<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">阅读前提</p><p class="ql-block">为了丰富孩子们的阅读环境，让主题融入到环境中，我们为孩子们提供了大量的交通工具的图书，，让孩子们在阅读中了解各种各样的汽车和交通规则，知道车子的功能作用，有了初步的规则意识。以下是主题活动活动《车子叭叭叭》阅读剪影。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">阅读目标</p><p class="ql-block">1、认识各种各样的车子,知道车子的外形特征、用途,会进行简单的分类、、、、2、了解运载东西的不同方式,初步认识有关植物种子的不同传播方式。</p><p class="ql-block">3、认识与汽车相关的行业,它们不同的功能以及注意事项。</p><p class="ql-block">4、知道简单的交通安全小知识,会遵守交通规则以及乘车的安全规则。</p> <p class="ql-block"> 我们可要保管好了借书卡和图书⊙∀⊙！</p> <p class="ql-block">我看的是警车的书，警车是抓坏人的，报警要拨打110</p> <p class="ql-block">你看这个搅拌机最厉害了！能把石头水泥沙子一起搅拌。</p> <p class="ql-block">老师！你看这辆消防车🚒的梯子叫云梯，很长很长的，能上九楼那么高。</p> <p class="ql-block">我喜欢水泥车，我要把水泥车画下来。</p> <p class="ql-block">哇！我的小乖乖！画得真像，漂亮！老师为你竖起大拇指！</p> <p class="ql-block">我和小朋友你分享我的阅读心得！</p> <p class="ql-block"> 孩子对运动着的物体很感兴趣，尤其是开动着的汽车、摩托车等，令他们着迷，吸引着他们去观察、去发现。特别是轱辘轱辘的车轮子，成为孩子有趣“吸引物”，于是学习的注意力也就自然地集中在轮子上。于是我们投放了车轮滚滚的图书，通过观察车轮滚动，观察色彩和花纹的变化，感受轮子的乐趣。首先通过轮子的数量及种类，引出孩子的已有经验，并在其中包含的数的概念。当孩子们掌握了基本车辆的轮子数量时，又引导孩子们去观察车轮的排列方式，并尝试用肢体语言来表达，而且是数个孩子一起合作表达。孩子们在不断的尝试中，增强了空间意识，同时也获得了大家在一起做游戏的愉悦的情感体验。另外，在美工活动“拼搭小汽车”的活动中，幼儿自己给小车安装所有配件。如：车窗、车轮等。这不但锻炼了动手操作的能力，还丰富了幼儿对车子组成的经验。</p> <p class="ql-block">我们的阅读活动在吉园长和柯主人的耐心指导下，圆满结束。在活动过程中孩子的常规还需要加强。谢谢吉荣园长和柯丽霞主任的指导！</p>