（该联为县高中陈震老师书赠，内容为繁体字）

张贴对联时，要注意4点：①首先要先分清楚上下联，一般看每半副联的最后一个字。如果最后一个字的读音是三声或者四声，那这半副联就是上联；如果最后一个字的读音是一声或者二声，那么这半副联就是下联。

②分清上下联后，走到大门外，脸面向大门站立，把上联贴在右手方向，把下联贴在左手方向。如图所示，因为“蕾”的读音为三声，所以“嚴寒歷盡驚新蕾”（严寒历尽惊新蕾）为上联，贴在右手方向。因为“风”的读音为一声，所以“偉業宏開藉蕙風”（伟业宏开藉惠风）为下联，贴在左手方向。

③横批张贴时方向可以随意，根据书写者的爱好而定，从左往右写或从右往左写均可，怎样张贴都行。

④门上的“福”字一般不能倒贴，但是衣柜、垃圾桶、卫生间等地方的“福”字可以倒贴。

最后，祝每位同学都能准确掌握春联的张贴方法！

　全班同学来个“全家福”，提前恭祝大家在新的一年里，福运连绵，吉祥如意！

晴冬的午后，阳光稍显强烈，角度选的不是太好，稍有遗憾！

其他师生们的春联限于篇幅，不一一列举。留待腊月二十八、九贴上大门后，专成一辑。