<p class="ql-block">——遵义市国家级实验区“实验学校项目”专家组负责人陈卫一行赴桐梓县海校街道中心学校督导检查工作</p> <p class="ql-block"> 1月18日,遵义市国家级实验区“实验学校项目”专家组负责人陈卫一行,赴桐梓县海校街道中心学校督导检查工作,并召开座谈会,县教育局教研室相关人员陪同检查。会议由遵义局教育局陈卫主任主持,并作重要讲话。会上,学校常务副校长王维强就“基于教学改革融合信息技术新型教与学模式”实验学校工作作汇报。县教育局教研室相关人员、学校分管副校长、业务干部、实验班学科教师代表参加座谈会。</p> <p class="ql-block"> 座谈会上,遵义市“基于教学改革融合信息技术新型教与学模式”国家级实验区负责陈卫适时解答了大家提出的问题。他高度肯定学校的工作。校长很智慧,团队有力量,在精准识别基础上,找准“六大模式”中“精准化授课”这个点,方案思路清晰、目标明确、制定“一年成模式、两年出成效、三年全辐射”阶段目标,相信以精准发力、稳步推进,一定会出成效。最后提出八个方面要求:<b>一是指导思想。</b>全市11所实验学校,重点在小学,因此,我们要大胆放手做,集中力量干。<b>二是工作定位。</b>学校要抓课堂的融合,抓课堂的改革,提高课堂的针对性和有效性。<b>三是稳步推进。</b>在精准化预习、备课、授课、对策等“六大模式”中,要定重点、选模式,找问题,实验阶段找方法。<b>四是正视改革。</b>改革一定有阵痛,改革一定有风险,改革一定有快乐。<b>五是工作纪律。</b>校长要将工作放在心上、抓在手上,落实在行动上,市局采取定期督查,对工作不力、效果差的学校,将取消资格,通报到县区人民政府。<b>六是信息设备。</b>实施过程中,要抓好硬件设备的维护,尤其是设备的趋利避害把控,充分发挥信息技术在教学改革中积极作用。<b>七是技术方面</b>。要强信息技术学科老师培训,以“信息”带动实验班学科老师学习,掌握信息技术手段,加速课堂结构变革,构建新型课堂教学模式。<b>八是加强宣传。</b>学校加强实验学工作宣传,积极上报图文信息资料,同时加强资料建设的管理工作。</p> 市局启动会后,学校立即开展“基于教学改革融合信息技术新型教与学模式”实验项目学校的相关工作,成立领导小组,分管副校长、教研组长、实验班教师,结合教学改革实际,反复修改形成方案后报县教育局,再根据王兴艳副局长的意见进行修订。通过6次研讨,18稿修改形成方案。<br> 座谈会上,王维强校长从“12346”精准授课模式背景、模式构建、模式解读、精准授课建实验班、加强领导、分段推进、存在困八年方面作工作汇报。他围绕“基于学校教学改革”和“融合信息技术新型教与学”两关键,重点阐述“12346”精准授课模式。<b> 一是模式解读。</b>学校基于学校“123”教学模式和“CCE4乐”学习模式教学改革,融入信息技术新型教与学模式,以精准化授课模式为研究重点,其它五个模式协调推进方式,探索式构建“12346”精准化授课模式。<b>二是精准授课。</b>为确保“12346”(即一巧二重三合理四乐六步)精准化授课模式,以“科学分析数据、把准授课关键”为抓手,找准“先学、充备、优推、巧析、精讲、测评”六个关键点,实现“教师授课精准、学生学习高效”的目标。坚持“先学后教”原则,坚持“精备后教”原则,坚持“精准授课”原则,坚持“分层辅导”原则。依托现代信息化设备和手段,结合学情,努力实现八个精准(即:导入精准、内容精准、问题精准、方式精准、对象精准、练习精准、拓展精准、作业精准)。<b>三是建实验班。</b>为精准数据对比分析,通过实验班与普通班比较,实施“12346”精准化授课模式,建好6个具有代表性的班级作为实验班级,选定具有代表性的6个普通班级,先试先行,数据对比。<b>四是分段实施。</b> 切实加强组织,围绕“一年成模式、两年出成效、三年全辐射”的目标,进行分阶段稳步实施“12346”精准化授课模式,助推课堂教学改革。<b>五是存在困难。</b>一方面是信息化基础设备薄弱,硬件投入经费需求。另一方面资源开发师资欠缺。 专家组成员老师首先肯定了学校方案做得好,前期工作做得好。李老师就课中可实施信息化反馈、课件交互性、校本资源建设提出宝贵建议,集中智慧做出教改点亮。姚老师则以依托现有信息技术硬件环境和资源,结合学科融合点,优化教学设计模板提出建议。 桐梓县教育局教研服务中心副主任贾隆同志发言:我们将加强和市局的对接,认真做好各阶段工作,合力协助学校做好项目实验学校的工作,完成好市局交办的任务。教研员张绍淮教师发言:教师们要抓住机遇,融合信息技术深入教学研究,推进实验班的教学工作,让项目正直落地。 随后,学校分管副校长曾祥波从模式的精准实施、设备手段的精准选择提出了如何融合信息技术推进精准授课,需要得到专家团队指导。教导副主任犹之虎就融合作息技术,推进教学改革模式提档升级,助推课堂教学模式转变,构建高效课堂,提出了如何在课前、课中、课后,如何运用信息技术实现课前导学、课堂学习、课后辅导,学生学习终端选择等问题,实验班学科教师代表们提出了资源精准对口、学生学习端管理、团队力量组成等提出了新的需求。 乘信息快车, 助教学改革。总之,通过市局督导检查,学校实验项目工作更有目标,更具动力、更有信心,相信在各级的领导和大力支持下,学校将集智精准授课,克难推进教改,努力推进“实验学校“各项工作,不负各级领导的期望。 主办:桐梓县海校街道中心学校<div>主编:王维强</div><div>编辑:曾祥波 犹之虎</div><div><br></div>