绸缪阔论为复习，殷勤众志迎备考一一一方城县一初中名班主任工作室第二次线下研讨会侧记

刘刘

2021年1月14日晚，方城县一初中名班主任工作室召开了第二次线下研讨会议，会议由王洪涛老师主持，会议分为三大部分：

一、郭海科校长做名班主任工作经验交流。

二、吕申校长做班主任工作安排部署。

三、各位班主任交流心得、分享成功经验。

　　首先由郭校长为我们制定期末复习计划“五抓提效益”

一、抓精神。一天三宣誓，要求声音洪亮，喊出精气神。上课坐姿端正，认真听课，积极回答问题。

二、抓时间。上午大课间、三餐后、下课等这些碎片时间利用起来，积少成多就能完成很多复习任务。

三、抓目标。心中有目标，学习效率高。结合自己中考成绩，提出自己的挑战目标。紧盯目标，有条不紊展开复习。

四、抓模拟。考前模拟考试较多，要把平时模拟当中招，认真考试，严格按照考试时间答题，考后及时总结，指导下一步的备考。

五、抓薄弱学科。关注薄弱学科，多放一些复习时间，以课本为基础，有针对性对薄弱章节进行专题训练。

　　在吕校长的发言中首先肯定了班主任们的工作成绩。他说班主任工作是学生管理工作的重中之重，是学校管理工作必不可少的环节，在学校整个工作中发挥着十分重要的作用。学校十分重视学生管理工作，尤其是班主任工作，因此，希望工作室的班主任们，以“育人”为目标，细心扎实的深入学生，了解学生，关心学生，爱护学生，使自己管理的班级百尺竿头更进一步。接下来吕校长结合自己在外借调工作期间的经验向班主任们提出殷切的期望，特别提出要重视班会课的开展，要通过丰富多彩的班会教育学生们懂得了感恩父母和他人，学会正确面对挫折、积累安全知识、提高法律意识、增强责任感…，从而推动学校德育工作的顺利开展。吕校长辞情恳切的发言得到了在座班主任的积极响应。

亢国藏老师总结她的复习方法：

1、以课本为主

期末考试的大部分内容来源于课本，因此面对期末考试时，一定要以课本为主。学生要对课本上的知识进行总结归纳，建立知识网络，从而理解和消化每个知识点，掌握不同题型的解题思路和解题方法。

2、制定复习计划，认真对待每一科的复习。合理分配学习时间，规划好每一天的学习任务保证学习的效率。

3、复习错题.盲目刷题会影响学习效率，从而产生厌烦心态。想要快速提高复习效率，最好的方法就是利用错题集。通过对错题的整合分析，了解错误的原因，掌握正确的做法，从而提高知识短板，弥补知识漏洞。

李远老师分享她的复习方法：

1、制定期末复习计划、周计划、日计划，做到今日事今日毕。

2、结合错题查漏补缺。

3、反复测试，统计常见问题错误人数。

4、适时给予奖励。

徐寿玲老师：

1、有效利用三餐后的时间背书，让学生有事做，每日都有所收获。

2、组成一对一帮扶活动，争取不让学生掉队。

王伟民老师为孩子们制定了详细的复习计划。

姬恒老师：

每天分四个课外时段，分学科，定任务，落实日清。让学生有目标，有事做，有成效，有成就！也有利于班级稳定。

邵艳老师：

一、认为期末复习必须实用，不搞形式，不走过场。做到有张有弛，以便在有限的时间内复习好全部内容，步步为营，扎扎实实，确保复习的质量。

二、应该对复习内容进行一定的归纳、概括，相关知识形成知识树，串成知识网络。由教知识变为教能力。由做题类比到做事。

其次，要精心设计课堂流程。使整节课既层次分明、错落有致，精讲少讲，能把知识内化到学生头脑中，还会减轻学生的学习负担，让学生变苦学为乐学。

三、复习题要有针对性、典型性，能起到举一反三的作用，触类旁通的效果。要教给学生解题的技巧，处理问题的方法。在我所教的数学学科中，我要求学生在做题时，画出关键点，想到易错点，做题时考虑问题要细化。在做几何题时，要从已知条件中找出要考查的知识点，以及图形中隐含的信息。

四、做为班主任，除了自己的学科，还要统筹安排其他学科的复习。在一个月前就安排政史地生四科的课代表与任课老师沟通本学科的重点和考点，每天每科两个题，我定时让学生默写，程度好的学生批改。语文，英语两课把每天在学校背的内容回家给家长背，家长录视频，发班级群里，老师评价。数学，物理两科每天晚上有基础题和拔高题。在复习过程中，布置细化，安排得当，各司其职，到教室有习学，有事做。每天的学习任务细化，学生也觉得难度不大，学生在老师和课代表的安排下不断提升自己。

刘文玉老师：

1、制定复习计划，充分发挥错题集的作用，总结错题，分析原因有针对性的复习。

2、鼓励学生多背书，尤其是抓住关键时刻多背副科，每日早读前、早饭后、晚饭后确保能背20分钟副科。

3、鼓舞士气，每日灌输心灵鸡汤，让孩子愿意去学习。

刘振录老师：

1.以课本为主，抓好基础。特别是我们作为实验班，难题不会，要把基础的容易的题做对。语文抓好古诗默写，每天坚持读书并打卡，考前看一看作文。

2.把知识归类，做好专题复习。易错点和难点要重点复习强调。

3.利用好课间时间和课下时间，让学生抓紧学习。但是学生不自觉，这需要老师的监督，需要花费更多的时间，和学生一起学习。

4.时间短，做好副科的背书任务。考前多背背书，印象深刻，总分也不至于那么低。

5.做好学生的思想工作。临近期末，学生心理问题做好排查，鼓足干劲，做好冲刺。

　　张东丽老师提出九年级学生要强化英语单词的记忆训练，以课本为中心，关注重点词汇词组的记背，利用好三餐饭后的时间让小组长负责小组成员的背诵和默写，并在复习英语单词的时候可加入化学方程式的识记，提出用创新的学习方法来提高复习的效率。

李贞老师：

一、想法激发学生兴趣，提高势气。对复习过程中态度好的、认真踏实的学生给予表扬、奖励，多表扬少批评，多鼓励少指责，使学生变“要我学”为“我要学”。

二、及时了解学生的复习情况，对于复习效果差的学生要单独谈话，了解原因，发现问题，解决问题。

三、各科进行模拟测试，检验复习效果，查漏补缺。

四、在复习的关键时刻要关注学生的身体健康，补充营养，让孩子们少生病，不落课。

　　最后主持人王洪涛老师作总结发言：

美好的时光总是过得匆匆，短短几个钟头时间里，我们却收获很多！前面10位老师为我们介绍了各自对期末复习备考独到的分析体会，用他们丰富的经验给我们提供了很好的借鉴，让我们再一次用热烈的掌声感谢他们睿智的发言，“他山之石，可以攻玉”，相信在座的各位班主任老师在今天的主题研讨引领下，一定会用今天学到的宝贵经验，引领全体学生更加有效的复习备考，以优异的成绩回报关爱他们的老师家长。我宣布本次研讨会到此圆满结束！