牵线搭桥做好后勤保障——育才小学隔离点张校长工作汇报

临西县育才小学谢老师

这是在育才隔离点服务的第三天，这三天我们一直在坚守岗位，为学生做好后勤的保障，让学生在隔离间里感觉到温暖，让家长在家里心里感觉到踏实。 中午时分，我们刚刚吃过午饭，负责育才隔离点的路明主任传达上级紧急通知，允许家长给高三学生送衣物和手机，安排的时间为下午的一点到六点将衣物和手机放到教育局。我们已经两次和家长进行了联系。第一次是学生刚安顿在育才的时候，家长们都不知道自己的孩子隔离在什么地方，就一直打电话联系我们，后来学生的信息统计出来了，上级安排尽快通知家长知道孩子在什么地方隔离。怎样通知，我和负责育才隔离点的路明主任相互加了微信，他将信息传到我的微信里。我又加了负责隔离点的蔺树春老师、李明远老师、王长会老师、韩登森老师和葛岳鑫老师的微信，将学生的信息转到他们的微信，负责育才隔离点所有人员建立了一个微信群，我在微信群里分配任务，每个老师分配了10名家长，负责的老师按照安排逐一与家长进行了联系，又简单的将学生的情况说给家长，让家长放心。到了第二天，教育局要求隔离点统计高三学生的信息，我们根据教育局的要求，又逐一打电话问询家长孩子在读的年级，确定是高三的学生又统计家长姓名，现住址以及户籍地。 现在通知高三学生下午一点到六点到教育局送衣物和手机，我们一想上面来通知就逐一打电话既浪费时间又浪费话费。与其逐一的打电话就不如与59名学生家长建立一个临时的家长群，这样有什么事就可以随时将信息发到群里，这是一件一劳永逸的事。怎样建群?我们想了一个办法，先是由韩登森老师建一个育才隔离点家长微信群，然后将蔺树春老师、王长会老师、李明远老师和我拉进群里，将微信群的二维码发到群里。我将学生的信息平均分了四份给老师，老师们先是试着用家长的手机号添加微信好友，老师们拿起手机将家长的手机号输进去后，显示了家长的微信，然后申请添加，然后统一写上“我是育才隔离点的负责老师”发送，很快有家长验证通过。老师们要么直接在家长群里添加，要么将二维码转到家长的微信中。有的家长的微信号不是手机，我们就联系家长本人让他添加我们是好友，然后我们再把他拉到家长群里。家长的群里的人数越来越多，由起初的我们4人，10人，25人，35人，40人…。 　　我们很兴奋，不断地在家长群里发着信息，一是教育局的信息，二是让家长把微信名在群里一律改为学生的姓名或后面添加家长和手机号，我们不断地添加着，不断地提醒着。当老师们把安排自己的家长添加完时，看到家长群里已经显示了83人，我们很高兴，但同时又有担忧，因为这里肯定有学生父母都在里面，仍不排除有的家长没有在群里。为了确保万无一失，我们决定逐一统计加入家长群里的信息。为了能很快的找到学生的姓名，我们在电脑将学生姓名进行了按音序排序，打出了学生的名单，交给了蔺老师。我拿着手机在家长群里念加入学生的姓名，蔺老师在学生的姓名前面打上”√”，在读的过程中发现有的家长仍然没有按要求改过学生的姓名，还是原来的微信名，韩登森老师就在群里通知提醒。当所有的加入的学生信息读完以后，回头去查，结果发现有9名学生没有显示，我们就将这9名学生姓名发到家长群里，有家长在群里说“大海是郑依恋爸爸”。后来群里没有了回应，我就找出这几名学生的联系方式和家长进行电话联系，有三名家长在群里没有看手机，没有及时将微信名改过来表示道歉，查出五个学生家长就没有在群里，我让他们加我为好友，然后我又把他们拉进家长群里，至此59名学生在我们的不懈努力下全部进入了家长群，及时完成了传达上级的任务。 作为防控疫情的志愿者，为学生为家长前线搭桥，让家长放心，让学生暖心，尽这最大的努力做好后勤保障的工作。 学生们的饮食 市领导到校看望孩子们