<p class="ql-block"> 随着天气转凉，孩子的活动也由户外为主转到室内为主，通过对孩子的室内活动观察，发现孩子在扣扣子、拿勺子等手部精细动作发展较弱，针对这一发现 的情况 我们小十班的老师专门进行了班本教研，决定通过开展以手工活动为主的方式，针对性的锻炼孩子的手部精细动作发展。</p> 画 <p class="ql-block"> 首先从绘画开始锻炼孩子的动手能力，因为孩子在画画的时候，会用自己的手接触到多种不同的笔，不同的纸等，这就要求孩子在用这些不同材料的时候，使用的方法也是不一样的，使手部动作发展得到较好的锻炼。</p> 折 <p class="ql-block"> 手工折纸让孩子在折纸的过程中学会思考，锻炼手的协调性，提高幼儿的动手操作能力。</p><p class="ql-block"> 在折纸的初期，我们以简单的折叠方法，如：对边折、对角折、集中角折、四角向中心角折等入手，有了一定的折纸基础后，孩子们可以完成一些简单的折纸作品。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 快一起来看看孩子们的作品吧！</p> <p class="ql-block"> 折纸孩子们已经有了一定的基础，为了体现孩子的自主性，我们班后期计划给孩子提供一些折纸步骤操作图，让孩子边看图边学习折纸，孩子在学会看图之后，就可以自己动手折纸了。</p> 剪 <p class="ql-block"> 剪纸活动使孩子的手部小肌肉得到锻炼，提高手部动作的灵活性与精确性。剪纸需要注意力集中，手眼协调，不断调整剪刀的运行方向及力度，灵活地剪出物体形象，使孩子的有意注意、观察的顺序性都得到了发展。剪纸必须把纸转来转去，不转就剪不出来。这一转，就更加锻炼了孩子造型、构图的能力，同时也锻炼了孩子的空间方位知觉。</p> 粘 <p class="ql-block"> 粘贴画活动可以培养幼儿的观察能力、想象能力和创造能力，更可以促进幼儿脑、眼、手的协调，在幼儿的知识建构、身心发展中具有重要作用 。</p><p class="ql-block"> 我们每次的活动选取都是从孩子的生活经验出发，结合传统节日或者主题活动，提供适合孩子操作的材料，让孩子在与材料的互动中既锻炼了孩子的手部精细动作也培养了孩子的艺术审美力。</p> 撕 <p class="ql-block"> 撕纸活动是幼儿手工制作的一种常见活动形式，是一项综合性较强的手工活动，也是孩子们非常喜爱的活动之一，撕纸过程中由动脑到手脑并用再到动脑的过程，也是观察记忆到动手制作创新的过程。</p> <p class="ql-block"> 手工能够为孩子带来精细动作能力的锻炼，也就是思维意识和肌肉运动的统一协调。从粗略的手工到精细的手工的进步过程，让孩子的动手能力循序渐进的提高，通过做手工能够让孩子更精准的控制自己的动作。</p><p class="ql-block"> 每次手工活动相当于一次小规模的实现理想的历程，过程中充满各种因素，让孩子体验了丰富的场景，带来更乐观的生活态度。手工活动我们也将纳入下学期计划里，为幼儿提供更多的各类支持，并逐渐放手一切以孩子的自主性为主！</p>