『小初衔接促双赢有效对接共发展』临汾九中（小学部）开启小初衔接课程

妞妈

&卷首语 在我们还未见的地方春天已郁郁葱葱地开始了 　　“同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航。”初中学校教育教学质量的整体提升，中考的冲刺和飞跃的高度离不开小学学习阶段的坚实基础。临汾九中作为九年制义务教育的中小学，为了更好的探索中小学教学衔接的有效途径，打通中小衔接的壁垒和盲区，使中小教学成为连续性、一贯性、螺旋上升的一个整体。2020年12月2日，临汾九中（小学部）开启了小初衔接《育人为本课程为先》系列活动。 　　此次小初衔接教学活动的执教教师教学理论扎实，专业素养高，业务精湛，知识渊博。感动于教师们无私奉献的敬业精神和爱洒桃李的教育情怀，在忙于初中部学生的教学之余，扎实备课，创新教法，在充分考虑小学生认知规律的同时，又渗透中学的课程知识、学法指导。在教师们的精心备课下，适时的点拨引导下，让学生学有所成，学有所获，“向青草更青处漫溯”，真正达到聚焦高效课堂，提高学生核心素养的目的。 &课堂展示 语文初中名师：王保栋 【开场白：语文是什么？】  天空中一丝云儿飘过，淡淡的、自由自在，你觉得真好，这就是语文；初升的朝阳光芒万丈，你觉得生机勃发，这就是语文；如血的残阳映红半边天，让人无限留恋，别忘了这也是语文。 王老师根据语文学科核心素养的四个维度1.语言建构与运用2.思维发展与提升3.审美鉴赏与创造4.文化传承与理解，阐释了语文学科的内涵，让学生初步明白了一个字，一个词，一句话，一篇文是语文；一首诗，一支歌，一幅画，一盘棋也是语文；一丝云彩，一片草地，一方池塘，一滴露珠是语文；一座山，一片海，一帆船，一行白鹭也是语文。语文是宇宙中最美的风景。 地理初中名师：郭凌平 【开场白：有趣的地理】 从地理的视角探索中国，是一件非常有趣的事情。中国地域广大，景观丰富，拥有冰川、湖泊、河流、海洋、黄土、岩溶等多种地貌类型。同时，中国大地上的人类活动也是广泛的，不同时期的不同人群都在这片土地上繁衍，并创造出中华文明。所有这些都是今天中国的组成部分。 郭老师结合地理学科核心素养人地观念、综合思维、区域认知和地理实践力进行入门讲解，并结合好的地理科普作品，激起了学生对中国大好山河的热爱，同时也让学生了解了环境与人类的相互作用，呼吁学生要为当下和未来负责。 美术初中名师：周文娟 【开场白：你喜欢美吗？】 美是蒙娜丽莎的微笑？是梵高的《向日葵》《星空》？是帝国大厦的落日余晖映红半边天，是迪拜塔的高耸入云，是伫立浦江边的外滩万国建筑群？是映日荷花别样红还是美颜相机显神通？“爱美之心人皆有之”，每个人都崇尚美的事物，美的生活，想让自己从内到外都要美的，想让自己的存在都能够与美保持紧密连接，联系！但是当我们问自己“什么是美？”，我们是不是又无从解释到底什么是美呢？ 周老师从美术学科核心素养之一审美判断，让学生初步感受和认识了美的独特性和多样性，形成了简单的审美能力，显示了健康的审美趣味，她鼓励学生们多用美术的方式美化生活、美化环境、美化心情。  化学初中名师：郭明忠 【开场白：奇妙的化学🧪】 化学的历史渊源其实非常古老，可以说从人类学会使用火，就开始了最早的化学实践活动。我们的祖先钻木取火、利用火烘烤食物、寒夜取暖、驱赶猛兽，充分利用燃烧时的发光发热现象。当时这只是一种经验的积累。化学知识的形成、化学的发展经历了漫长而曲折的道路。 郭老师另辟蹊径从化学学科核心素养之一宏观辨识与微观探析着手，让学生通过观察、辨识一定条件下物质的形态及变化的现象，简单知道了物质及其变化的方法。 生物初中名师：席东亮 【开场白：生物解开你童年之谜】 当你讨厌一个人的时候，你可能会狠狠地说：祝你原地爆炸。但你是否知道，真的有生物会原地爆炸？一种单细胞的纤毛虫，作为感光生物的它却不太喜欢光线，如果光线太强，就会自动解体。所以下次当你不想看到一个人的时候，你可以指着他说：祝你变成赭纤虫！ 席老师从生物学科核心素养之一生命观念进行科普，通过让学生观看动物世界、生物现象及相互关系，简单了解什么是自然观。 历史初中名师：续卫春 【开场白：人类从哪来的呀？】 我们每个人都有一种天生的好奇感，很想知道我们从哪里来，又会朝着那个方向去。因为陌生，好奇心会使你不断的追问，这是为什么，那是为什么？这时我们便要以后人的身份去审视过去的历史，解读过去的历史，从那些陈年往事中寻找你的乐趣。 续老师从历史学科核心素养之一时空观念讲起，通过观看视频《人类的进化》告知学生特定的史事是与特定的时间和空间相联系的。 体育初中名师：王临华 【开场白：体育强国】 体育是金牌和荣耀，体育是健康和欢乐，体育是产业和文化。站在不同的维度，会有不同的感受。 王老师从体育学科核心素养运动技能、健康行为和体育品德三个维度，引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯，鼓励学生积极参与喜欢的体育活动拥有集体荣誉感及强烈的竞争意识。 &结尾语 “路虽远，行将必至；事难做，做将必成。”此次小初衔接课堂教学活动的成功进行，加强了小初课堂教学的有效对接，点燃了学生们对初中生活的向往及学习的热情，相信在五年的心理引导、知识衔接、学法指导等夯实基础下，成功架起桥梁，实现小初平稳过渡。同时，此次活动开创了临汾九中办学新局面，开辟了我校小初衔接的新路子，拓宽了新视野，为今后教研教改、课堂教学、质量提升等方面提出了新的更高要求。2019届九中小学学子将承载母校的期望迎风起航，乘风破浪，用手中的奋进之笔书写更加壮丽的人生新篇章！ 办学理念—为孩子的终身幸福服务校训—卓尔求正创梦志远办学宗旨—做最有价值的教育