<p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 古诗词是我国文学宝库中的一颗璀璨明珠，古诗词是一种语言凝练、感情真挚、韵律感极强的文学体裁。我园申报了“农村幼儿幼儿园古诗词吟唱实施策略研究”<span style="font-size: 18px;">课题研究</span>，<span style="font-size: 18px;">希望</span>通过吟唱古诗词增<span style="font-size: 18px;">加幼儿对中国传统文化的了解，提高幼儿的语言鉴赏能力和对美的感受能力，激发幼儿对古诗词的兴趣。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 2021年1月15日，我园开展了"经典浸润童年 ，古诗词吟唱”课堂教学展示活动。</p><p class="ql-block"><br></p> 小班古诗《画》 <p class="ql-block"> 诗为有声之画，画为无声之诗，古诗作者王维通过文字的描述，把一幅本是静止的画，变成了一幅美丽的风景卷轴展现出来。</p><p class="ql-block"> 画中有诗，诗中有画，诗和画融为一体成为一种艺术，将抽象的古诗化为具体的画面。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 画中有诗，诗中有画，夏小丽老师在《画》的教学中，用一张山水画幼儿直观的感受画中的景物，以“景”浸润整堂课的教学。从感受——诵读——吟唱——表演——升华，层层深入，动静结合，感染着幼儿。</p> 大班古诗《元日》 <p class="ql-block"> 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。作者王安石用一首诗来表现新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象。</p> <p class="ql-block"> 李诗春老师运用多媒体展示图片，生动形象的情境，让小朋友很快理解了古诗的内容。</p> <p class="ql-block"> 李诗春老师用精湛的教学演绎、丰富的教学内容、浓厚的课堂氛围感染着每一个孩子。</p> 课堂研讨 <p class="ql-block"> 课后，陈校长和张园长组织老师们一起评析议课，呈现出来的两点和教学中遇到的难点以及处理教材的构思，探讨教学的艺术，交流彼此的教学经验。听了陈校和张园长的分享让我们受益匪浅，收获颇多。</p> <p class="ql-block"> 此次课堂研讨展示活动，不仅为老师们提供了进步学习的机会，提升了我园教师教学能力，更是促进了课题组组员的教育科研能力。营造了一种积极向上、激励互补的教风、学风，愿我园教育教学工作的发现方向更健康、更优质、更充满创意！</p>