<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 劫难来天际，</p><p class="ql-block"> 瘟神去复回。</p><p class="ql-block"> 势汹招猛降冀庄，</p><p class="ql-block"> 弄火死灰飞。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 少年应号召，</p><p class="ql-block"> 宅家共抗疫。</p><p class="ql-block"> 群文相伴展精彩，</p><p class="ql-block"> 共盼凯歌铿。</p><p class="ql-block"> 基于我校“学生居家自主学习指导方案”，五年级组通过研读学情，将视线聚焦于“群文阅读”，确立了“居家学习，‘读’占鳌头”的实施策略，目的就在于引导学生高效阅读、深度阅读，切实提升思辨能力。</p> <p class="ql-block"> 本周的群文阅读议题是“古诗词中的家国情怀”和“月是故乡明”，旨在引导孩子们在阅读中感受那炽热的爱国情怀和淡淡的思乡之情。</p><p class="ql-block"> 由梳理文本开始，梯度进阶到内容层面的比较阅读，再到课外相关内容的延伸——阅读单的使用，让孩子们进行着有深度的阅读。</p> <p class="ql-block"> 为了培养孩子们良好的时间管理能力，阅读单并不是一天内完成的，而是以三天为一个周期进行。老师会在不同时间内对学生的阅读进行相机引领。</p> <p class="ql-block"> 我们一起来看孩子们的阅读成果吧！一张张字迹工整、条理清晰的阅读单将思维过程清晰展现。</p> <p class="ql-block"> 孩子们纠错也很认真。</p> <p class="ql-block"> 令人惊喜的是，在阅读单的拓展作业中，孩子们以诗歌的形式写出了自己的切身体会。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 老师们批改得也很认真。</p> <p class="ql-block"> 阅读，从来不是一蹴而就的。在日积月累的阅读中，从每一篇文本中去学习，于每一组文章中去研究，用一双慧眼去发现文字之美，收获心灵的成长，幸甚至哉！</p>