严寒无阻开放日，“疫”样展示促教学——上饶市第二保育院期末线上公开展示活动报道

上饶市第二保育院

时光总是不断向前飞驰，转眼间本学期我们已从枫叶飘落的九月进入到寒风刺骨的一月，又迎来了学期末汇报展示活动，随着学期的结束，为监控教学质量，上饶市第二保育院近期顺利开展了本学期的期末汇报展示活动，旨在了解学情，提升教师教学能力。因新冠病毒防控工作仍在继续，我院利用本次教学质量监控为抓手，通过线上公开的形式，开展了一次特殊的家园公开活动，为本学期画上一个圆满的句号！ 进班观摩，众教分享快乐音乐 　　音乐是幼儿教育不可缺少的内容，它可以陶冶人的性格和情感，音乐教育对于幼儿来说又是非常重要的。幼儿园开展音乐教育活动的目的在于“初步萌发幼儿感受美，表现美的情绪”。音乐有益智的功能，能集中注意，激活思维，发展语言，丰富想象的作用，可以促进幼儿智慧的发展；音乐有调节情绪的功能，其情感性特征能给幼儿增添兴奋情绪的积极动力；音乐有审美功能，能给予幼儿美的享受！ 跳律动 　　律动是以儿童身体动作为基础，以节奏训练为中心的综合性艺术活动。律动具有游戏性、表演性和反复性的特点，是儿童表达情绪的一个很好的途径，也是幼儿喜爱的一种活动。 　　大班小朋友为大家带来了律动有《我是一颗跳跳糖》、《快乐你懂的》、《健康歌》。 　　中班小朋友为大家带来的律动有《大猫小猫》、《榨汁机》、《合拢张开》。 　　小班小朋友为大家带来的律动有《喜欢颂》、《小猪佩奇》、《小手拍拍》、《数星星》。 唱歌曲 　　歌唱活动可以使幼儿的呼吸器官和发声器官通过歌唱得到活动和锻炼，同时歌词的演唱、节奏的朗读等活动有益于幼儿语言的发展。多元化，多角度的优秀儿童歌曲能让学前儿童萌发美感，扩大文化视野，激发积极向上的精神面貌。以及学前儿童在歌唱活动中技能与音乐知识的学习，可以提高他们的音乐感受能力、欣赏能力及表现能力。 　　大班小朋友为大家演唱的歌曲有《国旗红红的哩》、《何家公鸡何家猜》、《秋天多么美》。 　　中班小朋友为大家带来的歌曲有《勤快人和懒惰人》、《雪花和雨滴》、《小树叶》。 　　小班小朋友为大家带来的歌曲有《蚂蚁搬豆》、《大拇指》、《新年好》。 玩乐器 　　乐器通过敲击和相互碰撞发出不同的声音，带来不一样的听觉感受，深受孩子们的喜爱。受过音乐训练的幼儿在注意力和记忆力方面表现更好！ 识字游戏 　　识字的目的是为了“尽早阅读”，研究理论认为，儿童的智力取决于良好的阅读能力，儿童的阅读能力形成越早，孩子的综合发展效果越好！ 在幼儿阶段对幼儿进行识字活动是非常有必要的，但要基于尊重幼儿的身心发展特点，情感需要的基础之上。本学期我们主要将识字与绘本阅读相结合，这样幼儿才不会被动、机械的记忆。 认字宝宝是幼小衔接基础工作之一，中、大班小朋友声音洪亮、满怀自信地念出每一个字宝宝！ 　　小班的孩子年龄虽小，但是也开始学着与字宝宝玩游戏，相信孩子们今后会不断积累更多的字宝宝，为早期阅读奠定基础！ 绘心绘色 　　幼儿美术活动是建立在直观知觉上的认识活动，全面开发了孩子的想象力、创造力、观察力、记忆力、注意力、表达力。 各个班级的美术作品，层见叠出，铺满了整个排面，一个学期的绘画作品可谓硕果累累！ 　　琳琅满目的美术作品，让心灵进行了一场艺术的洗礼！ 趣味区域，寄于材料 　　游戏是幼儿的基本活动，各班以区域材料为有效载体，积极开展区域活动，让幼儿自主选择区域，在区域中尽情操作与摆弄，充分体验区域游戏带来的快乐和满足，进而不断促进幼儿自由、快乐、健康地成长。 　　在区域材料展示过程中，各班教师对前来参观学习的老师们进行材料的解说，陈院长给出了实质性的意见：区域材料要围绕主题进行拓展性延伸，渗透到各个区域；材料要体现阶段进展性，根据不同阶段分别投放适宜的材料；材料要及时更新完善，根据不同季节而变动等。各个教师根据园长的建议，最后总结出了自己的不足，明晰了下一步改进的方向！ 线上开放，别具一格 　　随着疫情防控工作的持续开展，我院坚持杜绝举办聚集性公开活动。为了保证教学的质量，促进家园的良好沟通，今年我院开展了线上家长开放日活动，用视频记录幼儿在园的学习和成长，给每一位家长带去惊喜与关怀！ 小小指挥，鼓声迎新 整齐有序，乐在其中 健康成长，你我相伴 共同协奏，共同成长 师生互动，奇趣无穷 师幼共乐，快乐无边 萌萌宝娃，天真逗趣 超级甜心，幸福温暖 启蒙之家，快乐连连 欢乐无穷，可爱无敌 　　本次活动，各班积极准备，相互学习，不仅展现出了各班的风采与平日的教育实施成果，也促进了教学的进一步讨论与改善，更为家园互动提供了平台！ 新的一年，我们将只争朝夕，不负韶华，不忘初心，砥砺奋进，不断提升专业理论水平和教学实践能力，努力营造快乐的、儿童本位的教学氛围，在幼儿教育的沃土上，继续做好幼儿的摘星人！